【正文】 則運(yùn)動(dòng)越慢解析:水由無(wú)色變?yōu)榫G色,表明有新的物質(zhì)成分——茶進(jìn)入水中,這里沒(méi)有借助外力,是茶分子和水分子運(yùn)動(dòng)的結(jié)果。:斥力解析:分子間的作用力包括引力和斥力,固體和液體很難被壓縮,是因?yàn)榉肿娱g存在斥力。有效減小PM 。圖丙表示用手輕輕地碰一下棉線(xiàn)的左側(cè)。使玻璃板水平接觸水面,然后稍稍用力向上拉玻璃板,觀察彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)的變化情況。硫酸銅溶液在量筒的下部,清水和藍(lán)色的硫酸銅溶液之間的界面明顯。 ,由于分子的運(yùn)動(dòng)跟 有關(guān),所以這種無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)叫做分子的熱運(yùn)動(dòng)。二．溫度越高，分子的無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)越劇烈。答案：固體分子之間有引力。說(shuō)明分子間存在相互作用的引力。明確教師實(shí)驗(yàn)：在裝有紅棕色二氧化氮?dú)怏w的瓶子上面，倒扣一個(gè)空瓶子，使瓶口相對(duì)，把玻璃板抽掉，學(xué)生認(rèn)真觀察幾分鐘后發(fā)現(xiàn)，上面瓶子和下面瓶子里的顏色是一樣的，說(shuō)明了氣體的擴(kuò)散現(xiàn)象。六、教學(xué)步驟（一）引入新課前面，大家已經(jīng)學(xué)習(xí)了物質(zhì)是由分子組成的知識(shí)。4．知道分子之間存在相互作用力。4．分子之間存在作用力，相互作用力有兩種，即引力和斥力。當(dāng)分子距離小于r時(shí)，斥力和引力都增大，但斥力增大得快，分子間表現(xiàn)為斥力。液體分子之間也存在吸引力。大家都知道磁鐵能夠吸引鐵釘，（邊講邊演示）但把鐵釘遠(yuǎn)離磁鐵，這時(shí)磁鐵不能吸起鐵釘（演示），這是為什么？（距離太遠(yuǎn)）。例如，某同學(xué)擦點(diǎn)清涼油，周?chē)瑢W(xué)就能聞到清涼油味。（按照課本圖23液體的擴(kuò)散實(shí)驗(yàn)演示）現(xiàn)在我們看到無(wú)色的清水和藍(lán)色的硫酸銅溶液之間有明顯的界面，要觀察到擴(kuò)散現(xiàn)象需要較長(zhǎng)的時(shí)間。滴入的墨水將下沉，在清水中留下了清晰的墨跡，過(guò)一段時(shí)間墨跡的輪廓變模糊，墨跡變淡，周?chē)乃兡Ｔ俪鍪疽恢豢盏膹V口瓶，其實(shí)瓶?jī)?nèi)裝滿(mǎn)了空氣。進(jìn)行新課(1)分子和分子運(yùn)動(dòng)①物質(zhì)是由分子組成的，分子是極小的微粒。演示實(shí)驗(yàn)：用細(xì)線(xiàn)把干凈的玻璃板吊在彈簧測(cè)力計(jì)的下面，記住測(cè)力計(jì)的讀數(shù)。④ 擴(kuò)散現(xiàn)象的實(shí)例：?。翰料闼畷r(shí)，周?chē)娜硕寄苈劦剑?ⅱ：花開(kāi)時(shí)，花香滿(mǎn)園；ⅲ：長(zhǎng)時(shí)期放煤的墻角變黑； ⅳ：糖放在水中，水變甜了。（3）綜合考察演示實(shí)驗(yàn)以及彈簧的彈力類(lèi)比使學(xué)生了解分子之間既存在斥力又存在引力。161 分子熱運(yùn)動(dòng)●教學(xué)目標(biāo)：1．知識(shí)技能：（1）知道一切物質(zhì)的分子都在不停地做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)和分子熱運(yùn)動(dòng)。0℃，一標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下，1019個(gè)分子，如果每秒可以數(shù)數(shù)到100億，那么，把這些分子數(shù)完需要80年的時(shí)間。冷水溫度低，擴(kuò)散進(jìn)行的慢，說(shuō)明溫度低，分子運(yùn)動(dòng)慢。三、小節(jié)：四、作業(yè)布置：動(dòng)手動(dòng)腦學(xué)物理 3分組作業(yè)板書(shū)設(shè)計(jì)：第一節(jié) 分子熱運(yùn)動(dòng)一、擴(kuò)散現(xiàn)象：不同物體在相互接觸時(shí)，彼此進(jìn)入對(duì)方的現(xiàn)象二、分子動(dòng)理論：物質(zhì)是由大量分子組成的；分子在不停地做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)；分子間存在引力和斥力三、熱運(yùn)動(dòng)：分子的無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)與溫度有關(guān)【教學(xué)反思】克拉瑪依準(zhǔn)東中學(xué) 物理組第二篇：物理九年級(jí)人教新課標(biāo)一、分子熱運(yùn)動(dòng)教案物理：一、《分子熱運(yùn)動(dòng)》教案（九年級(jí)人教版）教材分析：教材從分子的組成入手，先說(shuō)明分之在做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)，然后講到擴(kuò)散現(xiàn)象，并對(duì)分子熱運(yùn)動(dòng)進(jìn)行講解，說(shuō)明分子間存在相互作用力。通常情況下，1019個(gè)分子，如果人數(shù)的速度能達(dá)到每秒數(shù)100億個(gè)，要數(shù)完這個(gè)數(shù)，也得用80多年。另取一只“空”瓶，按課本圖2—1所示，將其倒扣在裝有二氧化氮?dú)怏w的瓶子上。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象表明，二氧化氮?dú)怏w進(jìn)入了空氣，空氣進(jìn)入了二氧化氮?dú)怏w中。固體之間也會(huì)發(fā)生擴(kuò)散現(xiàn)象。同時(shí)也說(shuō)明分子不是緊密地?cái)D在一起，而是彼此間存有間隙。這表明分子之間的吸引力，這種吸引力只有在分子靠得很近時(shí)，才能表現(xiàn)出來(lái)。我們?cè)龠M(jìn)一步思考，又會(huì)發(fā)現(xiàn)新的矛盾：分子之間有間隙，分子之間又有引力，這兩者是矛盾的，分子想互吸引最終應(yīng)該相互靠緊，而不應(yīng)該有間隙。有了對(duì)分子間存在斥力的認(rèn)識(shí)，前面所說(shuō)的矛盾也就迎刃而解了。構(gòu)成物質(zhì)的分子永不停息地運(yùn)動(dòng)著。二、教學(xué)重點(diǎn)擴(kuò)散現(xiàn)象和分子間的作用力是重點(diǎn)。而且溫度越高，分子的熱運(yùn)動(dòng)越劇烈。明確學(xué)生觀察CuSO4溶液的擴(kuò)散現(xiàn)象以及閱讀書(shū)上材料，了解到氣體、固體和液體都存在擴(kuò)散現(xiàn)象。3．課堂練習(xí)（1）兩滴水銀靠近時(shí)，能自動(dòng)結(jié)合成一滴較大的水銀，這一事實(shí)說(shuō)明分子間存在著引力。分子間存在相互作用的引力和斥力；當(dāng)分子間距離很小時(shí)，表現(xiàn)為斥力；當(dāng)距離稍大時(shí)，表現(xiàn)為引力。合作探究一、物質(zhì)的構(gòu)成自主學(xué)習(xí):閱讀課本P2的內(nèi)容,了解物質(zhì)的構(gòu)成。生活實(shí)例:在腌咸菜的時(shí)候,菜往往要十天左右才會(huì)變咸,而在炒菜時(shí),只需要幾分鐘后菜就咸了,這是什么原因呢?探究實(shí)驗(yàn):在一個(gè)燒杯中裝一些涼水,在另一個(gè)相同的燒杯中裝等量的熱水,用滴管分別在涼水、熱水中同時(shí)滴入一滴紅墨水。,不容易被壓縮和拉伸,具有一定的 和?！袄渌莶杪凉狻边@個(gè)事實(shí)表明。原因是鏡子破了,破碎的鏡片即使靠得很緊密,分子之間的距離還是很大,分子之間的引力幾乎為零,所以是不能“重圓”的。第五篇：新人教版九年級(jí)物理分子熱運(yùn)動(dòng)教案分子熱運(yùn)動(dòng) 從容說(shuō)課本節(jié)講述“分子熱運(yùn)動(dòng)”．在講分子運(yùn)動(dòng)之前先提出“能否直接用肉眼看到分子運(yùn)動(dòng)”的問(wèn)題，然后再讓學(xué)生想想“為什么打開(kāi)一瓶香水，很快就會(huì)聞到香味，是什么跑到鼻子里了?”讓學(xué)生好奇，接下來(lái)通過(guò)演示二氧化氮?dú)怏w擴(kuò)散實(shí)驗(yàn)、硫酸銅和清水?dāng)U散實(shí)驗(yàn)，說(shuō)明擴(kuò)散現(xiàn)象和擴(kuò)散現(xiàn)象隨溫度升高而加快的現(xiàn)象．還通過(guò)實(shí)物演示知道除氣體、液體有擴(kuò)散現(xiàn)象，固體也有擴(kuò)散現(xiàn)象．然后，