十佳班主任評選條件(完整版)
【正文】 成績顯著。近3年來，所任教的班級學生學習狀況明顯好轉，學習成績明顯提高。能認真落實學校德育工作的要求，按照德育工作精細化要求，積極主動地利用各種機會開展思想道德教育。三、評選對象：凡在我校擔任班主任工作3年以上的現(xiàn)任班主任，均可參加。除了努力工作外，我還努力抓住每一個學習機會，以提高教學質量。凡是班干能干的事，班長不插手；凡是班長能干的是，我不干涉。遇到這種情況，我絕不會怒火燒心，反而對自己更有信心。之所以制定紀律，是針對違紀行為的，而不是針對某一個人的?！弊鳛榘嘀魅?，在所有任課老師中，和學生接觸的時間最長。四、工作要求推薦采取自上而下、層層選拔，每學年評選校級“十佳”班主任3名。班主任工作受到學生、家長、社會的好評。第一篇：十佳班主任評選條件“十佳”班主任評選辦法為全面貫徹《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》精神，通過樹立、表彰典范，加強我校班主任隊伍建設，根據《沙灣縣第一小學班主任隊伍建設工程方案》的要求，制定本辦法。注重與家庭社區(qū)的溝通協(xié)調，積極開展家訪，在家長學校建設、學校社區(qū)溝通合作和實踐活動等方面等效顯著。擬定人選在學校公示3天，“十佳”班主任初步人選確定后，在學校校園網上公示5天。不僅是課堂，課余時間也是和同學們生活、學習在一起的?，F(xiàn)在的學生，獨生子女多，思想獨立，個性鮮明，喜歡被表揚，不喜歡被批評。用真心、誠心和耐心去換學生的真心，給學生時間讓他們改正缺點和不足。五、老師家長，共同管理班主任是聯(lián)系學校、家庭、社會的紐帶。凡校內外有教研活動，我都積極參加，以下是近年來取得的一些成績：我輔導的學生趙敏、劉明麗、王莉娟姜曉丹在171。四、評選條件：（一）基本條件堅持黨的教育方針政策，具有高尚的道德情操和良好的師德修養(yǎng)，愛生敬業(yè)，為人師表，深受學生、家長和同行好評。所管理的班級有良好的班風與學風，班級凝聚力強。善于指導班委會和團隊工作，能組織、指導開展形式多樣、生動活潑、豐富多彩的教育活動，全方位、多渠道豐富學生校園生活，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。五、評選辦法和程序。組織評選（1）由學校政教處牽頭組織參評者進行58分鐘的現(xiàn)場述職，由評選領導小組成員當場打分。以此排名推薦區(qū)市縣相關榮譽。六、一票否決項目班級中出現(xiàn)安全責任事故或因安全事故處置不當而產生嚴重后果和不良社會影響，使學校聲譽受到損害的。七、其它。四、積極推進素質教育。模范遵守社會公德，衣著整潔得體，語言規(guī)范健康，舉止文明禮貌，嚴于律己，作風正派。八、近三年在區(qū)以級及以上教育教學工作會議上作過班主任工作典型發(fā)言，或在區(qū)級以上刊物上發(fā)表過有推廣價值的班主任工作文章。積極配合上級工作，指導班委、團支部、中隊委開展各種有意義的活動，所帶班級的學生能全面發(fā)展，積極參加學校組織的各項活動，并取得突出成績。本辦法從公布之日起試行。進行有償家教或有亂收費行為的。特制定我?！笆寻嘀魅巍痹u選方案。（3）通過問卷方式征求參評者所任教班級學生意見。通過教職工大會、班主任會、組織學習評選方案，領會評選意圖，明確評選條件與辦法，在校園內營造“樹立典型，爭當先進，趕超模范”的良好氛圍。善于調動校內外各方面的教育資源、力量，形成教育合力。關心愛護全體學生，關注每一位學生的全面發(fā)展，平等對待每一位學生，尊重學生人格，為每位學生的全面發(fā)展創(chuàng)造公平的發(fā)展機會；注
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