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北師大版語文第三冊手捧空花盆的孩子(完整版)

2025-01-25 23:18上一頁面

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【正文】 花朵的孩子們,會怎么想、怎么做? ( 5)有感情地朗讀課文。(師可根據(jù)學生質疑情況采取互相釋疑或對疑問進行梳理過渡。讓學生感悟出這篇童話的教育意義:誠實的品質最可貴。 、流利、有感情地朗讀課文,練習復述課文。結合本課實際,歸納和總結自主識字的常用方法。 ( 2)討論:看到 “ 孩子們一個個都有捧著一盆花 ” ,國王是怎么說的,又是怎 么做的?如果你就是國王,看到這些,心里會怎么想,當時會是什么感受?(啟發(fā)學生展開合理想象) ( 3)感情朗讀:把自己的感受
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