【正文】 了。我就進入游戲區(qū)與他一起打游戲，并一邊打游戲一邊與他聊天。依依網(wǎng)吧、蟲蟲網(wǎng)吧、桂竹苑網(wǎng)吧、橋頭網(wǎng)吧……各個大街小巷幾乎都找遍了，仍不見蹤影。德國著名詩人海涅說：“一個人就是一個世界，這個世界是隨他而生，隨他而來。我就抓住這個有利時機堅持給他補習(xí)，并且每節(jié)課都能提問他，當(dāng)然給他的問題是簡單的，他的能力范圍內(nèi)能回答出來的?；谶@樣的深刻認(rèn)識，我在平常的教學(xué)過程中總是能夠關(guān)心、了解、尊重和信任學(xué)生，對學(xué)生愛而不溺，嚴(yán)而有格，一視同仁。獲得全國數(shù)學(xué)邀請賽湖北省一級教練的光榮稱號?？梢赃@樣說，黃沙如海，找不到兩顆完全相同的沙粒；綠葉如云，尋不見兩片完全一樣的葉片；人海茫茫，沒有兩個完全相同的學(xué)生。在我精心的照料下，愛學(xué)習(xí)的種子就這樣在劉浩然幼小的心靈里生了根。常常發(fā)現(xiàn)頑皮生的優(yōu)點，并與其他同學(xué)一道取長補短。但回想起來，心里總覺得那么的坦蕩和踏實。而對愛的渴求是青少年學(xué)生強烈需求之一，師愛在學(xué)生品德形成過程中有著特別重要的作用。劉浩然聽了很高興，學(xué)習(xí)也有了點興趣。為此，我用我的愛心感召著學(xué)生。教師的愛是集大成者，師生間不存在血緣關(guān)系，但不就是靠師生代代相承才創(chuàng)造出美好世界嗎？金鳳芝 第二篇：小學(xué)師德標(biāo)兵事跡簡介xxx，男，小學(xué)高級教師，大學(xué)本科學(xué)歷。一、愛中有嚴(yán)、嚴(yán)而有度著名教育家蘇霍姆林斯基曾說：“教育技巧的全部奧妙在于如何去愛護學(xué)生。剛開始他很不情愿。教師所肩負(fù)的是對一代人的教育使命，并非對個別人的教育任務(wù)。當(dāng)然，教師對學(xué)生的愛，不是無原則的，而是始終與對學(xué)生的嚴(yán)格要求相結(jié)合的。在我的苦口婆心下，那幾位同學(xué)終于說出了他的號碼。我們約法三章，要他完成我給他規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)，他爽快地答應(yīng)了。二、實鉆業(yè)務(wù)、投身課改作為一名教師，我沒有在過去的成績上停滯不前，而是對自己高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求。三、迎難而上、步步踩實走近我，你會發(fā)現(xiàn)，我的工作作風(fēng)就是無論做哪一項工作都是腳踏實地、盡職盡責(zé)，都是高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求?？扇f萬沒想到的是，在臨近小考的最后一個半月的時間里，學(xué)校又因派了一個數(shù)學(xué)老師去武漢學(xué)習(xí)而使六年級的另一個特差班六（四）班的數(shù)學(xué)無人任教。同事勸我請假休息，但我想到這一休息影響的不僅僅是兩個班的成績、全校的榮譽，更主要的是影響到學(xué)生的基礎(chǔ)、孩子們的前途?。∥也桓依^續(xù)往下想，可自己的腿病也不是兒戲，怎么辦？也沒人愿意挑這副重?fù)?dān)。在工作上兢兢業(yè)業(yè)，踏實肯干。獲得全國數(shù)學(xué)邀請賽湖北省一級教練的光榮稱號?；谶@樣的深刻認(rèn)識，我在平常的教學(xué)過程中總是能夠關(guān)心、了解、尊重和信任學(xué)生，對學(xué)生愛而不溺，嚴(yán)而有格，一視同仁。我就抓住這個有利時機堅持給他補習(xí)，并且每節(jié)課都能提問他，當(dāng)然給他的問題是簡單的，他的能力范圍內(nèi)能回答出來的。德國著名詩人海涅說：“一個人就是一個世界，這個世界是隨他而生，隨他而來。教學(xué)成績突出，兩篇教學(xué)論文被國家評為科研成果二等獎，其中一篇論文在國家級刊物上發(fā)表。教師對學(xué)生的愛不是溺愛，也不是單純的情感作用，而是通過理性培養(yǎng)起來的一種普遍的高度責(zé)任感，是一種充滿科學(xué)精神的教育之愛。我就想出激勵的辦法，當(dāng)著同學(xué)們的面表揚他的進步。這種責(zé)任和愛能超越一切，匯聚成一股無可阻擋的力量。要愛中有嚴(yán)，嚴(yán)中有愛，愛而不寵，嚴(yán)而有格，嚴(yán)慈相濟，平等對待每一個學(xué)生，尊重學(xué)生的人格。我趕快上網(wǎng)與他聊天。我只覺得全身熱血沸騰，他終于出來了。在教學(xué)上我認(rèn)真?zhèn)湔n上課，開動腦筋實鉆業(yè)務(wù)，虛心向同行請教；及時批改作業(yè)、耐心輔導(dǎo)學(xué)生。每一步都是有計劃、有落實、有檢查、有總結(jié)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)找我談話，并強調(diào)只信任我的工作。要想解決問題，還是只能靠自己。熱愛每一個學(xué)生，指導(dǎo)他們的學(xué)習(xí)，關(guān)心他們的生活，引導(dǎo)他們的思想，使他們健康成長。正是這句至理名言，激發(fā)了我選擇教師這個行業(yè)的熱情。我想：作為一個黨員教師，應(yīng)“不以善小而不為”應(yīng)從我們親自彎腰拾起地上的一張廢紙做起。我要求學(xué)生做的，自己必須先做到，不允許學(xué)生做的，自己堅決不做。于是我就特別注意他，一發(fā)現(xiàn)他做好事，就及時表揚，然后還會微笑著對他說：“今天作業(yè)完成了嗎？我要檢查的啊！”隨時隨地，我會用微笑去鼓勵他，在他犯了錯誤時，我也從不大聲訓(xùn)他，而是以一顆寬容而博大的心去感化他、激勵他。四、一分耕耘，一分收獲在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、全校教師的大力支持和幫助下，我在教育教學(xué)中取得了一點點成績：所擔(dān)任的學(xué)科考試的平均分、及格率、優(yōu)秀率常名列前茅。在今后的工作中，我要繼續(xù)默默地奉獻，用博大的胸懷擁抱所有的孩子，縱然歲月消逝了我的青春，但我依然無悔！我將忠誠于祖國的教育事業(yè)，在平凡的崗位上默默奉獻我畢生力量。沒有愛的教育是死亡了的教育；不能培養(yǎng)愛的教育，是失敗的教育。三、不斷學(xué)習(xí)，追求卓越隨著時代的發(fā)展，人民對教師的要求越來越高了。二、關(guān)心學(xué)生，循循善誘真誠關(guān)心和愛護學(xué)生，不僅要在思想上、學(xué)習(xí)上、生活上給予關(guān)心，而且要具體體現(xiàn)在實際行動上，無論是優(yōu)生還是后進生，我都盡自己最大的努力去栽培他們，用愛心去感化他們。比如，在一次上課前，我走進教室，教室時亂糟糟的，紙屑到處都是，真像一個菜市場。執(zhí)教的這一年來，我始終手捧一顆愛心，懷著對教育事業(yè)的追求，不斷地探索和實踐，模范履行職責(zé)，無私奉獻，熱愛學(xué)生，教書育人，為人師表。我十幾年如一日，默默地耕耘著，無私地奉獻著，孜孜地追求著。一周以后，我的腿病有了很大好轉(zhuǎn)。雖然我答應(yīng)得很爽快，可誰又知道我心中的苦辣酸澀。我不分晝夜地辛勤工作，仔細(xì)閱讀分析其他老師的創(chuàng)新課、研究課，不斷完善自己的教學(xué)方法，提高教學(xué)效率。因為有了愛，同學(xué)們總是喜歡上我的課，我本著不讓一個學(xué)生掉隊的信念耕耘在教育的沃土上。我心里的一塊石頭終于落地了。我就進入游戲區(qū)與他一起打游戲，并一邊打游戲一邊與他聊天。依依網(wǎng)吧、蟲蟲網(wǎng)吧