粵教版必修一24勻變速直線運(yùn)動(dòng)與汽車行駛06(完整版)
【正文】 題，培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用勻變速直線運(yùn)動(dòng)規(guī)律分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力 2. 難點(diǎn)：不善于挖掘題目中的隱含條件；不能正 確選取加速度的正負(fù)號(hào)；不善于排除題目中多余的已知條件。 2. 學(xué)生了解一般的安全行車要求：如不要超速、不要酒后駕駛、要保持一定的行車距離。 勻變速直線運(yùn)動(dòng)與汽車行駛安全 教案 一、 設(shè)計(jì)思想 本節(jié)是必修 1 第二章的最后一節(jié)，應(yīng)該充分體現(xiàn)出對(duì)第三節(jié)勻變速直線運(yùn)動(dòng)的應(yīng)用價(jià)值。但要究其原因，即要知其所以 然，則缺少應(yīng)用物理知識(shí)的科學(xué)論證。 六、教學(xué)過(guò)程 1. 導(dǎo)入新課 老師進(jìn)行全班統(tǒng)計(jì)： [來(lái)源 :學(xué)科網(wǎng) ] 請(qǐng)家里有汽車的同學(xué)舉手；請(qǐng)開過(guò)汽車的同學(xué)舉手；請(qǐng)開過(guò)摩托車的同學(xué)舉手。題中“前方 80m 處”這一條件，并不是汽車停下來(lái)的實(shí)際位移，它只作為判斷是否安全的依據(jù)。 服用某些感冒藥后，或老年人，或處于疲勞狀態(tài)都會(huì)延長(zhǎng)反應(yīng)時(shí)間，所以都不宜開車。 車速 80km/h，反應(yīng) 距離 20m；則車速 40km/h，反應(yīng)距離 A=10m 。對(duì)于接受新知識(shí)較快的教學(xué)班，學(xué)生的思維敏捷，反應(yīng)統(tǒng)計(jì)與駕馭有關(guān)人數(shù) 明確教學(xué)目標(biāo) 討論一 為什么要保持車距 討論二 例 1 解題是否嚴(yán)密 討論四 為什么不允許超速 討論三 為什么不能酒后開車 關(guān)愛生命教育 歸納安全法規(guī) 課堂小 結(jié) 布置作業(yè) 快，教師采用較多學(xué)生自主活動(dòng)的方式；對(duì)于稍差點(diǎn)的班，學(xué)生自主活動(dòng)減少，教師占用時(shí)間增加；對(duì)于接受新知識(shí)較慢的教學(xué)班（慢班），教師以講授為主，學(xué)生配合為輔。學(xué)生剛進(jìn)入高中階段的物理學(xué)習(xí)，剛接觸用物理知識(shí)聯(lián)系實(shí)際，分析解決現(xiàn)實(shí)生活中的問(wèn)題。 ③反應(yīng)距離和剎車距離之和等于總位移 C = 20 m D = 60 m 由以上數(shù)據(jù)可以看出，車速越
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