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優(yōu)秀實(shí)習(xí)生個(gè)人總結(jié)(完整版)

  

【正文】 。以上便是我這幾個(gè)月來(lái)實(shí)習(xí)總結(jié),在這幾個(gè)月中,我學(xué)到很多東西,雖然時(shí)間很短,但是我受益匪淺,在此我非常感謝我的指導(dǎo)老師徐蓉老師的指導(dǎo),在此我表示誠(chéng)摯的謝意。在實(shí)習(xí)期間,我主要是協(xié)助班主任管理班級(jí)。所以修改作業(yè)一定要認(rèn)真?!笔潞螅笇?dǎo)老師告訴我,把評(píng)價(jià)語(yǔ)換成“你的比喻用的非常好,寫出了運(yùn)動(dòng)員數(shù)量之多,但我們這道題要就比喻成動(dòng)物,你在試試?”會(huì)更好,既肯定了同學(xué)的優(yōu)點(diǎn),又講出了他的不足,一舉兩得,又不會(huì)打擊同學(xué)們的自信心和積極性。在教學(xué)實(shí)踐中,我感到非常困惑的就是新教師要備詳案則會(huì)被教案牽著鼻子走,但是新教師備略案還不能控制住整個(gè)課堂,說(shuō)白了就是新教師缺乏課堂應(yīng)變能力和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),不能很好的駕馭課堂,我想,在日后的不斷磨練中,我會(huì)更加的完善自己,努力朝一個(gè)優(yōu)秀教師的方向前進(jìn)。我們初步掌握了從事教育教學(xué)工作的基本技能,學(xué)會(huì)了對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育的方法和手段,也深深體會(huì)了做一名光榮的人民教師尤其是從事中學(xué)教育的一線教師的艱辛和不易,深感肩上的責(zé)任重大,對(duì)教師這一神圣的職業(yè)有了更深刻的理解和認(rèn)識(shí),體驗(yàn)到了教師的苦樂(lè)酸甜,我們?nèi)詮脑谝恍﹩?wèn)題和不足。對(duì)于學(xué)生不懂回答的問(wèn)題,要給以適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo),使學(xué)生朝著正確的方向去思考。其次,用最新穎的方式導(dǎo)入。其次,設(shè)計(jì)好講課的思路。只有通過(guò)認(rèn)真的準(zhǔn)備才能出上好一節(jié)課。注意營(yíng)造一個(gè)良好的課堂氣氛。二、教學(xué)工作具體情況:(1)虛心學(xué)習(xí)——聽(tīng)課開(kāi)始的第一周和第二周主要都是見(jiàn)習(xí)聽(tīng)課。慢慢地,他也有所改進(jìn),早讀會(huì)翻開(kāi)書來(lái)看,晚修也會(huì)做做作業(yè),而不是像以前一樣自暴自棄。這一次會(huì)議取到了較好的結(jié)果。體會(huì):考試之前的鼓勵(lì)是非常有必要的。本次班會(huì)由我策劃,學(xué)生主持。體會(huì):實(shí)習(xí)班主任工作瑣碎,在班級(jí)管理中培養(yǎng)一只優(yōu)秀的班干隊(duì)伍很重要。第一篇:優(yōu)秀實(shí)習(xí)生個(gè)人總結(jié)優(yōu)秀實(shí)習(xí)生個(gè)人總結(jié)總結(jié)一:優(yōu)秀實(shí)習(xí)生個(gè)人總結(jié)教育實(shí)習(xí)是師范院校教育教學(xué)工作的重要組成部分,是加強(qiáng)教育教學(xué)實(shí)踐性,培養(yǎng)合格師資的一個(gè)必不可少的重要環(huán)節(jié),是學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際,提高綜合素質(zhì),成為合格人民教師的基礎(chǔ)。還要與原班主任多方面交流,才能做好班級(jí)管理工作。慶祝國(guó)慶節(jié),培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)國(guó)主義精神。在班里形成良好的學(xué)習(xí)氛圍。很多科代表都變得比較積極,主動(dòng)老師交流班里同學(xué)的學(xué)習(xí)情況及解決方法。學(xué)生2:留級(jí)生,成績(jī)較差。第一周我自習(xí)聽(tīng)了指導(dǎo)老師的課,并做好聽(tīng)課記錄,記下指導(dǎo)老師上課的特色。從開(kāi)始的導(dǎo)入到每個(gè)知識(shí)點(diǎn)的傳授,都不得偷懶,要盡量想一些好的講授方法來(lái)吸引學(xué)生,讓學(xué)生緊緊跟著自己的思路走。②此后的教學(xué)工作由于自己的講課表現(xiàn)很出色及老師的信任,上了第一次課后,老師就把之后的教學(xué)工作全權(quán)交給我。只有自己的講課思路清晰之后,才能進(jìn)一步考慮要用什么樣的方法去講解知識(shí)點(diǎn)。在很多學(xué)生心目中,數(shù)學(xué)是一門枯燥的學(xué)科,所以作為教師一定要注意讓學(xué)生學(xué)會(huì)欣賞數(shù)學(xué)美,從學(xué)生樂(lè)于接受的角度導(dǎo)入,才能夠激發(fā)學(xué)生上課的激情。③后續(xù)工作不可無(wú)講完一節(jié)課之后,要虛心請(qǐng)教指導(dǎo)老師的意見(jiàn),也可以問(wèn)學(xué)生對(duì)這節(jié)課的評(píng)價(jià),以利于自己更好做教學(xué)反思。如課前準(zhǔn)備不足,教材內(nèi)容的熟練程度不夠,理解不夠透徹,教學(xué)效果不是很理想;也存在專業(yè)知識(shí)功底不夠扎實(shí),教學(xué)技巧運(yùn)用不夠熟練等問(wèn)題,需要進(jìn)一步改進(jìn)。在課堂教學(xué)的過(guò)程中,我的另一個(gè)明顯缺點(diǎn)就是評(píng)價(jià)語(yǔ)的不恰當(dāng)使用。我覺(jué)得小小的評(píng)價(jià)語(yǔ),其實(shí)包含了很多學(xué)問(wèn)在里面,評(píng)價(jià)語(yǔ)的恰當(dāng)使用跟學(xué)生的快樂(lè)成長(zhǎng)有密切的聯(lián)系,所以教師一定要使用好評(píng)價(jià)語(yǔ)。對(duì)于課后總結(jié),我覺(jué)得這個(gè)對(duì)實(shí)習(xí)生來(lái)說(shuō)和重要,實(shí)習(xí)生必須學(xué)會(huì)對(duì)經(jīng)驗(yàn)的及時(shí)總結(jié)。早晨,我早早的來(lái)到教室來(lái)監(jiān)督同學(xué)們的早讀。總結(jié)三:優(yōu)秀護(hù)士實(shí)習(xí)生個(gè)人總結(jié)實(shí)習(xí),是一種期待,是對(duì)自己成長(zhǎng)的期待,是對(duì)自己角色開(kāi)始轉(zhuǎn)換的期待,更是對(duì)自己夢(mèng)想的期待;學(xué)習(xí),也有一份惶恐,有對(duì)自己缺乏信心的不安,有對(duì)自己無(wú)法適應(yīng)新環(huán)境的擔(dān)憂,更有怕自己會(huì)無(wú)所適從的焦慮。到了手術(shù)室李楠老師每天都能看到我的進(jìn)步,即使是一點(diǎn)點(diǎn)她也鼓勵(lì)我,即使我很笨犯了錯(cuò)她也會(huì)給我講原理,讓我知道錯(cuò)誤的根源而不是訓(xùn)斥??傊侨缛孙嬎?,冷暖自知。角色轉(zhuǎn)化問(wèn)題。膽魄的鍛煉。在這里,我看到的是笑容可掬的臉孔,也都覺(jué)得特別地漂亮與可愛(ài),讓我有種感覺(jué),如果我是一位病人,我會(huì)毫不猶豫選擇住在這里。寫文章時(shí)把自己的思想提高一級(jí),站在一個(gè)老記者的角度去寫?!碑?dāng)他得知我是武漢大學(xué)本科生時(shí),感嘆地說(shuō):“你們武大的本科生的水平已經(jīng)超過(guò)很多在這實(shí)習(xí)的研究生的水平了。幾番下來(lái),部分寫好的地方要推倒重新再來(lái),等到我關(guān)上電腦時(shí),天已經(jīng)微微發(fā)亮了,幾乎一夜沒(méi)睡,稍微休息一會(huì)就趕往報(bào)社,再和李力老師一起校正??磥?lái),除了打好基本功,練就一身真本領(lǐng)外,還要能夠忍受熬夜、加班的辛苦,才能做到搶實(shí)效、拼新聞、保質(zhì)量。這也讓我想起了另外一件事,??康囊粋€(gè)實(shí)習(xí)生發(fā)了一篇關(guān)于it業(yè)的稿子,結(jié)果時(shí)任中宣部副部長(zhǎng)、國(guó)家廣電總局局長(zhǎng)的徐光春同志親自打電話到經(jīng)濟(jì)日?qǐng)?bào)社指出其中的一個(gè)錯(cuò)別字。還是在實(shí)習(xí)動(dòng)員會(huì)上,周光明老師專門找到了上一屆實(shí)習(xí)回來(lái)的師姐們給我們講實(shí)習(xí)經(jīng)歷。由于體育學(xué)科的特殊性,大多數(shù)學(xué)生在心理上不夠重視此科目的學(xué)習(xí)。從各位老師和學(xué)生們的身上我們也學(xué)到了很多東西,而且和他們成為朋友?!奥仿湫捱h(yuǎn)兮,吾將上下而求索”我們會(huì)不斷努力!挫折也罷,困難也罷。期間遇到很多狀況,讓我收獲了很多,認(rèn)識(shí)了很多,學(xué)習(xí)了很多。盡管有些要求不合理的不能辦,都要用委婉的`語(yǔ)氣拒絕,幫他尋求其它解決辦法。優(yōu)秀實(shí)習(xí)生個(gè)人總結(jié)范文2一、實(shí)習(xí)單位介紹中國(guó)銀行是中國(guó)最大的商業(yè)銀行,中國(guó)四大國(guó)有商業(yè)銀行之一,世界五百?gòu)?qiáng)企業(yè)之一。一切準(zhǔn)備工作就緒,我看到鏡子中一身職業(yè)正裝的自己,感到一絲躍躍欲試。只有這樣才能更好的面對(duì)社會(huì)更好的與別人交流。耐心的一次又一次的講解,細(xì)心地為顧客審理單據(jù)避免出現(xiàn)錯(cuò)誤。他總是對(duì)我們強(qiáng)調(diào)凡事要早做準(zhǔn)備,要用心去經(jīng)營(yíng),感謝讓我遇到這樣的良師益友我們的黃經(jīng)理。在這里大家都在抓緊時(shí)間學(xué)習(xí),這種刻苦的精神特別讓我敬佩。每一天都有幾百人來(lái)我所在工行辦理各項(xiàng)業(yè)務(wù),每一人都是那么的不同,來(lái)自不同的家鄉(xiāng),操著不同的口音,不同的要求,不同的愿望,不同的生活狀態(tài),每天見(jiàn)證不同人的不同的憂樂(lè)哀愁,但這些日子的工作經(jīng)歷讓我在心里不斷提醒自己,對(duì)于每一個(gè)人不管貧窮還是富有,位高權(quán)重還是身份卑微,聰慧多知還是孤陋寡聞,你都應(yīng)該發(fā)自內(nèi)心的尊重每一個(gè)人,要耐心,認(rèn)真的傾聽(tīng)每一個(gè)人的想法要求,盡量為客戶著想,因?yàn)槟阋残枰獎(jiǎng)e人這樣對(duì)待你、幫助你。優(yōu)秀實(shí)習(xí)生個(gè)人總結(jié)范文3這一次的實(shí)習(xí)對(duì)于我來(lái)講收獲很大很大,別之際我也有認(rèn)真的去回顧一下過(guò)去在學(xué)校的學(xué)習(xí)經(jīng)歷,我認(rèn)為自己還有很多要成長(zhǎng)的地方,還有很多要去學(xué)習(xí)的地方,實(shí)習(xí)就是一次很好機(jī)會(huì),全方面的打磨自己,提高自己,鍛煉自己,讓自己處在一個(gè)積極樂(lè)觀的狀態(tài)下面,我也非常愿意努力的去保持好自己的狀態(tài),有什么事情就認(rèn)真的去做好,這是一定的,實(shí)習(xí)當(dāng)中,我也做了很多工作,現(xiàn)在也總結(jié)一番。優(yōu)秀實(shí)習(xí)生個(gè)人總結(jié)范文5實(shí)習(xí)期間,我對(duì)公司經(jīng)營(yíng)的流程、產(chǎn)品的安裝與維修有了一個(gè)較完整的了解和熟悉。經(jīng)過(guò)過(guò)去一個(gè)月的實(shí)踐和實(shí)習(xí),我對(duì)未來(lái)充滿了美好的憧憬,在未來(lái)的日子,我將努力做到以下幾點(diǎn):(1)努力實(shí)踐,自覺(jué)進(jìn)行角色轉(zhuǎn)化。而是必須在實(shí)際的工作和生活中潛心體會(huì),并自覺(jué)的進(jìn)行這種角色的轉(zhuǎn)換。(3)每天下午自習(xí)課及晚自習(xí)去教室監(jiān)督并為學(xué)生答疑解惑。體會(huì):對(duì)于高一新生,在心理上都很難適應(yīng)角色的轉(zhuǎn)換。實(shí)習(xí)第六周開(kāi)展《永不言棄,沖向期中》主題班會(huì)。了解班里同學(xué)各科目的學(xué)習(xí)進(jìn)展情況。他說(shuō)經(jīng)常管不住自己,每次在班里的時(shí)候我都會(huì)特別注意他的舉動(dòng),也要經(jīng)常提醒他該做什么事了。而且要有耐心,多對(duì)學(xué)生進(jìn)行鼓勵(lì),慢慢感化學(xué)生。指導(dǎo)老師按照課程標(biāo)準(zhǔn),時(shí)時(shí)體現(xiàn)出學(xué)生為主體,教師為引導(dǎo)者的教育思想。體會(huì):好的開(kāi)始是成功的一半。把教學(xué)三維目標(biāo)中所涉及的知識(shí)點(diǎn)羅列出來(lái),以防講課的時(shí)候講漏。這樣才能將班級(jí)管理工作及教學(xué)工作做好。對(duì)于重難點(diǎn)問(wèn)題要及時(shí)問(wèn)學(xué)生是否聽(tīng)明白。近兩個(gè)月的教育教學(xué)和班級(jí)管理實(shí)習(xí),嚴(yán)格按照《陜西師范大學(xué)實(shí)習(xí)生管理?xiàng)l例》和教育實(shí)習(xí)大綱的要求,并嚴(yán)格執(zhí)行藍(lán)天城關(guān)中學(xué)相關(guān)的教學(xué)制度,認(rèn)真聽(tīng)取指導(dǎo)老師的建議,我的教學(xué)方法有了明顯的改進(jìn),教學(xué)經(jīng)驗(yàn)有了明顯的提高,也獲得了很多從書本上無(wú)法學(xué)到的東西,邁出了走向工作崗位的第一步,從教學(xué)工作以及所取得的成績(jī),班主任工作紀(jì)律等各方面來(lái)說(shuō),這次教育實(shí)習(xí)是成功的。由于我把教案?jìng)涞锰?,?dǎo)致在上課的過(guò)程中我依賴教案,忽視學(xué)生的主觀能動(dòng)性,沒(méi)有做到以人為本,以學(xué)生為本。有一位同學(xué)就急著舉手,說(shuō)了一句:運(yùn)動(dòng)員向潮水一樣像終點(diǎn)涌去。還有一點(diǎn)仔改作業(yè)的時(shí)候可不能掉以輕心,一定要認(rèn)真仔細(xì),盡量不要改錯(cuò),如果一個(gè)老師老是在作業(yè)修改中出現(xiàn)錯(cuò)誤,會(huì)影響這個(gè)老師在學(xué)生心目中的地位,失去教師崇高的信譽(yù)。班主任工作多、雜、亂。另外我還組織各種各樣班隊(duì)課,其中包括“如何養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣”、“食品安全與健康”、“做文明有禮貌的少先隊(duì)員”等等。20xx年末資產(chǎn)總額52,791億元人民幣,占中國(guó)境內(nèi)銀行業(yè)金融機(jī)構(gòu)資產(chǎn)總和的近五分之一。我們行長(zhǎng)曾經(jīng)對(duì)我們說(shuō)過(guò),從我們開(kāi)始工作開(kāi)始面對(duì)社會(huì)的那一刻起,我們不在只是學(xué)生,沒(méi)有人會(huì)因?yàn)槲覀兡昙o(jì)小因?yàn)槲覀儚奈唇佑|股社會(huì)而寬容的對(duì)待我們。我們?cè)谝惶斓墓ぷ髦泻苡锌赡軙?huì)遇到來(lái)自天南海北的顧客,不同地方的顧客脾氣態(tài)度可能不同,不同文懷程度的顧客可能對(duì)事情的理解程度不同,但是作為銀行的工作人員不論是什么樣的顧客,我們都應(yīng)該用我們的熱情和耐心來(lái)接待。在實(shí)習(xí)的過(guò)程中也經(jīng)常會(huì)遇到一些不順利,比如顧客等待時(shí)間較長(zhǎng)而在大廳吵嚷,比如顧客因?yàn)檎`解而填錯(cuò)單據(jù),再比如由于缺少我們的提醒而導(dǎo)致顧客拿錯(cuò)號(hào)碼或者辦不了業(yè)務(wù)。四、實(shí)習(xí)心得體會(huì)一進(jìn)入崗位,我就意識(shí)到,該把學(xué)生時(shí)代的野性收斂了。只有堅(jiān)持學(xué)習(xí)新的知識(shí),才會(huì)使自己更加提高,而這里就有這樣的氣氛。通過(guò)這次的實(shí)習(xí),我對(duì)自己的專業(yè)有了更為詳盡而深刻的了解,也是對(duì)這三年在大學(xué)校園里所學(xué)知識(shí)的鞏固與運(yùn)用。雖然這次實(shí)習(xí)的業(yè)務(wù)多集中于比較簡(jiǎn)單的業(yè)務(wù),但是,這幫助我更深層次地理解銀行業(yè)務(wù)的流程,使我在銀行的基礎(chǔ)業(yè)務(wù)方面,不在局限于書本,而是有了一個(gè)比較全面的了解?,F(xiàn)在應(yīng)該是提高業(yè)務(wù)水平階段,怎樣才能更好的與各戶交流,準(zhǔn)確了解到對(duì)方的需求,高效的幫客戶解決問(wèn)題,以及如何更好的識(shí)別客戶,并可以進(jìn)一步了解一些理財(cái)產(chǎn)品,以更好的引導(dǎo)幫助客戶。以下是我實(shí)習(xí)1個(gè)月來(lái)的體會(huì):首先來(lái)工行實(shí)習(xí)的短短一個(gè)月的時(shí)間里,使我在思想上有了很大的轉(zhuǎn)變??墒呛髞?lái)才發(fā)現(xiàn),真的只有在遇到這些突發(fā)的問(wèn)題時(shí),才能更加增長(zhǎng)我們的經(jīng)驗(yàn),也才能在生活的逼迫下學(xué)會(huì)如何處理問(wèn)題如何化解矛盾如何更好的溝通。只有事先了解到顧客要辦什么樣的業(yè)務(wù),才能因事制宜,幫助他填制單據(jù)。不可以對(duì)顧客說(shuō)不知道,因?yàn)樵谒麄冄壑形覀兪倾y行的內(nèi)咳嗽保雖然我們還有很多很多的業(yè)務(wù)不了解,有很多很多的事情不會(huì)處理,但是顧客就是上帝,我們不知道的問(wèn)題也一定要想辦法替顧客解決。截至20xx年末,工商銀行總資產(chǎn)134,,當(dāng)前總市值14,,居全球上市銀行之首。以上便是我這幾個(gè)月來(lái)實(shí)習(xí)總結(jié),在這幾個(gè)月中,我學(xué)到很多東西,雖然時(shí)間很短,但是我受益匪淺,在此我非常感謝我的指導(dǎo)老師徐蓉老師的指導(dǎo),在此我表示誠(chéng)摯的謝意。在實(shí)習(xí)期間,我主要是協(xié)助班主任管理班級(jí)。所以修改作業(yè)一定要認(rèn)真?!笔潞螅笇?dǎo)老師告訴我,把評(píng)價(jià)語(yǔ)換成“你的比喻用的非常好,寫出了運(yùn)動(dòng)員數(shù)量之多,但我們這道題要就比喻成動(dòng)物,你在試試?”會(huì)更好,既肯定了同學(xué)的優(yōu)點(diǎn),又講出了他的不足,一舉兩得,又不會(huì)打擊同學(xué)們的自信心和積極性。在教學(xué)實(shí)踐中,我感到非常困惑的就是新教師要備詳案則會(huì)被教案牽著鼻子走,但是新教師備略案還不能控制住整個(gè)課堂,說(shuō)白了就是新教師缺乏課堂應(yīng)變能力和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),不能很好的駕馭課堂,我想,在日后的不斷磨練中,我會(huì)更加的完善自己,努力朝一個(gè)優(yōu)秀教師的方向前進(jìn)。如課前準(zhǔn)備不足,教材內(nèi)容的熟練程度不夠,理解不夠透徹,教學(xué)效果不是很理想。講完一節(jié)課之后,要虛心請(qǐng)教指導(dǎo)老師的意見(jiàn),也可以問(wèn)學(xué)生對(duì)這節(jié)課的評(píng)價(jià),以利于自己更好做教學(xué)反思。在很多學(xué)生心目中,數(shù)學(xué)是一門枯燥的學(xué)科,所以作為教師一定要注意讓學(xué)生學(xué)會(huì)欣賞數(shù)學(xué)美,從學(xué)生樂(lè)于接受的角度導(dǎo)入,才能夠激發(fā)學(xué)生上課的激情。只有自己的講課思路清晰之后,才能進(jìn)一步考慮要用什么樣的方法去講解知識(shí)點(diǎn)。由于自己的講課表現(xiàn)很出色及老師的信任,上了第一次課后,老師就把之后的教學(xué)工作全權(quán)交給我。從開(kāi)始的導(dǎo)入到每個(gè)知識(shí)點(diǎn)的傳授,都不得偷懶,要盡量想一些好的講授方法來(lái)吸引學(xué)生,讓學(xué)生緊緊跟著自己的思路走。第一周我自習(xí)聽(tīng)了指導(dǎo)老師的課,并做好聽(tīng)課記錄,記下指導(dǎo)老師上課的特色。學(xué)生2:留級(jí)生,成績(jī)較差。包括以下幾方面:這一次會(huì)議取到了較好的結(jié)果。我以個(gè)人經(jīng)歷及著名人物的故事,鼓勵(lì)學(xué)生重新樹(shù)立信心,從現(xiàn)在開(kāi)始珍惜每分每秒來(lái)復(fù)習(xí)。實(shí)習(xí)第四周開(kāi)展《祖國(guó)在我心中》為主題的班會(huì)。了解學(xué)生學(xué)習(xí)、生活等方面情況。展現(xiàn)在自己面前的是一片任自己馳騁的沃土,也分明感受到了沉甸甸的責(zé)任。同樣,一個(gè)人的價(jià)值也是通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)的,也只有通過(guò)實(shí)踐才能鍛煉人的品質(zhì),彰現(xiàn)人的意志。在實(shí)習(xí)的那段時(shí)間,讓我體會(huì)到從工作中再拾起書本的困難性。在實(shí)習(xí)工作當(dāng)中,我一直本著虛心的態(tài)度向周圍的同事學(xué)習(xí),我作為一名實(shí)習(xí)生,本身就有著很多需要提高的地方,特別是在自己專業(yè)知識(shí)上面,來(lái)到公司之后,我就積極認(rèn)真的去處理好自己身上的一些缺點(diǎn),在實(shí)習(xí)當(dāng)中,從來(lái)都不會(huì)覺(jué)得自己很厲害,從來(lái)都不會(huì)有什么驕傲的心理,我認(rèn)為在這個(gè)過(guò)程當(dāng)中,我應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí)才是向領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)教,向同事們請(qǐng)教,這才是對(duì)自己的一個(gè)重大的,肯定相信自己能夠通過(guò)這次實(shí)習(xí)學(xué)習(xí)到更多的知識(shí),這是毋庸置疑的,我一直都是自己有著一個(gè)嚴(yán)格的態(tài)度,在實(shí)習(xí)過(guò)程當(dāng)中,無(wú)論自己學(xué)習(xí)到了多少知識(shí),都應(yīng)該虛心的去處理,應(yīng)該虛心的接受
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