【正文】 英語課堂教學(xué)中應(yīng)根據(jù)具體內(nèi)容，恰當(dāng)使用多媒體來輔助教學(xué)，科學(xué)、合理地將多媒體及其他教學(xué)因素糅合在一起，真正發(fā)揮多媒體輔助英語教學(xué)的有利作用，不僅能為課堂添光增彩，而且往往會起到畫龍點睛、撥云見日的效果。五、勿讓學(xué)生失去學(xué)習(xí)的主體性新課程的英語教學(xué)是以弘揚學(xué)生為主體為宗旨，課堂教學(xué)是師生互動、共同探究、共同創(chuàng)新的過程。然而在英語課堂中，科學(xué)、合理地運用多媒體，使其發(fā)揮應(yīng)有的作用，并不是所有的英語教師都能做得很好。雖然決定一堂課質(zhì)量好壞的因素有很多，但備課是非常重要的條件，中學(xué)英語教師應(yīng)以深入研究教材和學(xué)生為第一任務(wù)，在備好教材、教法和學(xué)生的基礎(chǔ)上，再恰當(dāng)、科學(xué)地制作多媒體課件，以此來輔助英語課堂教學(xué)，進而提高課堂效率和教學(xué)質(zhì)量。但有的老師總覺得一堂多媒體課如果不追求漂亮、華麗、高科技，如果沒有幾段電影剪輯或音樂片段或幾張甚至十幾張精美的圖片的展示，就有愧于“多媒體”這三個字。另外，在教學(xué)過程中教師還應(yīng)注意觀察學(xué)生的變化，即使是點滴的變化也不容忽視，然后及時調(diào)整教學(xué)方法及目標。根據(jù)初中生表現(xiàn)欲強的特點，組織學(xué)生表演有關(guān)問路，購物，打電話，看醫(yī)生等交際性強的活動，且引入競爭機制，并給予一定的獎勵，則更能激起學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，消除學(xué)生的厭學(xué)，棄學(xué)情緒。教會學(xué)生學(xué)習(xí)方法是提高英語教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵因素之一。我們要做的就是從內(nèi)外因出發(fā)，把學(xué)困生培養(yǎng)成為不同類型的人才。(二)學(xué)生的學(xué)習(xí)辦法不得當(dāng)。我們不能選擇適合教育的學(xué)生，只能選擇適合學(xué)生的教育”。(一)初中生自身特質(zhì)是學(xué)生兩級分化的潛在主因在七年級的英語課堂上，部分學(xué)生因?qū)W習(xí)基礎(chǔ)從一開始就跟不上全班的學(xué)習(xí)步伐，成了英語學(xué)科的學(xué)困生。二、轉(zhuǎn)化后進生的對策依據(jù)以上的剖析，學(xué)生英語學(xué)習(xí)呈現(xiàn)兩極分化的緣由是多方面的，如不及時處理定會呈現(xiàn)惡性循環(huán)。給學(xué)困生指出切實可行的目標而且經(jīng)常檢查這一目標，及時修改目標，一旦發(fā)現(xiàn)他們的目標定得過高或過低，就逐一幫助他們修正，激發(fā)他們學(xué)習(xí)的動力。(二)建立師生間的和諧互動是轉(zhuǎn)化的實質(zhì)1．教師以飽滿的精神狀態(tài)上好每一堂課，從儀表到一言一行向?qū)W生傳遞出熱愛并熱衷于教學(xué)活動的信息，積極參與教學(xué)活動，是教學(xué)成功發(fā)展的第一步。在課堂教學(xué)中，對后進生的大膽參與教師應(yīng)給予“特殊的評價”。于是在英語課堂中大量無選擇的、有時甚至沒有必要的情況下仍使用多媒體，使我們英語課堂失去了生機，使學(xué)生的發(fā)散性、創(chuàng)造性思維受到抑制，干擾學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和創(chuàng)造性。錯誤地認為制課件的過程就是備課的過程。因此，傳統(tǒng)的板書是不可能在多媒體上進行的。師生之間課堂互動性的交流應(yīng)該是最有效的教和學(xué)的途徑。學(xué)生和教師都被多媒體牽著鼻子走，學(xué)生在多媒體世界里應(yīng)接不暇，思維速度跟不上播放的速度，根本沒有足夠的時間去深入思考，只能順著多媒體中的設(shè)計作一些簡單的“人機對答”。在長達半個世紀的思考后，葉圣陶先生概括出 “教是為了大到不需要教”這一至理箴言，他認為教學(xué)必須確定學(xué)生的主體地位，必須讓學(xué)生養(yǎng)成學(xué)習(xí)語文的良好習(xí)慣，必須樹立生活本源觀，同時實現(xiàn)不教的關(guān)鍵在于教師素質(zhì)的提高。學(xué)生對后來知識的學(xué)習(xí)，必須在已經(jīng)有的知識基礎(chǔ)上進行。例如：朗讀背誦課文；研讀各類文體的課文時，如何質(zhì)疑設(shè)問，如何尋找答案，如何進行文章和語言、寫法的賞析；如何筆記，如何整理知識，如何復(fù)習(xí)；這些都有法可循，但學(xué)生不是生來就會，讓學(xué)生自己摸索，誠然能訓(xùn)練能力，但學(xué)生的經(jīng)歷和時間有限，最終形成的學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)效率無疑是很低的?！迸d趣是最好的教師，學(xué)生往往對某些課外知識很感興趣，在課堂教學(xué)中，如果語文教師只局限于教材而不適當(dāng)拓寬，學(xué)生學(xué)得索然寡味，效果自然好不到哪里去。本課是Topic2的第一課，主要學(xué)習(xí)一些樂器名稱和談?wù)撘魳窌?，及學(xué)習(xí)英語海報的制作。首先，1a部分是本課的重點一般將來時和感嘆句呈現(xiàn)的部分，因此我先播放《泰坦尼克號》的主題曲My heart will go on，通過談?wù)摳枋諧elion Dion的音樂會來呈現(xiàn)重點，同時還可以培養(yǎng)學(xué)生的音樂智能及提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。教學(xué)重點及難點（1）重點：復(fù)習(xí)一般將來時，學(xué)習(xí)感嘆句。三、教學(xué)方法及教學(xué)手段：本課側(cè)重培養(yǎng)學(xué)生的口頭表達能力，培養(yǎng)學(xué)生熟練運用所學(xué)功能用語談?wù)撘魳泛捅磉_個人觀點的能力。依據(jù)課改的精神，我從以下幾個方面對學(xué)生進行學(xué)法指導(dǎo)。如我讓學(xué)生觀察課件畫面，回答問題，讓學(xué)生學(xué)會使用認知策略；讓學(xué)生表演對話，實現(xiàn)交際策略；引導(dǎo)學(xué)生交際，主動練習(xí)和實踐，是調(diào)控策略的體現(xiàn)；充分利用多媒體，錄音等是資源策略的體現(xiàn)。如有困難，可再聽一遍。設(shè)計意圖：采用圖片形式進行語法講解既達到練習(xí)及鞏固新語言項目的目的，又保持了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。（請2～3組同學(xué)到講臺前表演）設(shè)計意圖：通過跟讀，朗讀，表演等形式，使學(xué)生處于積極思維的狀態(tài)之中，全方位，多角度培養(yǎng)學(xué)生運用英語的能力,發(fā)展他們的思維能力。閱讀2c中的短文，選擇正確答案。Homework:（1）完成step 5 中海報的制作。此外任務(wù)教學(xué)不能僅限于課堂內(nèi)，因此我還要求學(xué)生在課后繼續(xù)完成制訂海報的任務(wù)，將任務(wù)教學(xué)延伸到課堂以外的學(xué)習(xí)和生活之中。第三篇：八年級英語期末試題英語課時學(xué)生必學(xué)內(nèi)容，考試是為了更好的檢驗學(xué)習(xí)成果，下面小編為大家?guī)戆四昙売⒄Z期末試題，供大家參考八年級英語期末試題1I．語音。s parents are sorry to hear that he failed theexam.(06) 39。to dance4.（）It them about two weeks to finish this 5.（）Which would you like,an apple or an orange?, think I39。t go to go16.（）There a class meeting on Friday afternoon every be have 17.（）On the one hand,students can find much useful information on the Internet。s seven o39。t have a good rest（） doctor asked the young man count numbers before he went to bed put all numbers from 1 to 1000 together count numbers while he was lying in bed take some medicine and go to bed earlier（） young man returned to the doctor39。t go out with his 39。每空一詞。s go skating instead.39。（5）假如你是Tom，你的朋友Mary邀請你去參加聚會, 請你用英語寫一封信給Mary。(5分)［ ］ __ gr __ m ...a ...a...e ...e［ ］ __ t __ l ...o ...a...a ...o［ ］ __ g __ t __ ble ...a...e ...e...a...e...a ...e...a...［ ］ __ nd __ ct __ ...u...er ...u...er...u...er ...u...or［ ］ __ ss __ ge ...e ...a...e ...aB)根據(jù)括號中的要求寫出下列單詞的形式。s the date today time is it day is it today month is it［ ］39。After supper he _________ TV _________ an 。t speak Chinese is Sunday goes is walking in the is going to the zoo to see the monkeys, but she doesn39。excited()18There ________ a football game next going to going to be going to is()19.— Miss Lee, I am sorry ________ what I did.— It’s () is seven years is _________ to go to young()21.–When shall we go to see Uncle Wang?— Let’s ________ tomorrow it() oranges are you like ________? another()23.—When did the story ________?—During the World WarⅡ. () is fond of () Asian Games also _______ every four take () _______ blind man always dreams he could see the year old() then ten days________, we came back home () dirty!You should________ the room _______ at once。has()8.— How are you feeling today?—. course, you can too bad, ’m sorry to hear that() little boy isto go to old() to schoolbreakfast is badyour , , , at, at()’s _________with my bad()12.— May I watch TV after dinner, mom?— No, youfinish your homework ’t, , can’’t, ’t, mustn’t() know, food gives us () important us to learn English , , , , to() are than 50 students in our ()16.— I ask you some questions, ?—_____________, you , go , you can’, you can() should take care ______ () ______ water is good for your plenty of of() we ______ leave here, we should say goodbye ______ to, have to, to, have to。cleaning。t understand she takes out a pen and some draws a monkey on it, and shows the picture to the boy smiles and then shows Mary the way to the zoo.［ ］ is ［ ］ knows _________ birds little few［ ］ is going to the zoo to see birds cats dogs monkeys［ ］ _________ the way to the 39。A: 66 me, can you tell me the way 67 the post office?B: Walk 68 this road and 69 the second turning 70the : Is it far 71 here?B: About twenty minutes39。 put eggs in the basket.(對劃線部分提問)_________ _________ he _________ the eggs? had a little rest after supper.(改為一般疑問句)_________ you _________ a little rest after supper? was born in Tianjin.(對劃線部分提問)_________ _________ you born? they away yesterday?(做否定回答)_________, they was Thursday yesterday.(對劃線部分提問)_________ _________ _________ it yesterday?六、動詞填空(10分)用各題中所給動詞的適當(dāng)形式填空，使其意思完整與正確。(10分) ____________________________ ________________________________ ______________________________ ______________________ ________________________________ small village outside the city _________________ eight kilometres from here _______________ Turners ________________________________ healthy _______________________________ colder _______________________________四、單項選擇(20分)從A、B、C、D 四個項中選出可以填入空白處的正確答案。，醫(yī)生叫她臥床幾日，你要照顧她。ve never been there.（每題1分，共5分）。s(1)bes