【正文】 。奶奶腿腳不方便，不能站立太久，為了減輕奶奶的負(fù)擔(dān)，懂事體貼的他便每天飯后洗碗、掃地。四、“美德少年”事跡材料發(fā)布時間:20141008來源:事跡材料網(wǎng)xx，xx鎮(zhèn)中心小學(xué)五(1)班學(xué)生，現(xiàn)年11歲，擔(dān)任班級副班長職務(wù)。她雖然運動能力不是很強，但愛好運動，始終堅持鍛煉，在運動中得到了磨練，也帶動了班級其他人的參與。課堂上，她敢于提問，善于質(zhì)疑，對所學(xué)知識能理解地掌握。有較強的組織能力和號召能力。以 “為集體盡職，為伙伴服務(wù)”為宗旨的她，父母都是教師，接受了長輩善良淳厚、樂于奉獻的熏陶，得到了心靈的洗禮，養(yǎng)成了良好的品質(zhì)。2015年春季學(xué)期，黃國鴻參加了縣運動會，他參賽的項目是“八字跳繩”，跳繩是他的弱項，但眼看著因為人數(shù)不夠而無法參賽的項目，他毅然決然報名。楊蕊佳還是大連醫(yī)科大學(xué)中山學(xué)院“小海豚”志愿者服務(wù)隊中的一員，周末她會到市小海豚親子園幫助孩子們。對個人而言，就是要在這份愛的召喚之下,把本職工作事業(yè)也當(dāng)成一項精神去熱愛和完成,從點點滴滴中尋找樂趣。約翰雷，英國學(xué)者。劉向，漢朝經(jīng)學(xué)家，空虛不可久，朽木不可雕，情亡不可久?！?向智尊者人家自然會拿東西來交換，彼此得益?！?丘吉爾上天賦予的生命，就是要為人類的繁榮和平和幸福而奉獻。如果她發(fā)現(xiàn)我們中有人對某件事感興趣，只要有可能，就要鼓勵這種興趣，她回家時就會帶著一包有關(guān)著名明星的書?！?海塞 愛是自然流溢出來的奉獻。左河水《詠煤》相關(guān)名言奉獻乃是生活的真實意義。于謙《石灰吟》 ，潤物細(xì)無聲。罽賓國》：“烏頭勞死，子代立，遣使奉獻。誠得樊將軍之首，與督亢之地圖，奉獻秦王，彼必喜而見臣，臣乃得有以報太子。奉獻的手語圖 奉獻的手語圖《史記簡單的說，“奉獻”指滿懷感情地為他人服務(wù)，做出貢獻，是不計回報的無償服務(wù)。努力地用這份愛去感染身邊的每一個人，用大家的無私奉獻編織出事業(yè)的美麗藍(lán)圖。努力做好每一件事、認(rèn)真善待每一個人,全心全意為機關(guān)事務(wù)工作服務(wù),履行黨和奉獻：“奉”，即“捧”，意思是“給、獻給”；“獻”，原意為“獻祭”，指“把實物或意見等恭敬莊嚴(yán)地送給集體或尊敬的人”。奉獻者付出的是青春，是汗水，是熱情，是一種無私的愛心，甚至是無價的生命。顯而易見，神的作為也是為了未來而準(zhǔn)備的?！薄稏|周列國志》第一百七回：“荊軻曰：‘臣思之熟矣！此行倘無以取信于秦王，未可得近也?！?。李商隱《無題》 ，俯首甘為孺子牛。龔自珍《己亥雜詩》 ，不帶半棵草去。我現(xiàn)在無法判斷著這值不值得可是我不后悔?！?寵陀彼丹如果我們想交朋友，就要先為別人做些事——那些需要花時間體力體貼奉獻才能做到的事?！绹???一生奉獻于兩個神明，即榮譽與英勇?！?蘇霍姆林斯基對人來說，最大的歡樂，最大的幸福是把自己的精神力量奉獻給他人。韓非，戰(zhàn)國哲學(xué)家、教育家，名不可以虛作。楊簡，宋朝學(xué)者，是一切價值的根基。弗蘭克林，秦桑低綠枝。楊蕊佳每天都會早早的來到學(xué)校，幫助值日生打掃衛(wèi)生，協(xié)助老師管理好班級。黃國鴻不但在學(xué)習(xí)上“一馬當(dāng)先”，而且他愛好廣泛，全面發(fā)展，他積極參加班級及學(xué)校的各種活動，既提高了能力，又豐富了自己的在校生活。從上小學(xué)開始就一直擔(dān)任班干部，現(xiàn)在是班長、學(xué)校少先隊大隊長、學(xué)校廣播站編輯兼播音員、校園督導(dǎo)隊總指揮??她勤儉樸素，關(guān)心集體，樂于助人，文明守紀(jì)，工作負(fù)責(zé)，有較強的組織管理能力。一方面，為班級管理出謀劃策，大膽諫言，積極參與和協(xié)助組織班級的各項校內(nèi)外活動，處處為集體著想，主動幫助同學(xué)學(xué)習(xí)，做到虛心解答，工作上盡心盡責(zé)、耐心細(xì)致，在同學(xué)中有很高的信譽，深得同學(xué)的信任。認(rèn)真做好值日記錄，有計劃的安排督導(dǎo)崗，并抓好本組督導(dǎo)員的出勤及值班表現(xiàn)，是學(xué)校名符其實的“小衛(wèi)士”。優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績是她幫助同學(xué)的有利條件，她對同學(xué)們真誠，熱情，是一位關(guān)心同學(xué)和他人的好學(xué)生，無論誰的問題都能詳細(xì)講解，沒有任何保留。一份耕耘，一分收獲。在家庭里，他是個懂事聽話的好孩子。他與爺爺奶奶相互理解，彼此信任，彼此依靠，共建和睦美好的家庭。學(xué)習(xí)上，他求知欲強，課堂上，他敢于提問，善于質(zhì)疑，對所學(xué)的知識能理解地掌握。他熱愛祖國，熱愛家鄉(xiāng)，誠實守信，自立自強，積極進取，樂于助人。從小xx就養(yǎng)成節(jié)約每一滴水、每一度電、每一張紙的好習(xí)慣，并能提醒家人周圍人一起環(huán)保。我出生在農(nóng)民家庭，接受長輩善良淳厚，樂于奉獻的熏陶，得到了心靈的洗禮，養(yǎng)成了良好的品質(zhì)。老師的好幫手在班級里，我團結(jié)同學(xué)、樂于助人，有著很強的集體榮譽感，在班級事務(wù)上是老師的得力助手，不僅積極完成老師交給的工作，而且能主動幫助老師管理班級，在工作中講求方法，積極履行班長的職責(zé)，不但帶動了全體同學(xué)，而且得到老師的信任和同學(xué)的喜愛。我多次代表學(xué)校參加朗誦比賽。我不僅和學(xué)習(xí)成績好的同學(xué)在一起交流學(xué)習(xí)心得和學(xué)習(xí)經(jīng)驗，爭取在學(xué)習(xí)方面上有更大的進步，還經(jīng)常關(guān)心班里的學(xué)困生，他們遇到不會的難題，我總會拿出耐心和熱心，不厭其煩，耐心輔導(dǎo)和講解，直到弄懂為止，因此，同學(xué)們遇到不明白的問題，都愿和我一起探討、向我請教。每次周五，班里有寄宿的同學(xué)值日，我總會主動留下來幫助做值日，掃地、拖地、倒垃圾。如果大家都能以助人為目的，你有困難的時候，我?guī)椭?。我逐漸長大，在父母的影響下，我也努力成長為一個尊敬長輩，孝敬長輩的孩子?！蔽易院赖卣f：“媽媽，‘香九齡，能溫席’，我都十三歲了，照顧你們是我應(yīng)該做的。一、良好的教育環(huán)境，形成了較高的文化素養(yǎng)他在父母的指導(dǎo)下不僅接受了全面的提高素質(zhì)教育，而且培養(yǎng)了獨立的生活能力。三、優(yōu)良的品德，得到了全校師生及社會的好評在學(xué)校, 他勤奮學(xué)習(xí),努力學(xué)好每一門功課。在家里, 他尊敬長輩,孝順父母，是個懂得感恩的好孩子。一絲不茍的做著他愛做的事情，猶如踏上一條通往理想的五彩之路，向著自己的目標(biāo)闊步前進。放早學(xué)和晚學(xué)還要幫值日老師檢查各班教室的衛(wèi)生和課桌椅擺放情況。作為班長，他認(rèn)真對待班集體的每項工作，是老師的得力助手。由于擔(dān)任了班干部，她的組織能力得到了極好的鍛煉與提高，班上的班會活動開展得有聲有色，她是老師們的好幫手，同學(xué)們的好伙伴；她喜歡看書、運動、唱歌，這些愛好，培養(yǎng)了她各方面的能力，這樣經(jīng)常的鍛煉讓她養(yǎng)成了自強自立的好習(xí)慣；她懂得感恩父母，在家里經(jīng)常幫助父母做一些力所能及的家務(wù)事。有一次，班上一位同學(xué)得了重病，因為該同學(xué)家庭經(jīng)濟并不富裕，昂貴的治療費用難以承擔(dān)，我知道這一情況后，很是著急，把自己攢的零用錢全部捐給那位同學(xué)，同時和媽媽又發(fā)動當(dāng)?shù)亟虝M織給該同學(xué)籌積善款3000余元，當(dāng)?shù)仉娨暸_進行了報道，號召同學(xué)們要樂于助人、樂于奉獻。班里如果有哪位同學(xué)受了欺負(fù)，我總能挺身而出，在家里對小弟弟也是呵護有加，有好幾次淘氣的弟弟弄傷了我，我從不和弟弟計較，弟弟還是小孩子，我應(yīng)該讓著他。這是盡職奉獻的好少年陳旭彤，我相信，我在以后的學(xué)習(xí)過程中，也一定會為學(xué)校、為班級、為家庭爭得更多的榮譽，通過自己的不懈努力，學(xué)習(xí)生活會更加精彩！十、王曦晨——友善少年事跡大連市第五中學(xué)初三二班一、班級管理以身作則，盡職盡責(zé)。她能積極帶頭能加學(xué)校的各項活動，集體榮譽感較強。上課時，她是發(fā)言最積極的一個，遇到難題，能虛心向老師求教，直到找到正確的答案為止，并且主動幫同學(xué)講解疑難問題。曾代表學(xué)校參加西崗區(qū)辯論賽并獲得團體第一名。我與鋼琴的緣分緣于2014年1月爸爸媽媽帶我去羅莊的江泉大酒店聽理查德媽媽微笑著對我說說：“鈺鈺，剛開始練琴的時候都是這個樣子的，慢慢的習(xí)慣了就不疼了，加油！”我很堅強的給媽媽說：“嗯，我會的，既然是我自己選擇的，我一定會堅持下去。要不，今天我就不去了，這么冷的天，天上還下著那么大的雪，地上積雪那么厚。今年的我決定沖擊八級，相信一定會輕松過關(guān)?！?我把同學(xué)們分好工，有掃地的，有擦桌子的，還有拖地面打掃主席臺的。狄更斯曾經(jīng)說過：“頑強的毅力可以征服世界上任何一座高峰。她從小學(xué)一年級開始當(dāng)選為班長，自當(dāng)上班長那一天起，她就用稚嫩的肩膀承擔(dān)起了一份責(zé)任。一手漂亮的粉筆字令人嘖嘖稱贊。這個追夢的好少年，正像一只雄鷹向著自己的理想執(zhí)著地起飛！讓我們真誠地祝福她越飛越高，越飛越遠(yuǎn)……我的宣言：“ 知識就是力量 ”！如果生命是樹，那么，理想是根，勤奮是葉，毅力是干，成功是果。她活潑開朗，樂觀自信，有著許多興趣愛好。讀書是她課余的一大樂事，從童話故事到歷史讀本，從自然科學(xué)到天文知識，她都讀的津津有味。她在班里成立了“幫困小組”，成績優(yōu)秀的學(xué)生與學(xué)習(xí)困難同學(xué)建立“一幫一”對子，大家都以她為學(xué)習(xí)榜樣，你追我趕，班級學(xué)習(xí)成績提高很快。記得有一次，學(xué)校組織為患癌癥的學(xué)生獻愛心捐款活動，當(dāng)她聽了關(guān)于那位孩子的事跡后，心情非常沉重，感到自己的生活比他要幸福多了，想為他盡一些自己的力量。為了讓爸爸媽媽能在外面安心打工賺錢，她所有的學(xué)習(xí)任務(wù)從不用家長操心。對待學(xué)習(xí)，她一絲不茍，并有一股可貴的鉆勁兒和韌勁兒，語文、數(shù)學(xué)、學(xué)習(xí)成績一直名列前茅。歷史上，古今中外勤儉節(jié)約的故事不勝枚舉?，F(xiàn)在，我們的生活好了。勤儉節(jié)約的美德似陽光，能讓貧窮的土地開出富裕的花；勤儉節(jié)約的美德似雨露，能讓富有的土地結(jié)下智慧的果。無可否認(rèn)，人的智力是有差異，但起作用的是后天的挖掘和培養(yǎng)。這樣才能打開局面，在競爭中取勝。學(xué)習(xí)無目標(biāo)，上課不認(rèn)真聽課，對老師的提問不能作答，不完成作業(yè)，無心向?qū)W是學(xué)習(xí)態(tài)度差的表現(xiàn)。能夠鬧中求靜，不會太多地受環(huán)境干擾，堅持不懈，做事專一，始終如故。要能夠勞逸結(jié)合，張弛有度，動靜相宜。做完一道題后，要對答案，這里要會有一個反思的過程，弄清這道題考的是什么，用了哪些方法，為什么用這樣的方法，做到舉一反三、觸類旁通的效果。走出中隊，王成玉時刻關(guān)注著校園里同學(xué)們的安全行為。他還是家庭平安行動的實踐者，外出活動時總要關(guān)照媽媽跟緊大家，以免失散；叮囑開車的爸爸，不要喝酒行車、不要開車接打電話，要遵守交通規(guī)則等，被爸爸媽媽譽為“平安行動小模范”。以上，就是我的勤奮好學(xué)事跡。堅持勤睜眼常開口，對課本上的東西多看，對未懂的內(nèi)容能多問。善用零碎時間，每天在晨跑中、吃飯時、課間、課前、休息前等零碎時間里記憶詞語，背誦公式，破解疑難，調(diào)整情緒。我認(rèn)為學(xué)習(xí)是最重要的事情。勤奮需要動力。”我們要學(xué)有素養(yǎng)，學(xué)會獨立思考，學(xué)會主動抓住成功的機遇，這樣才能變得聰明。同學(xué)們，讓我們行動起來吧，從節(jié)約每一滴水、節(jié)約每一度電、節(jié)約每一張紙做起，讓藍(lán)天變得更藍(lán)，樹變得更綠吧！勤奮好學(xué)好少年事跡涉縣中原明德小學(xué)五年級孫瑋佳勤奮好學(xué)事跡簡介中原明德小學(xué) 五（2）班 孫瑋佳首先，我很高興能申請“勤奮好學(xué)先進個人”榮譽稱號。.這是很不對的。他一生粗茶淡飯，穿粗布衣，生活極為簡樸，一件睡衣竟然穿了20年。在中心校舉行的運動會上一舉獲得兩項獎項。對待鄰里，她文明禮貌、與人為善，經(jīng)常幫助鄰里做一些力所能及的事，深得鄰里喜愛。像在班里幫助同學(xué)打掃衛(wèi)生，借給同學(xué)們學(xué)習(xí)用具等類似的例子舉不勝舉，每一件小事都飽含了她對班集體的熱愛和對同學(xué)們的友情，她一直堅信：“我為人人，人人為我，美好社會一天比一天好。作為一名學(xué)校檢查干部，她按時執(zhí)勤上崗，不惜犧牲自己的課余時間做好學(xué)校的衛(wèi)生檢查工作，處處維護學(xué)校榮譽，樹立自身形象，是一名優(yōu)秀的少先隊干部。當(dāng)好助手、做好表率蔡宗清是一個熱愛集體、關(guān)心他人、品質(zhì)優(yōu)秀的好學(xué)生。在社會，她是位誠實守信，遵守社會公德，熱心公益活動的好少年。我的未來不是夢！我的榮譽連續(xù)幾年被學(xué)校評為“優(yōu)秀學(xué)生干部”、“優(yōu)秀少先隊員”、“三好學(xué)生”、“文明之星”、“學(xué)習(xí)之星”“閱讀之星”、“四好少年”；2012學(xué)到2014學(xué)連續(xù)被評為“海城鎮(zhèn)優(yōu)秀少先隊員”；2015學(xué)被評為“海豐縣優(yōu)秀少先隊員”；2013年10月在鎮(zhèn)小學(xué)生規(guī)