【正文】 法院提起訴訟。具體方法：尋求學校老師的幫助；尋求親朋好友的幫助；尋求婦聯(lián)、共青團組織的幫助；尋求教育部門的幫助；尋求法律幫助等。另一方面，它又喚起人的潛能，不斷提高和革新自己，從而開辟人性發(fā)展的道路，奠定走向未來的基礎。這不但能保護自己的隱私，也是對他人隱私的保護和尊重。第五課隱私受保護第一框隱私和隱私權隱私的含義、具體內容、保護隱私的意義（p46下面一段）隱私權的內容：隱私權的內容是與公共利益、社會利益無關的純個人私事。侵犯名譽權的表現(xiàn)及后果（p3839）：①侮辱行為：公然謾罵他人，大庭廣眾之下諷刺、嘲笑、挖苦他人，往他人身上潑贓物等。自覺履行道德義務的意義：有利于形成溫馨、和諧的人際關系，能夠促進整個社會的文明進步。第二，從每個人既是享受權利的主體又是履行義務的主體的角度來看。憲法是公民基本權利的確認書和保證書。第二篇：八年級思想品德下冊知識點歸納（精選）八年級思想品德下冊知識點歸納第一課國家的主人 廣泛的權利“你知道整個國徽圖案體現(xiàn)了什么嗎？”整個國徽圖案鮮明地體現(xiàn)了我國國家性質是工人階級領導的、以工農聯(lián)盟為基礎的人民民主專政的社會主義國家。（3）保護公民的隱私權,是道德的期盼，有助于樹立良好的社會道德風尚。公民的住宅屬于公民個人的生活領域，未經本人允許，任何人不得擅自侵入或非法監(jiān)聽、監(jiān)視，執(zhí)法有員不得無視法定程序非法搜查。）隱私的含義和內容：隱私是指公民不愿意為人所知或不愿意公開的，與公共利益無關的個人私生活秘密。人的姓名包括那些內容，姓名的地位是什么？（內容）姓名包括正式姓名、曾用名、筆名和藝名。內容：公民有權決定是否允許他人給自己畫像、照像或錄像等；有權決定是否使用或如何使用自己的肖像，有權就使用自己的肖像獲取報酬。名譽權，是人們依法享有的對自己所獲得的客觀社會評價排除他人侵害的權利。（2）一個人如果因為困難、挫折、失意而自殺，必然會給親人朋友帶來無盡的哀傷、較大的財產損失，還會引發(fā)老者無人贍養(yǎng)、幼者無人撫育等一系列社會問題。生命健康權是首要的人身權利。對于法律要求做的，我們必須按照法律的要求去做，而不能不做。法定義務是由國家法律規(guī)定的，道德義務是在社會生活中自發(fā)形成的；法定義務以國家強制力作后盾確保履行，道德義務、輿論、習慣和社會成員自覺自愿來履行。③我們每個人既是享受權利的主體，又是履行義務的主體。其中，法定義務是憲法和法律規(guī)定公民必須履行的。我國通過以憲法為核心、以立法保障和司法保障為主要內容的權利保障體制，保障公民的權利。人民與公民的區(qū)別：人民是區(qū)別于敵人的政治概念，在不同的國家和同一國家的不同歷史時期，有著不同的階級內容。第一篇：人教版八年級思想品德下冊期中復習知識點人教版思想品德八年級下冊期中知識點整合第一課我國的國家性質：我國是工人階級領導的、以工農聯(lián)盟為基礎的人民民主專政的社會主義國家。公民是法律概念，是指具有某國國籍并依據該國憲法和法律規(guī)定，享有權利和承擔義務的人。憲法是公民基本權利的確認書和保證書。我們不能只獲得而不付出，不能只享受權利而不履行義務。④因此，我們不僅要增強權利觀念，依法行使權利，而且要增強義務觀念，依法履行義務。我國公民基本道德規(guī)范：愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業(yè)奉獻。3．法律禁止做的，我們堅決不做（為什么？）我國法律明確規(guī)定禁止公民實施某種行為。什么是人格權：（物質人格和精神人格）人格權就是做人的權利，是公民的基本權利。（3）若公民損害自己的身體，如乞丐為博取他人同情而自殘，必然造成更大的社會負擔。名譽權主要表現(xiàn)為名譽利益支配權和名譽維護權。未成年人在使用自己肖像和獲取報酬方面須由監(jiān)護人代理或同意。（地位）姓名是每個人人格的基本標志。它包括三個方面內容：私人信息、個人私事、私人空間。（2）公民有權對個人信息保密。個人隱私權里無不包含著兩種最忠實的守護責任和信譽侵犯隱私權的行為表現(xiàn)有哪些？個人隱私受法律保護。在我國現(xiàn)階段，作為國家主人的人民，其范圍是怎樣的？在我國現(xiàn)階段，包括工人、農民、知識分子和其他社會主義勞動者、社會主義事業(yè)的建設者、擁護社會主義的愛國者、擁護祖國統(tǒng)一的愛國者在內的全體人民，都是國家的主人。如何正確行使公民權利？（教材P10—P114點。我們不僅要增強權利觀念，依法行使權利、維護權利，而且要增強義務觀念，依法履行義務。法定義務與道德義務的關系：（P17“相關鏈接”。②誹謗行為：無中生有、捏造并散布虛假的事實，惡意中傷他人等行為。具體包括以下幾方面：①個人生活安寧權。侵害隱私權的表現(xiàn)（p53）保護自己隱私權的方法：（1）運用法律保護隱私權：當隱私權受到侵害時，我們應勇敢地拿起法律武器，采用自行與侵權人協(xié)商、請求司法保護等方式，要求侵權人停止侵害、賠禮道歉；若因此造成較大的精神痛苦，還有權要求精神損害賠償。教育對于個人一生的成敗至為關鍵，教育獲取知識，知識改變命運，受教育的重要性：教育能為人們未來生活奠基。我們未成年人為什么要珍惜受教育的機會?答：（1）在我們這個不發(fā)達的大國辦教育、普及義務教育很不容易，父母辛勤勞動供子女讀書也不容易；（2）作為學生和子女要對國家和家庭千方百計地保障我們的受教育權存有感恩之心；（3）要為自己的發(fā)展，更為國家的富強、社會的進步，珍惜受教育的機會，履行受教育的義務，為中華民族的騰飛而努力學習。第三框無形的財產什么是智力成果？（p81）什么是智力成果權？（p82）維護智力成果權方面重要法律的名稱：法律有《中華人民共和國著作權法》《中華人民共和國專利法》《中華人民共和國商標法》《中華人民共和國反不正當競爭法》等等。我們要調整自己的思維方式，理性地反思自己的價值觀念；③我們要敢于同破壞公平的行為做斗爭，對受害者伸出援助之手你見到下列不公平現(xiàn)象，你應當怎么做？當有人恃強凌弱時： 路見不平，拔刀相助當有人弄權瀆職侵吞公款時： 檢舉揭發(fā) 當有人排斥異已、處事不公時： 仗義執(zhí)言、主持公道，對受害者伸出援助之手什么樣的合作才是良好的合作？為什么？（p106）什么是“公平”?一般來說，人們心目中的公平，意味著處理事情要合情合理，不偏袒哪一方，不偏袒某個人，即參與社會合作的每個人承擔他應分擔的責任、得到他應得的利益。正義可以通過制度的調節(jié)避免嚴重的社會分化，使得我們的社會健康、持續(xù)地發(fā)展，最終造福每一個社會成員。第三篇：教科版八年級思想品德下冊知識點教科版八年級思想品德下冊知識點第一單元一、知識要點人類的生活每時每刻都離不開自然資源。環(huán)境中有各種生態(tài)系統(tǒng)，并通過食物鏈保持整個生態(tài)系統(tǒng)的平衡。因此，環(huán)境是人類賴以生存和發(fā)展的空間和物質條件。②因為一個物種滅絕之后，就永不再生，而由于食物鏈的作用，地球上每消失一個物種，往往就有10—30種依附于這個物種的其他物種也隨之 消失。水污染的原因及嚴重后果原因：由于人類的生產和生活活動，水資源遭到了嚴重的污染。公共服務中的公共衛(wèi)生事業(yè)是控制人口數(shù)量、提高人口質量的衛(wèi)生技術保證。稅收是一個國家財政收入的主要來源，是支撐國家建設的資金保障，也是提高人民生活質量的重要保證。1在經濟全球化的時代，各國政府在國際安全、國際經濟、國際文化等進行了廣泛的合作，共同維護人類的共同利益。包括：公共汽車、公路、電線、光纜以及農田水利等。石油危機對于國際安全的影響：①石油危機會給全球經濟的發(fā)展帶來巨大的困難，②會深刻影響各國的關系，③危害國際安全，給全人類帶來深重的災難。③公共利益具體體現(xiàn)在每個人的實際利益之中；實現(xiàn)公共利益的最終目的，是保障所有社會成員的共同幸福。隨著人們在公共生活中交往與合作日益頻繁，個體的需求有了越來越多的重合。②在優(yōu)先保證公共利益的前提下，促進個人利益的充分實現(xiàn)。它的對象主要是社會中的弱勢群體，2社會公德包含三個方面的內容：①規(guī)范人與人之間關系的社會公德，如互相尊重、誠實守信；②規(guī)范人與社會之間關系的社會公德，如遵守公共秩序、維護公共安全、愛護公物等；③規(guī)范人與自然之間關系的社會公德，如講究衛(wèi)生、珍愛生命、保護環(huán)境等。2在維護公共利益方面，中學生應該怎樣做？①要履行自己的職責 ②形成公德意識、遵守社會規(guī)范 ③在心靈深處培養(yǎng)關懷他人，心系社會的情懷 ④養(yǎng)成責任意識和奉獻意識。壯族是我國少數(shù)民族人口最多的民族達1800萬?！耙粐鴥芍啤睒嬒氲奶岢?，是從解決臺灣問題開始的。二、問題歸納：中華民族是由56 個民族組成的大家庭，形成了平等團結的民族關系的原因：（P56上、P60下兩段）黨和政府高度重視民族問題制定和實施一系列保障各民族平等權利的方針政策、措施： ①實行民族區(qū)域自治；②培養(yǎng)和使用少數(shù)民族干部③保護和發(fā)展少數(shù)民族文化?！耙粐鴥芍啤钡暮x：簡單的說就是一個國家，兩種制度。⑥抗日戰(zhàn)爭勝利后，中國政府重新恢復了臺灣省的行政管理機構。1目前，兩岸大力發(fā)展 “三通”有何意義？在目前，大力發(fā)展以“三通”（通商、通航、通郵）為中心的兩岸交往，增進人民的共識和感情。下列 舉措沒有體現(xiàn)這一要求的是()a、某熱電廠再建設過程中大量采用新技術，實現(xiàn)了低排放b、某社區(qū)制定節(jié)能規(guī)劃，給每個家庭下達節(jié)能指標c、某磷礦污染環(huán)境 當?shù)卣疄楸Ｗo稅源，不讓其停產d、某中學成立環(huán)保宣傳隊，發(fā)動學生上街做“環(huán)保宣傳員 ”1近年來，我國北方地區(qū)頻頻出現(xiàn)沙塵暴天氣帶給我們的警示是()a、自然界的變化是不受人的活動影響的b、我國生態(tài)環(huán)境形勢嚴峻，我們必須保護環(huán)境，走可持續(xù)發(fā)展的道路c、不改善環(huán)境，就能發(fā)展經濟 d、我國應先治理環(huán)境后發(fā)展經濟1我國有 個民族，其中少數(shù)民族有 個（）a、55 54 b、55 56 c、56 55 d、53521廣西、新疆、寧夏、西藏，分別是下列哪個民族居住比較集中的地方（）a、壯族、維吾爾族、藏族、回族 b、回族、壯族、維吾爾族、藏族c、壯族、維吾爾族、回族、藏族 d、藏族、回族、壯族、維吾爾族1實行一國兩制的前提是（）a、堅持一個國家，兩個政府 b、保證臺灣等地區(qū)的高度自治c、堅持民族區(qū)域自治 d、堅持一個中國的原則1我國少數(shù)民族中人口最多的民族是：（）a、藏族 b、維吾爾族 c、蒙古族 d、壯族二、判斷題（你認為正確的用√表示，錯誤的用表示，每小題2分，共10分）1環(huán)境是人類賴以生存和發(fā)展的空間和物質條件。來自兩岸的專家學者懷著坦誠與開放的態(tài)度，圍繞目前復雜的兩岸局勢下，兩岸如何克服干擾和障礙、增進政治互信、推動兩岸關系和平發(fā)展進行了熱烈的研討和互動。節(jié)目播出后，引起國家環(huán)保部高度重視并責令相關部門立即展開調查。（一）患者癥狀（8分）（1）皮膚病：病人絕大部分皮膚受到侵害，臨床表現(xiàn)為 等，最嚴重的是，由于缺乏植物被保護，這些皮膚正在發(fā)生病變。（三）醫(yī)師囑咐（6分）今后決不能再走“以犧牲環(huán)境為代價，換取經濟一時繁榮”的路子了，否則，后果不堪設想。否則，會直接威脅兩岸的和平穩(wěn)定，損害了中華民族的根本利益。（4分）（3）尊重各民族的宗教信仰?！?③“父母想跟我聊聊，可是我學習實在太忙了，哪有時間閑聊啊？” ④“放學后我就回家，晚了爸爸、媽媽會擔心。在網絡生活中，我們應（）①正確使用互聯(lián)網，從中汲取有益信息 ②過自主的網絡生活，想干什么就干什么 ③結交良朋益友，抵制不良誘惑 ④真正讓互聯(lián)網發(fā)揮積極作用A.①②③④ B.①②③ C.②③④ D.①③④“好言相待，舒心暖懷；惡語傷人，結怨招災。為此，小琳與媽媽大吵了一架。張璇的家境是不幸的：媽媽因急性腦出血癱瘓在床；深受打擊的爸爸得了抑郁癥，多次想自殺。結合材料及所學知識回答：⑴張璇的什么優(yōu)秀品質值得你學習？為什么？⑵談一談你打算如何向張璇學習。判斷：（）理由：1八年級學生張華學習成績非常優(yōu)秀，但平時總是趾高氣揚，尤其是對一些平時紀律不好、學習成績不好的同學不屑一顧。這給我們的啟示是（），會相互促進，共同提高 、相互交鋒1小紅和小華是好伙伴，他們經常在一起討論學習中遇到的問題，交流學習經驗。世上有扇門，叫心門，難以敞開。尊重各民族的語言文字。前提是堅持一個中國的原實現(xiàn)祖國統(tǒng)一。思想品德八年級下冊單元測試卷參考答案期中自測題a卷一、單項選擇題（每小題2分，共30分） 二、判斷題（每小題2分，共10分）16.√ 17.√ 18. 19.√ 20.√三、簡答題（22分）2（1）答：優(yōu)先考慮公共利益，放棄或犧牲某些個人利益或群體利利益。（3）器官衰竭癥：由于各種能源超負荷使用，等能源被過量開采，資源被過度開發(fā)，使患者的各器官功能出現(xiàn)