【摘要】分數(shù)的基本性質(zhì)授課人:周子靜北師大版五年級數(shù)學上冊本節(jié)課我們主要來學習分數(shù)的基本性質(zhì),同學們要結(jié)合分地的生活小故事理解并掌握分數(shù)的基本性質(zhì),并且要能夠應用分數(shù)的基本性質(zhì)解決一些實際問題。商不變的性質(zhì)?被除數(shù)和除數(shù)同時擴大或縮小相同的倍數(shù)(0除外),商不變。有位老爺爺要把一塊地分給三個兒子。大兒子說:“我是老大,分
2025-12-02 13:05
【摘要】人教版五年級下冊陳雪慧小紅、小明和小麗用同樣大小的紙做手抄報,小紅設計的數(shù)學欄目占了整個版面的,小明設計的數(shù)學欄目占了整個版面的,小麗設計的數(shù)學欄目占了整個版面的。誰設計的數(shù)學欄目占整個版面大?21428484個人操作:1.請把他們?nèi)嗽O計的數(shù)學欄目占整
2025-11-28 16:30
【摘要】分數(shù)的基本性質(zhì)貴池實小百荷分校方君敏按要求涂色,再比較它們的大小。123963按要求涂色,再比較它們的大小。123963==例1分別用分數(shù)表示每個圖里的涂色部分,再把大小相等的分數(shù)填入等式。()()()()(
2025-11-12 23:23
【摘要】第一篇:分數(shù)的基本性質(zhì)[大全] 《分數(shù)的基本性質(zhì)》教學工作案例 唐山市果園碑子院小學趙慶芳 教學基本信息 人教版五年級下冊第四單元《分數(shù)的意義和性質(zhì)》第三節(jié)分數(shù)的基本性質(zhì)第一課時分數(shù)的基本性質(zhì)...
2025-10-16 05:56
【摘要】第一篇:教案分數(shù)的基本性質(zhì) 1、分數(shù)的基本性質(zhì)-蘇教版五年級下冊數(shù)學教案 第1課時 分數(shù)的基本性質(zhì) 教學內(nèi)容:教科書第60~61頁,例 1、例 2、練一練,練習十一第1~3題。教學目標: ...
2025-10-16 09:45
【摘要】分數(shù)的基本性質(zhì)北師大版五年級數(shù)學上冊廣坪鎮(zhèn)八一中心小學:何露教學目標:?,理解分數(shù)的基本性質(zhì)。??,把一個分數(shù)化成指定分母(或分子)而大小不變的分數(shù)。??、操作和討論等學習活動,體驗數(shù)學學習的樂趣。一、復習:1.120÷30的商是多少?被除數(shù)和除數(shù)都擴大3倍
2025-11-12 23:27
【摘要】(西師大版)五年級數(shù)學下冊真分數(shù)和假分數(shù)(一)一、直接寫出得數(shù)+==÷=5×=×80=×4=×2=150÷=二、我會填
2025-11-26 08:52
【摘要】第一篇:分數(shù)的基本性質(zhì)教案 五年級數(shù)學下冊《分數(shù)的基本性質(zhì) (二)》,教案教學目的 1.使學生理解和掌握分數(shù)的基本性質(zhì). 2.培養(yǎng)學生[此文轉(zhuǎn)于斐斐課件園]觀察、思考、動手操作和自學能力. ...
2025-10-16 07:04
【摘要】第一篇:《分數(shù)的基本性質(zhì)》教案 分數(shù)的基本性質(zhì) 教學目標:1.使學生理解分數(shù)的基本性質(zhì),并會應用分數(shù)的基本性質(zhì)把不同分母的分數(shù)化成分母相同而大小不變的分數(shù)。 2.培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力...
2025-10-16 04:41
【摘要】第一篇:分數(shù)的基本性質(zhì)(教案) 分數(shù)的基本性質(zhì)(教案) 大泊中心小學 眭金明 教學內(nèi)容:分數(shù)的基本性質(zhì)。(95頁例1、96頁例2練一練等)教學要求: 1、組織學生探究、發(fā)現(xiàn)、歸納分數(shù)的基本性...
2025-10-16 06:40
【摘要】編號: 時間:2021年x月x日 海納百川 頁碼:第12頁共12頁 分數(shù)的基本性質(zhì)教學設計 分數(shù)的基本性質(zhì)教學設計1 教學目標 1、讓學生通過經(jīng)歷預測猜想——實驗分析——...
2025-04-03 22:05
【摘要】分數(shù)的意義西師大版五年級數(shù)學下冊教學目標1.知道分數(shù)各部分的名稱,理解分子、分母表示的實際意義。2.通過實際操作來理解單位“1”,進一步理解分數(shù)的意義。3.使大家受到“事物之間是普遍聯(lián)系、發(fā)展變化”的辯證唯物主義觀點的啟蒙教育。1、填空:(1)把一個餅平均分成2份,每份是()21
2025-11-02 12:09