相信自己,我能行(完整版)
【正文】 別人比自己強而自卑。教學重點：通過故事片分享及學生學動，培養(yǎng)學生“相信自己，我能行”的積極健康心態(tài)及自我意識。那么你又在劉翔的身上學習怎樣的品質？分享文字：《自信的理由》我是自然界最偉大的奇跡，自從上帝創(chuàng)造了天地萬物以來沒有一個人和我一樣我的頭腦、心靈、眼睛、耳朵雙手、頭發(fā)、嘴唇都是與眾不同的我是自然界最偉大的奇跡我是有價值的，我欣賞自己相信自己我會成功，因為我舉世無雙我是自然界最偉大的奇跡問題：讀了這段文字后，你對自己有什么不同感受？尋找學生的自信的理由（活動）（1）、填寫“閃光卡”，找出你的優(yōu)點。主人費盡周折，但毫無辦法，最后將它帶到山頂上，一把將它扔了出去。琴納的事跡告訴了我們相信自己的重要。漢武帝雄才武略，早在少年時期就自信滿滿的為自己的未來籌劃。相信吧，相信吧，為自己，為別人，相信心靈才是自己最強的力量。所以若想相信自己，就要現(xiàn)在行動起來，活出精彩來給自己機會相信自己，也說服他人相信自己。初三:蓶妳懂涐啲噯第五篇：相信自己我能行相信自己我能行——蒼鷹故事有感“我相信我就是我，我相信明天，我相信青春沒有地平線......”《職來職往》上，一首耳熟能詳?shù)母枨忠淮卧诙峡M繞。我最想說的是，漢武帝晚年的自信太過，致使做錯了很多事。讓我們相信自己，努力拼搏，飛得更高更遠吧!第四篇：相信自己能行相信自己能行自信是一種能力，是一種永不放棄的果實。從故事中我們可以知道，鷹哪怕終日混于雞群，但它終究是鷹，不論它之前如何，只要它相信自己是鷹，它就能飛得起來。請以：“10年后的我想對現(xiàn)在的我說??”為主題寫一段話。教學形式：故事分享與學生活動。朋友們,才能擁有自我:只有擁有自信,才能走向成功!自信,是成功的伴侶,他發(fā)出了“仰天大笑出門去,我輩豈是逢蒿人”的浩嘆,他自信“天生我材必有用,千斤散盡還復來”:偉大主席毛澤東,他寫下“自信人生二百年,會當擊水三千里”,他驕傲“數(shù)風流人物,還看今朝”.他們都成功了,一對足便能窮盡大漠沙海,讓腳下飄起絲綢之路:有了自信,一雙手便能雕繪出莫高窟的金碧輝煌,托起“神州號”在宇宙中遨翔!自信，是走向成功的伴侶，是戰(zhàn)勝困難的利劍，是達向理想彼岸的舟楫。原來，這是評委們精心設計的一個圈套，以試探指揮家們在發(fā)現(xiàn)錯誤而權威人士不承認的情況下，是否
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