【正文】 1年9月至12月）。面向社會，深入基層，廣泛聽取群眾的意見建議，真誠接受群眾監(jiān)督，把群眾和社會各界的滿意度作為評價活動成效的重要依據(jù)，做到查找問題請群眾評議，整改方案向群眾公布，整改情況向群眾通報，整改成效由群眾評判。（五）科學(xué)發(fā)展要有新突破。（三）發(fā)展環(huán)境要有新優(yōu)化。響應(yīng)三力建設(shè)，為學(xué)院的建設(shè)添磚加瓦，建筑工程學(xué)院的每一位學(xué)生都有義不容辭的責(zé)任，讓我們一同努力，為建筑工程學(xué)院的明天貢獻出我們的一份力量。學(xué)生會工作如果總是走一套路子沒有任何變革會使我們的工作毫無挑戰(zhàn)性，作為二十一世紀的我們，要時刻有應(yīng)對挑戰(zhàn)的準備，學(xué)生會作為一個培養(yǎng)同學(xué)們各方面能力的地方，首先應(yīng)該時刻接受新事物，新變化，不能讓一些陳舊的觀點套住。把在活動中取得的好經(jīng)驗、好做法用制度固定下來，建立長效機制，實現(xiàn)“三力”建設(shè)創(chuàng)先爭優(yōu)活動經(jīng)?；?。四、實施步驟我院“三力”建設(shè)創(chuàng)先爭優(yōu)活動將貫穿于學(xué)生組織創(chuàng)先爭優(yōu)的全過程，與全校的活動時間安排保持一致：動員總署階段認真貫徹中央、省委、市委開展創(chuàng)先爭優(yōu)和市委市政府開展“三力”活動的有關(guān)精神，結(jié)合我校實際，成立組織機構(gòu)，制定“三力”建設(shè)創(chuàng)先爭優(yōu)活動實施方案，明確爭創(chuàng)目標和活動載體，召開動員會議，動員廣大學(xué)生干部積極投身到活動中來。解決突出問題。三、工作措施開展“三力”建設(shè)創(chuàng)先爭優(yōu)活動，就是要把“三力”建設(shè)和創(chuàng)先爭優(yōu)有機結(jié)合起來，圍繞我院教學(xué)科研等工作實際，明確爭創(chuàng)目標，找準爭創(chuàng)載體，進一步激發(fā)內(nèi)力，凝聚外力，調(diào)動一切積極因素，加強各部門各班級學(xué)生干部隊伍建設(shè)，努力實現(xiàn)我院學(xué)生工作躍上一個新臺階。要準確把握活動的總體要求、準確把握活動的基本原則、準確把握活動的重要任務(wù)?；顒右怨墒覟閱挝唬袑嵓訌婎I(lǐng)導(dǎo)，確?；顒尤〉脤崒嵲谠诘某尚?。三、方法步驟在全局深入推動新一輪思想解放，開展“執(zhí)行力、創(chuàng)新力、公信力”建設(shè)年活動，總體上分四個階段進行。各部門要根據(jù)自身實際情況，積極探索，大膽創(chuàng)新，在認真對照“三力”建設(shè)活動目標要求的基礎(chǔ)上，切實制定好本部門“三力”建設(shè)活動計劃。四、開展“三力”建設(shè)年活動的主要措施和基本要求（一）成立領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)。宏觀思維、謀劃全局的能力，預(yù)測研究、決策參謀的能力，改革創(chuàng)新、破解難題的能力不斷提高。二、目標要求。第三階段從2011年5月至8月，為整改落實階段，主要突出抓住重點、解決問題、創(chuàng)新機制、促進發(fā)展。（三）深入分析檢查?！獎?chuàng)新力方面：觀察、分析問題的水平有明顯提高?；顒訌囊婚_始就要把解決實際問題擺到首要位置，并貫穿始終，堅持邊學(xué)習(xí)、邊查找、邊整改、邊提高，切實增強思想解放和“三力”建設(shè)年活動的實效。（四）注重解決問題。二、目標和任務(wù) 在全院開展“三力”建設(shè)創(chuàng)先爭優(yōu)活動，就是要通過開展執(zhí)行力、創(chuàng)造力、公信力建設(shè)，積極探索各高校學(xué)生組織和學(xué)生干部創(chuàng)先進、爭優(yōu)秀的最佳方法和途徑，明確學(xué)生組織和學(xué)生干部的基本要求，著力解決學(xué)生組織建設(shè)和學(xué)生干部培訓(xùn)中不同程度存在的“三個問題”，即思想解放不夠，創(chuàng)新意識不強；學(xué)生干部宗旨觀念淡薄，工作態(tài)度差；學(xué)生組織內(nèi)部不和諧，學(xué)生干部領(lǐng)導(dǎo)作用發(fā)輝不夠好。亮明身份，公開承諾。開展評議和表彰活動。著重圍繞黨的十八大開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動，在總結(jié)上一階段工作成效的基礎(chǔ)上，進一步建立健全工作機制，落實服務(wù)承諾，強化“學(xué)生干部宿舍”、“優(yōu)秀宿舍”、“先進班集體”建設(shè)，充分發(fā)揮學(xué)生組織和學(xué)生干部的雙帶作用，促進全院團支部“爭先進、創(chuàng)先進、比先進、學(xué)先進”工作格局的形成。創(chuàng)新是一個民族的靈魂，是一個國家興旺發(fā)達的不竭動力。針對公信力，我院學(xué)生會嚴格堅持依照規(guī)章制度辦事，全心全意為師生辦實事、做好事、解難事，全體成員勁忘一處使，心往一處想，不因暫時出現(xiàn)的問題和挫折垂頭喪氣。把深化學(xué)習(xí)和提高認識貫穿活動始終，從實際出發(fā)，正確把握開放創(chuàng)新、轉(zhuǎn)軌提升與科學(xué)發(fā)展的關(guān)系，引導(dǎo)全局黨員干部職工認清當前形勢，認清發(fā)展面臨的重大機遇和嚴峻挑戰(zhàn)，找準自身存在的問題與差距，切實解決在轉(zhuǎn)型升級方面存在的問題，切－1－ 實增強科學(xué)發(fā)展的中心意識、責(zé)任意識、危機意識、創(chuàng)新意識、率先意識，進一步統(tǒng)一思想、凝聚力量。（四）體制機制要有新完善。（二）務(wù)求取得實效。第一階段：學(xué)習(xí)調(diào)研階段（2010年12月至2011年2月）。（二）認真學(xué)習(xí)調(diào)研。領(lǐng)導(dǎo)干部特別是主要領(lǐng)導(dǎo)同志要親自帶頭，圍繞市局的決策部署和當前突出問題，深入開展調(diào)查研究，集中力量推動解決和落實。查擺問題情況要形成臺帳，能馬上解決的要馬上解決，不能馬上解決的要制定方案，限期解決。（六）完善體制機制。分管領(lǐng)導(dǎo)要帶頭抓督查抓落實，切實抓好分管科室、公路站的思想解放和“三力”建設(shè)年活動。－8－第五篇：三力建設(shè)所謂“三力”是指自主管理力、自主學(xué)習(xí)力、自主生活力。（5）落實值日班長、值周班長制度。（13）組織好集體給學(xué)生過生日。②每個高效學(xué)習(xí)小組均有一人進入高效學(xué)習(xí)科研小組（負責(zé)日常搜集學(xué)習(xí)建議）。③各班級自主管理。值日班長具體負責(zé)班級這一天的常規(guī)管理，做好每天的班級管理記錄，值日班長具體負責(zé)填寫班級日志，每月學(xué)校定期對各個班級的班級日志進行評比，公布優(yōu)秀班級日志，對優(yōu)秀的班級日志進行表彰展示。廳長：每層設(shè)一個廳長，負責(zé)本層的管理，具體要求如下：監(jiān)督本層各宿舍兩睡前把垃圾都倒進垃圾桶里，禁止隨手扔垃圾。⑤已獲得“優(yōu)秀成長日記”優(yōu)秀學(xué)習(xí)檔案“的同學(xué)不能重復(fù)參評。3）學(xué)習(xí)檔案（5%）：由級部提供，分別5分4分3分2分1分。學(xué)習(xí)力是把知識資源轉(zhuǎn)化為知識資本的能力。自主學(xué)習(xí)力，就是學(xué)生具有了內(nèi)在的、自我的、主動的學(xué)習(xí)動力、學(xué)習(xí)毅力和學(xué)習(xí)能力。（4）把學(xué)習(xí)變成培訓(xùn)，讓培訓(xùn)成為提高班級學(xué)習(xí)力的主要方式。我的精彩我做主——學(xué)生個人成長規(guī)劃學(xué)習(xí)檔案：每周用給自己一封信的形式進行自我總結(jié)，并進行下周自我規(guī)劃，每月用給父母一封信的形式進行自我總結(jié)并進行一月自我規(guī)劃。（3）在心態(tài)上能獨自承受各種壓力。為此，自主生活力的培養(yǎng)是培養(yǎng)全人發(fā)展的不可忽視的內(nèi)容。將自主生活力的培養(yǎng)教育寓于各項活動之中，在活動中培養(yǎng)自主生活力，是培養(yǎng)自主生活力的主要途徑。昌樂二中“自主學(xué)習(xí)力、自主管理力和自主生活力的“三力”建設(shè)是一個相輔相成、有機結(jié)合的育人整體，三力建設(shè)的水平是一個教師的育人水平，也是一個學(xué)生綜合素質(zhì)的提升水平，更是一個班級管理和建設(shè)的水平”。其中與培養(yǎng)學(xué)生生活能力的就有“自主生活教育月”活動、“拒絕家長送飯倡議”活動、“校園體育藝術(shù)美食節(jié)”活動、評選“星級寢室”活動以及其他的社團活動。使學(xué)生形成自主生活意識。（5）學(xué)會打理生活，享受生活，從生活的大學(xué)校中進一步提高自己、完善自己。（12）駕馭好“三駕馬車”，發(fā)揮其作用，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)力。（6）指導(dǎo)學(xué)生用好成長日記，并經(jīng)常檢查幫助。二、培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)力的意義學(xué)習(xí)能力是自主學(xué)習(xí)力核心和學(xué)習(xí)目標。學(xué)習(xí)力是由三個要素組成的。5）小組建設(shè)（10%）：級部領(lǐng)導(dǎo)將各班級學(xué)習(xí)小組自主學(xué)習(xí)紀律情況打分量化；將各班雙休日宿舍管理規(guī)定落實情況打分量化。（3）學(xué)校評選：自主管理星級班級要求： ①自主評選由學(xué)校政教處具體負責(zé)。五、自主管理的評價（1）班級自評①最佳值日班長要求：各班成立“最佳值日班長”評比小組，把值日班長當天的班級常規(guī)情況、學(xué)習(xí)情況、班級日志、宿舍管理等量化成分數(shù)，給值日班長打分；根據(jù)值日班長得分情況，評比小組評出“周最佳值日班長”和“月最佳值日班長”；本班所有學(xué)生全部輪當一遍值日班長后，評比小組評選出本輪最佳值日班長；學(xué)期結(jié)束后，把每個同學(xué)當值日班長的分數(shù)相加，評出“學(xué)期最佳值日班長”；獲得學(xué)期最佳值日班長的同學(xué)，學(xué)校頒發(fā)證書，記入德育檔案，個人德育分加10分。一個學(xué)習(xí)小組就是一個戰(zhàn)斗的團隊，一個好組長就是一個好團隊，要注重加強小組長建設(shè)。通過班級管理高層論壇，使各個班長取長補短，吸取其他班級的優(yōu)秀管理經(jīng)驗，共同討論如何調(diào)動學(xué)生的熱情，如何科學(xué)合理的管理班級。四、學(xué)生自主管理模式（1）學(xué)生會管理①平日行政管理，常規(guī)管理，雙休管理。三、打造班級自主管理的三駕馬車：（1）班級行政管理小組①組