蘇科版八上光的直線傳播(完整版)
【正文】 食和月食都是光的 形成的天文現(xiàn)象， 科學(xué)家利用天體力學(xué)的方法向前推出歷史上日食和月食發(fā)生的確切年代，再結(jié)合古籍中天象的記載，令人信服地確定了 的確切年代。 課堂回顧： 光是沿 傳播的。下面我們重溫一下古人觀察到的現(xiàn)象。 教學(xué)難點： 光直線傳播規(guī)律的得到及解釋光直線傳播現(xiàn)象。 情感、態(tài)度和價值觀 具有對科學(xué)的求知欲，樂于探索自然現(xiàn)象和日常生活中的物理道理； 通過閱讀相關(guān)資料，感受我國古代科學(xué)的偉大成就，增強對中華民族的科學(xué)文明的自豪感。 教師引導(dǎo)：太陽光射進(jìn)教室時，此時我們看不到光，設(shè)想一下，用掃帚將地上的灰塵掃起來，還看到嗎？（學(xué)生不會用煙霧來顯示光的傳播方向） 教師引導(dǎo)：自然界中大的天文現(xiàn)象??（學(xué)生列舉生活中的光直線傳播的實例：學(xué)生可能沒有舉出日食和月食。閱讀后說明：科學(xué)家和我們常人一樣，也會有錯或想不到的地方，生活中要正確對待失敗，正是因 為伽利略的失敗，才使得后來的科學(xué)家用了很多
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