教案檢查小結(jié)(完整版)
【正文】 量讓大家互相檢查，互相約束，互相學(xué)習(xí)。如語文組的杜美麗、低教組王寧切合教學(xué)實(shí)際，并且能夠?qū)⒆约旱慕虒W(xué)與課余讀到的教學(xué)理念結(jié)合在一起反思，上升到理論的高度。現(xiàn)將具體情況總結(jié)如下：一、優(yōu)點(diǎn)總體檢查情況良好，絕大多數(shù)老師能根據(jù)所任學(xué)科教材及所在班級(jí)實(shí)際書寫教案，以指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)際。既有單元知識(shí)結(jié)構(gòu)分析，也有每課的教材分析。個(gè)別老師教學(xué)反思的書寫不及時(shí)，有些老師的課后反思過于簡(jiǎn)單，一句話、兩句話就結(jié)束，教學(xué)的反思停留在形式化，針對(duì)性不強(qiáng)。也希望做的好的繼續(xù)堅(jiān)持下去，不理想的要端正態(tài)度加以改進(jìn)。作業(yè)批改詳細(xì)、認(rèn)真，鼓勵(lì)語新穎準(zhǔn)確，作文批改認(rèn)真、正確使用修改符號(hào)。檢查時(shí)，對(duì)存在的問題進(jìn)行“一對(duì)一”的交流。二、不足之處1．部分教師教學(xué)目標(biāo)的確立還缺少與學(xué)生實(shí)際的結(jié)合，針對(duì)性不強(qiáng)。也為本學(xué)期的備課開個(gè)好頭。多數(shù)語文教師的備課較好，其他教師的備課還要加強(qiáng)。部分教師的備課中教學(xué)重點(diǎn)確立不準(zhǔn)確，落實(shí)不夠突出。3無論詳案還是略案，環(huán)節(jié)必須齊全。有恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法、學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)。多數(shù)教師根據(jù)教學(xué)對(duì)象的不同、科學(xué)設(shè)計(jì)教案、根據(jù)不同年齡、不同層次的學(xué)生，采取不同的科學(xué)內(nèi)容和進(jìn)度。教學(xué)反思的書寫不及時(shí)，而且大多數(shù)的課后反思過于簡(jiǎn)單，一句話、兩句話結(jié)束，有教學(xué)反思出現(xiàn)打印的內(nèi)容，沒有出現(xiàn)教學(xué)反思幾個(gè)字，不能對(duì)你的反思進(jìn)行定性。個(gè)別老師聽課節(jié)數(shù)較少。教務(wù)處要加大檢查的力度，要增加抽查的次數(shù)。部分老師書寫潦草。不能很好地起到反思——調(diào)整——改進(jìn)的作用。總之，教學(xué)工作是核心，教學(xué)質(zhì)量是生命，只有不斷加強(qiáng)教學(xué)管理，規(guī)范教學(xué)常規(guī)要求，不斷更新觀念，改進(jìn)方法，才能讓教學(xué)工作進(jìn)一步發(fā)展。在學(xué)生活動(dòng)中要有一些針對(duì)性的教學(xué)預(yù)設(shè)。在檢查中我們發(fā)現(xiàn)，部分教師的這一環(huán)節(jié)比較簡(jiǎn)單，尤其是學(xué)生活動(dòng)中，教法和學(xué)法教單一，五、整改意見如下：（一）希望各位教師及時(shí)送交教案，對(duì)于未按時(shí)送交的，作為遲交教案處理。為了保證備課質(zhì)量，提高我們的課堂教學(xué)效果，我想有必要把問題提出來和大家共同探討、共同改進(jìn)。三 檢查結(jié)果 ：總體上看，全體教師的備課和教學(xué)計(jì)劃情況是令人滿意的，符合教學(xué)常規(guī)的要求。3．對(duì)于板書設(shè)計(jì)，有的老師在備課中沒有反映出來。以上是我校本次業(yè)務(wù)檢查的大體情況，教寨反映一位教師的教學(xué)態(tài)度，希望大家在不斷鉆研教學(xué)的同時(shí)，認(rèn)真編寫教寨，也希望做的好的繼續(xù)堅(jiān)持下去，不理想的要端正態(tài)度加以改進(jìn)，真正把教好書的口號(hào)落到實(shí)處。二、存在
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