數(shù)學(xué)課題準(zhǔn)備階段個(gè)人計(jì)劃(完整版)
【正文】 的問題，確立課題研究的主題是《初中物理自主練習(xí)學(xué)習(xí)模式的實(shí)踐與研究》。本階段是該課題實(shí)施研究的第一階段。記錄與課題相關(guān)的隨筆。（4）本階段初步形成整體研究模式。制訂課題例會(huì)制。我國(guó)是個(gè)文明古國(guó)，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣可謂源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，當(dāng)今社會(huì)科技迅猛發(fā)達(dá)，經(jīng)濟(jì)日益突出，良好的行為習(xí)慣已經(jīng)成為現(xiàn)代人應(yīng)具備的起碼素質(zhì)。大班幼兒比中班幼兒在行為習(xí)慣和自理方面表現(xiàn)更好，他們已經(jīng)懂得自己的事情自己做，具有主動(dòng)的自理意識(shí)，知道哪些行為習(xí)慣是好的，哪些是不好的，在生活中要養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。我相信教師和家長(zhǎng)們?cè)卺槍?duì)不同幼兒不同情況的養(yǎng)成性行為習(xí)慣方面，這些策略一定會(huì)有幫助的。主要圍繞提高小學(xué)生的幾何直觀能力的理論，組織開展學(xué)習(xí)，豐富實(shí)驗(yàn)教師的知識(shí)貯備；實(shí)驗(yàn)教師掌握課題研究的方法和流程。理論學(xué)習(xí)我們按照課題研究方案，采取集中學(xué)習(xí)與自主學(xué)習(xí)相結(jié)合，認(rèn)真學(xué)習(xí)一系列理論知識(shí)，理論學(xué)習(xí)為課題研究奠定了良好的基礎(chǔ)。在準(zhǔn)備工作中，我們也存在著一些失誤和不足，今后我們一定會(huì)不斷地改正和解決，加倍努力，圓滿地完成課題實(shí)驗(yàn)任務(wù)！貴定縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)《小學(xué)生幾何直觀能力培養(yǎng)策略的研究》課題研究組2017年7月。為本課題的推進(jìn)打下了良好的伏筆。三、建立課題管理辦法，建立課題研究制度為了保證該項(xiàng)科研課題研究的科學(xué)性，促使課題研究順利進(jìn)行，取得有實(shí)際應(yīng)用價(jià)值、有理論突破的高水平研究成果。這些寶貴的知識(shí)為我以后的工作和生活都有很大的幫助，我會(huì)繼續(xù)堅(jiān)持不懈，認(rèn)真研究幼兒出現(xiàn)的每一個(gè)行為，分析他們出現(xiàn)的原因，制定相應(yīng)的策略，幫助他們健康快樂的成長(zhǎng)。針對(duì)幼兒的這些現(xiàn)狀我查閱了很多的資料，咨詢了很多的老師和家長(zhǎng)，制定了不同的應(yīng)對(duì)策略：堅(jiān)持“做中學(xué)”在日常生活中培養(yǎng)幼兒的良好行為習(xí)慣通過訓(xùn)練隊(duì)幼兒強(qiáng)化教育。此次課題小班的研究方向就是幼兒養(yǎng)成性行為習(xí)慣的培養(yǎng)及自理意識(shí)的培養(yǎng)。通過課題碰頭會(huì)，主要是對(duì)課題執(zhí)行計(jì)劃情況，活動(dòng)開展情況，資料建設(shè)情況，進(jìn)而提高科研活動(dòng)的針對(duì)性與有效性奠定基礎(chǔ)。課題研究小組
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