學(xué)校保學(xué)控輟催學(xué)小結(jié)[5篇范文](完整版)
【正文】 各方尤其是家方和校方對學(xué)生單方面的苛刻要求，造成學(xué)生過重的壓抑心理；父母和教師對孩子的過分保護和干涉，造成學(xué)生過重的盲從心理；家庭勞動個體化的傾向，使孩子缺乏交流，不會處理人際關(guān)系，在體中找不到合適的位置；學(xué)業(yè)成績持續(xù)落后，加上各類活動開展的少，使孩子的就學(xué)欲望越來越低，甚至對生活也喪失了情趣和信心。第一篇：學(xué)校保學(xué)控輟催學(xué)小結(jié)長沙學(xué)校保學(xué)控輟催學(xué)小結(jié)中學(xué)生輟學(xué)是制約“普九”發(fā)展的突出問題，也是目前全社會普遍關(guān)注的熱點和難點問題。③身體和其它方面的突發(fā)原因造成學(xué)生的自然流失。在學(xué)生即將畢業(yè)時，崇新中學(xué)安排相關(guān)人員深入全鎮(zhèn)各小學(xué)開展整班移交工作，與小學(xué)畢業(yè)班學(xué)生合影留念，實施了小學(xué)畢業(yè)班學(xué)生升入中學(xué)前到崇新中學(xué)開展體驗式教育，實現(xiàn)了我鎮(zhèn)學(xué)生數(shù)量穩(wěn)中有升。確保適齡兒童少年“進得來”、“留得住”、“學(xué)得好”。我們一定要從《義務(wù)教育法》的貫徹實施，從全鎮(zhèn)農(nóng)村經(jīng)濟與社會的長遠發(fā)展的角度來看待這一問題，高度重視控輟保學(xué)工作，從建立健全各項制度，規(guī)范控輟保學(xué)行為上，進一步加強控輟保學(xué)工作。小學(xué)、初中學(xué)生入學(xué)由鎮(zhèn)政府統(tǒng)一簽發(fā)入學(xué)通知書，學(xué)生憑入學(xué)通知到服務(wù)學(xué)校注冊登記，取得學(xué)籍。對學(xué)生輟學(xué)情況，班級每周一統(tǒng)計，學(xué)校每月一統(tǒng)計，并將統(tǒng)計結(jié)果逐級上報，各學(xué)校對輟學(xué)統(tǒng)計結(jié)果于每月23日前書面報鎮(zhèn)政府，鎮(zhèn)政府匯總后每月25日前上報縣教育局。經(jīng)勸導(dǎo)無效連續(xù)五天缺課的，班主任要上報教務(wù)處。經(jīng)班主任、科任教師勸導(dǎo)無效，學(xué)生無特殊情況連續(xù)兩個星期未到校上課，班主任填寫《六口小學(xué)義務(wù)教育階段學(xué)生輟學(xué)報告單》上報教務(wù)處備案，由班主任、學(xué)校提請相關(guān)人民政府及時采取措施動員復(fù)學(xué)。鎮(zhèn)政府要配合縣教育督導(dǎo)室加大執(zhí)法檢查力度，每季度采取不下通知、不打招呼的方式，深入學(xué)校、班級進行隨機抽查，對于發(fā)現(xiàn)的問題及時通報，問題嚴重的給予相應(yīng)處理，并把普及程度作為衡量學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量的重要指標，凡輟學(xué)率超過規(guī)定范圍的，各種評優(yōu)實行一票否決制。實行班額固定制。即鎮(zhèn)長包全鎮(zhèn)，村長包片，隊長包村，家長包學(xué)生；校長包學(xué)校，班主任包班級，任課教師包學(xué)生的“三包
公司管理相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1