初中生反校園欺凌手抄報(bào)好看美觀五篇材料(完整版)
【正文】 抄報(bào)，供大家參考。如果你遇到過這樣的情形，你會怎么做：是默不作聲，還是以其人之道，還治其人之身?是忍氣吞聲，還是“新賬舊賬一起算”?是“行俠仗義”，還是得饒人處且饒人?同學(xué)們，面對校園欺凌，我們應(yīng)該向老師匯報(bào)，向校長報(bào)告，撥打“110”。我們心中有一百個不愿意，但哪又敢說不給，怕說不給，下一秒就會被面前的人給揍成“肉醬”。主要表現(xiàn)形式有：一、索要錢物，不給就威逼利誘。他們的心靈已被扭曲，良知已被埋沒，完全跨過了道德的底線，人人聞之而唾罵。不過“欺凌事件”也時有發(fā)生，多數(shù)已被學(xué)校的老師及時阻止和教育，事件的性質(zhì)才沒有被惡化。校園暴力欺凌嚴(yán)重危害青少年的身心健康，破壞正常的教學(xué)秩序和和諧校園的建設(shè)。受到拘役和有期徒刑刑罰的，要在監(jiān)獄或看守所服刑。犯故意傷害罪，依據(jù)《中華人民共和國刑法》規(guī)定，根據(jù)傷害程度的不同，要受到拘役，管制和有期徒刑，案底將留存公安系統(tǒng)，在全國任何一臺接入公安專網(wǎng)的計(jì)算機(jī)都能查到，這樣必然對升學(xué)、工作及從事經(jīng)濟(jì)活動產(chǎn)生影響。那么，在和別人打交道時，如何做到“與人為善”呢?首先，要學(xué)會寬容。寬容友善不是無原則的饒恕和縱容，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)別人或自己受到欺凌時，應(yīng)該及時尋求家長、老師甚至警察的幫助，用正確的方式處理同學(xué)間的矛盾和沖突，把校園欺凌化作校園和諧相處，讓友善的微笑常掛你的臉上，做一個合格的盤中人!同學(xué)們，文明和秩序是任何一個社會，任何一個學(xué)校所必不可少的。我們平時不要隨身攜帶太多的錢和手機(jī)等貴重物品，不要公開顯露自己的財(cái)物。應(yīng)對語言暴力，我們通?？梢圆扇∫韵路绞剑阂皇堑惶幹Ｈ墙柚恍┬幼鹘o自己尋找逃跑的機(jī)會。自己或發(fā)現(xiàn)他人遭遇緊急情況時，一定要在第一時間向家長、老師或警察求助，采取最有效的救助措施。第五，要有強(qiáng)烈的報(bào)告意識和證據(jù)意識。得到部分同輩的認(rèn)同。對同學(xué)進(jìn)行重復(fù)性的物理攻擊。11近來，頻頻有校園欺凌的事件發(fā)生導(dǎo)致無數(shù)慘案。它本是一塊美麗的凈土，可現(xiàn)在竟不斷發(fā)生毆打、流血事件。老師要平等地對待每個同學(xué)，人與人是平等的，不要因?yàn)槟膫€同學(xué)家庭不富裕，學(xué)生成績不理想或者長相丑陋等就孤立他、排擠他，這樣都是對同學(xué)的不尊重，甚至嚴(yán)重的還侮辱他的人格，讓他受到極大損害。即使烏云蓋天，暴雨傾瀉，雷電咆哮，只要在學(xué)校里，就像一個庇護(hù)所，是一個晴天。那里一早就進(jìn)行著，各式各樣的比賽。這里給大家分享一些關(guān)于歷史手抄報(bào)，供大家參考。趙云被劉備譽(yù)為一身都是膽。如果我是趙云，我見劉備不聽勸告，我會直接撒手就走，不跟從劉備了。這，又不得不令我們對這位皇帝感到膽戰(zhàn)心驚。歷史是無法改變的，但歷史也永遠(yuǎn)不會終止，我們更要為美好的明天奮斗，普寫輝煌的歷史!初中生歷史手抄報(bào)美觀又好看。一縷殘陽伴著時間一起靜止。所以，我應(yīng)該多學(xué)習(xí)趙云這種勇往直前，義薄云天的精神。他們的字典里是沒有“懼怕”兩個字的，他們相信自己的能力是能夠干一番事業(yè)的，他們自認(rèn)為他們是很有價值的人。浩瀚的歷史長河中有許多杰出的歷史人物，有能屈能伸的韓信，有能言善辯的諸葛亮，有詞嚴(yán)義正的李白，其中我最敬佩的歷史人物是三國時期的趙云。前一陣子，香港各校出現(xiàn)校園欺凌事件?！崩蠋熂?xì)心地替小學(xué)生拭乾頭上的雨，工友站在門前，替沒打傘的同學(xué)撐著走進(jìn)玻璃房。如果在校外，有人向你勒索錢財(cái)或是欺負(fù)你時，絕不能忍氣吞聲，但也不能以暴制暴，要及時告訴老師及家長，尋求法律的幫助。那么，我們應(yīng)該怎樣防患于未然呢?首先，從我們自身來講。主持人給我們舉了幾個例子：年，日本一男生因家境貧窮，相貌丑陋，在學(xué)校被同學(xué)排擠，連老師也經(jīng)常擠兌他。1畫侮辱畫，寫侮辱性的文字。1行為上比起其他同學(xué)突出。我們一定要記?。寒?dāng)自己的安全受到威脅時不輕言放棄，他人的生命遭遇困境需要幫助時，在確保自己安全的情況下，盡自己
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