數(shù)學(xué)教研活動(dòng)總結(jié)大全(完整版)
【正文】 差，使學(xué)生學(xué)得有趣，學(xué)得實(shí)在，確有所得，在有限的課堂時(shí)間內(nèi)出效益。教師互學(xué)互促，扎扎實(shí)實(shí)做好常規(guī)工作，做好教學(xué)的每一件事，切實(shí)抓好單元過關(guān)及期中質(zhì)量檢測，查漏補(bǔ)缺，培優(yōu)輔差，促進(jìn)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提高。，嚴(yán)抓紀(jì)律。這句話是女主人公自己說，她之所以夢想想當(dāng)老師，是因?yàn)樾r(shí)候在其他老師都不喜歡她時(shí)，校長卻給了她天大的鼓勵(lì)，她也想成為校長一樣的人，校長是一個(gè)偉大的老師，他的鼓勵(lì)影響著女主人公的一生。本次教研活動(dòng)中，教研組的每一個(gè)成員都能踏實(shí)，認(rèn)真地參加教研活動(dòng)，積極的進(jìn)行研討，真正的把教學(xué)改革滲透到自己的工作中去，在這次教研活動(dòng)中，大家互相幫助，團(tuán)結(jié)協(xié)作，彰顯了我們學(xué)校的和諧氛圍。要給學(xué)生多一些思考的機(jī)會(huì)，多一些活動(dòng)的空間，多一些表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，多一些創(chuàng)造的信心，多一些成功的體驗(yàn)。第一篇：數(shù)學(xué)教研活動(dòng)總結(jié)（大全）數(shù)學(xué)組教研活動(dòng)總結(jié)4月15日數(shù)學(xué)教研組開展了以《如何進(jìn)行算理教學(xué)》為主題的教研活動(dòng)，現(xiàn)對這次教研活動(dòng)做了以下總結(jié)：一、圍繞教學(xué)目標(biāo)與實(shí)踐相結(jié)合，積極開展新課程改革實(shí)踐。讓學(xué)生經(jīng)歷一個(gè)問題的提出、數(shù)據(jù)的收集整理、觀察、實(shí)驗(yàn)、猜想、證明等數(shù)學(xué)活動(dòng)過程，最大限度地發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、自主性、創(chuàng)造性。一分耕耘，一分收獲。2.《可愛的你》：面對教育現(xiàn)狀無力時(shí)，該何去何從？這片段展示了學(xué)生在校出現(xiàn)考試焦慮的情況，教師在和學(xué)生家長進(jìn)行積極溝通時(shí)，家長的不理解，又該如何良好地解決？3.《老師好》：課堂規(guī)矩在前，內(nèi)容在后。，做到因材施教。二、積極開展教研活動(dòng)，提高課堂教學(xué)效益。學(xué)生學(xué)習(xí)成績有了較大的提高。部分教師能透徹的反映出本堂課教學(xué)成功之處，運(yùn)用的教學(xué)理念，及不足之處，相應(yīng)改進(jìn)對策。八位教師在課堂教學(xué)活動(dòng)中都能以學(xué)生為主體，努力營造教與學(xué)雙方互動(dòng)，師生在課堂上形成了良好的教與學(xué)的合作關(guān)系。一節(jié)課下來學(xué)生不但認(rèn)識到了圖形中蘊(yùn)涵的數(shù)學(xué)規(guī)律，更重要的是向我校老師們展示了如何引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行數(shù)學(xué)邏輯推理的思維方法。數(shù)學(xué)教研活動(dòng)總結(jié)2通過扎實(shí)的教研活動(dòng)，圓滿地完成了本學(xué)期的教學(xué)教研工作。以學(xué)生為本，培養(yǎng)學(xué)生的能力課堂中，以學(xué)生為主體，重在充實(shí)調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性，數(shù)學(xué)教學(xué)要求緊密聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際，從學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)和已有知識出發(fā)，創(chuàng)設(shè)各種情境，為學(xué)生提供從事數(shù)學(xué)活動(dòng)的機(jī)會(huì)，激發(fā)對數(shù)學(xué)的興趣以及學(xué)好數(shù)學(xué)的愿望。集體備課常規(guī)化，做到有中心議題，中心發(fā)言人，并記錄匯總。著名老教師徐康贏說：“在課堂教學(xué)中要培養(yǎng)、激發(fā)學(xué)生的興趣，首先應(yīng)抓住導(dǎo)入新課的環(huán)節(jié)。學(xué)期初，我們教研組老師認(rèn)真學(xué)習(xí)了教研活動(dòng)計(jì)劃，明確了工作方向和重點(diǎn)，根據(jù)班級的實(shí)際情況制定了切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃。3，申請一個(gè)課題，做為我們數(shù)學(xué)教研組共同努力實(shí)踐的方向，有更大的突破，達(dá)到上報(bào)省市級水平。我們組雖沒有轟轟烈烈的業(yè)績，但大家都在平凡的教學(xué)工作中勤勤懇懇工作著。我們通過教研組的活動(dòng)，真正做到了課題的實(shí)施落實(shí)到課堂中，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際學(xué)習(xí)情況、從課堂中發(fā)現(xiàn)的所存在的問題，提出來作為我們教研組的課題進(jìn)行研究，提高我們的教學(xué)質(zhì)量。”高超的教學(xué)導(dǎo)入藝術(shù)，是經(jīng)過教師精心設(shè)計(jì)的通向優(yōu)良教學(xué)情境的開門鑰匙，它可以起到先聲奪人、引人入勝的效果，為整堂課的進(jìn)行做好鋪墊。理論的提升，促進(jìn)大家理念的更新，更好地為教育教學(xué)服務(wù)。提倡老師在教學(xué)中運(yùn)用綠色語言，讓學(xué)生在溫和、寧靜的情感中學(xué)習(xí)，使學(xué)生喜歡上數(shù)學(xué)。一、抓
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