小學一年級上學期數(shù)學教學工作總結(完整版)
【正文】 量。3．使學生初步學會根據(jù)加、減法的含義解答求總數(shù)的加法應用題和求剩余的減法應用題。教學“長方體和正方體的認識”時我先介紹常見的電冰箱、粉筆盒、墨水瓶等實物后問：誰知道它是什么形狀的？在此同時也讓學生進行討論、探索長方體跟正方體的特征，一下子說出了很多，最后，我要求學生用硬紙分別做一個正方體和一個長方體。本單元的學習以認識整時和認識半時兩個內(nèi)容為主，通過觀察、思考、討論等活動讓學生初步認識了時針、分針，學會讀鐘面上的整時和半時，教育學生要珍惜時間，養(yǎng)成良好的作息習慣，提高抓緊時間、勤奮學習的自覺性和積極性。6——10的認識和加減法，通過學習學生認識了6——10各數(shù)的基數(shù)意義和序數(shù)意義，培養(yǎng)了觀察能力和語言表達能力，在數(shù)數(shù)過程中進行了講衛(wèi)生、愛勞動、愛集體、分工合作等教育。所以我注重算法多樣化，允許每個兒童以自己不同的方式去學習數(shù)學。第一篇：小學一年級上學期數(shù)學教學工作總結通過一個學期的教學，已經(jīng)完成了教學任務，在教學過程中我努力鉆研教材，探索教法，我在本學期的教學努力做到：根據(jù)兒童發(fā)展的生理和心理特征培養(yǎng)學生自主探索的能力。根據(jù)各單元的不同特點采用不同的教學方法。讓學生根據(jù)一幅圖寫出兩道加法算式和兩道減法算式，能夠準確的進行口算。20以內(nèi)的進位加法。這樣，學生對抽象的長方體和正方體有感性的具體認識容易記憶，懂得運用，為學習它們的表面積打下了良好的基礎，同時也把學習與生活進行了有機的結合。4．認識符號“＝”、“＞”、“＜”，會使用這些符號表示數(shù)的大小?？傊粚W期的工作，有收獲，中國教育總網(wǎng)文檔頻道同時也不足。數(shù)學知識的抽象性很強，而小學生卻是以形象思維為主。在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，多方面 提高自己的素質，努力工作，爭取在多領域貢獻自己的力量，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量。注重培養(yǎng)學生認真書寫的習慣 有人說：“認真書寫不僅能提高作業(yè)的準確率，而且對端正學生的學習態(tài)度，養(yǎng)成認真書寫的習慣有積極的意義。做好課前的預習和課后的練習，加大檢查力度及改錯意識?！澳銈兛此龅亩嗪?，你們有沒有信心超過他？”這樣就讓做得不好的同學有了意識，對有進步的也給予獎勵，慢慢課堂紀律有了很大改善。四、做好測試評估工作考試不只是看學生成績?nèi)绾?，更重要的是了解學生學習的心理，作為教師改進教學的依據(jù)。每周我開展一次評選遵守紀律小明星活動，對于表現(xiàn)好的學生，我就給他在雛鷹爭章上貼上一個小笑臉，并表揚他。三、注重對后進生的輔導對后進生，我在教學中注意降低難度，放緩坡度，允許他們采用自己的方法慢速學習，注重他們的學習過程，在教學中逐步培養(yǎng)他們的學習興趣，提高他們的自信心。而結果也不再作為評價學生的唯一依據(jù)，而是看重學生的知識掌握情況、學習的努力程度。對于書寫問題，在每一次作業(yè)完成后，我在本子上通過畫笑臉、小星星、貼小花、貼優(yōu)等不同方式獎勵，每個學生都盡量是自己的作業(yè)干凈、漂亮，養(yǎng)成良好的習慣才能更好進行學習。如：將試卷中錯誤較多的類型依次進行講解，希望通過這一改變，能讓學生從不同角度掌握、運用知識。二、能力的培養(yǎng)本學期學習的知識很簡單，關鍵是對學生能力的培養(yǎng)，為今后的數(shù)學學習打下良好的基礎?？傊诮窈蟮慕虒W中，我會繼續(xù)努力，總結經(jīng)驗，不斷反思，不斷提高自己的業(yè)務水平，第四篇：一年級上學期數(shù)學教學工作總結一年級上學期數(shù)學教學工作總結汪開榮時光飛逝，一個學期又結束了，這個學期對于我來說是忙碌而又充實的，而且我自己感覺這學期收獲頗豐，為使今后的工作更加順利，現(xiàn)對工作總結匯報如下：數(shù)學知識來源于生活，學習數(shù)學要與實際生活聯(lián)系起來，這樣才能學以致用。一年級小學生在做作業(yè)過程中經(jīng)常會做做玩玩，我要求小組同學共同督促，使學生認真的完成作業(yè)。學生剛剛入學，學習習慣還未養(yǎng)成，再加上家庭及學
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