【正文】 而使身處黑暗的她走向“光明”。1964年被授予美國公民最高的榮譽(yù)——總統(tǒng)自由勛章，次年又被推選為世界十大杰出婦女之一。這該怎么辦呢？經(jīng)過一番激烈的爭論，它們決定馱雛燕們過海！就算犧牲它們的生命也要把雛燕們送到南方！于是，成年燕們馱著雛燕們出發(fā)了！飛過了一半多路程后，成年燕們漸漸感到體力透支了，翅膀漸漸僵硬起來。不知道大家有沒有聽過這么一個(gè)有關(guān)于愛的：春節(jié)的時(shí)候，一位父親帶著兒子上街去玩。可以說，如如果不是莎莉文老師，海倫或許永遠(yuǎn)不會(huì)得到重生。凱勒，這個(gè)以不屈不撓的驚人毅力創(chuàng)造了奇跡的殘疾人，她的人生轉(zhuǎn)折離不開一位家庭教師，莎莉文老師。當(dāng)海倫獨(dú)自一人在黑暗中掙扎、摸索的時(shí)候，是莎莉文老師為她的無聲世界打開了一道天窗，讓光明流露了進(jìn)來，為這個(gè)原本暗無天日的空間增添了一線生機(jī)，讓這個(gè)因?yàn)榕c世界隔絕而變得孤僻怪異的小女孩第一次真正體會(huì)到了愛與溫暖，在她與世界之間連通了一條紐帶，為這個(gè)小女孩的將來創(chuàng)造了無限可能。或許，也是海倫的堅(jiān)強(qiáng)，是啊，如果他不堅(jiān)強(qiáng)，他就不會(huì)忍受世俗歧視，如果他不堅(jiān)強(qiáng)，就不會(huì)接受老師的教育，如果他不堅(jiān)強(qiáng)，他就不能飽受困難的煎熬……我合上書，緊閉雙眼，再度沉思與海倫的故事中……海倫是個(gè)聾啞瞎的小女孩，但他卻以輝煌的業(yè)績告訴了世界：他的一生是成功的！然而，上天給了我健全的四肢，正常的生理，那么，我的成功與否就取決于我有否一種可貴的品質(zhì)——海倫的精神食糧——堅(jiān)強(qiáng)！我再次閉目冥思，突然，腦海中出現(xiàn)了幾個(gè)畫面，那是我面對(duì)困難是的懦弱，面對(duì)失敗是的沮喪……那時(shí)，我為什么就不能堅(jiān)強(qiáng)些呢？關(guān)上燈，睡夢中，我盼望著明天的到來，明日的朝陽迎來的，必定是一個(gè)嶄新的我——一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的我！第三篇：愛，一個(gè)陌生而又熟悉，平凡而又偉大的名詞！每個(gè)人的一生中都充滿著愛，但并不是每個(gè)人都能察覺到這種愛的，即使它就在你的身邊。正當(dāng)這位父親沉浸在春節(jié)的熱鬧氣氛當(dāng)中時(shí)，一陣哭聲讓他突然發(fā)現(xiàn)身邊的兒子不見了！他循聲望去，發(fā)現(xiàn)自己的兒子居然躲進(jìn)了一輛停在路邊的面包車底下！并且被卡在下面！見此情景，焦急萬分。這時(shí)候，一架架小飛機(jī)才從航母上起飛，向著目的地飛去。同學(xué)們學(xué)了她寫的《再塑生命》后被深深感動(dòng)了，感悟到了生命的真諦，學(xué)會(huì)了感恩，他們也寫下了自己對(duì)生命的感想。這奇跡的發(fā)生并不僅僅依賴于莎莉文老師的辛勤教導(dǎo)，更重要的是作者海倫自身的堅(jiān)強(qiáng)意志。生命，對(duì)我們每個(gè)人只有一次，但沙莉文老師卻使海倫重生。我的心愿為未來而激情跳動(dòng)！“你摸不到云彩，但你能感覺到雨水。那種孤獨(dú)茫然的心情你可曾體會(huì)過。凱勒這一位又聾又啞又瞎的殘疾人與她的老師莎莉文老師的故事，莎莉文老師一點(diǎn)一點(diǎn)地教會(huì)了海倫凱勒說話，了解文字，用感覺去“看”世界。當(dāng)然一些跟不上技術(shù)的人員也會(huì)面臨下崗。我們應(yīng)重視生命，不讓生命的最后留下一點(diǎn)遺憾。生命的力量是偉大，一切都能戰(zhàn)勝，但就要看看自己是否敢出挑戰(zhàn)了。海倫從我剛剛落地，一個(gè)新生命就從此開始，直到現(xiàn)在，有多少的人在我的身上注入了大量的心血，我在每一個(gè)人的期待中長大，我們更不應(yīng)輕言放棄生命，每個(gè)人都會(huì)有結(jié)束生命的時(shí)候，但我們應(yīng)該有限的生命發(fā)揮出無限的力量去報(bào)達(dá)賜于我生命的父母，對(duì)我關(guān)心的每一個(gè)人。父母為我日夜操勞，盡力為我打造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，生活空間。她除了驚人的毅力外樣樣都不如我們，但她憑著驚人的毅力以及莎莉文老師的幫助，讀完了大學(xué)并且出了幾十本小說，事跡還被拍成電影。這篇文章表現(xiàn)了莎莉文小姐對(duì)“小海倫”的關(guān)愛和精湛的教育藝術(shù)，也表達(dá)了生活在無聲、無光世界中的“小海倫”對(duì)精神境界的追求。她，有一顆幼小的心靈，但是卻在她年幼無知的時(shí)候，喪失了聽力、說話的能力以及視覺，這對(duì)于一個(gè)孩子來說，命運(yùn)是多么的不公，但是她卻堅(jiān)強(qiáng)的活了下來，學(xué)會(huì)了寬容，理解了存在事物以及抽象事物，甚至?xí)c正常人一樣說話，她的事例讓我深深感受到：每一個(gè)人都會(huì)有不同的遭遇，如果遇到不好的事，只要好好珍惜生命，也許會(huì)成為最幸運(yùn)的人。海倫凱勒正是由于這份自信、這份執(zhí)著、堅(jiān)強(qiáng)才走上了成功的頂峰。海倫凱勒正是由于這份自信、這份執(zhí)著、堅(jiān)強(qiáng)才走上了成功的頂峰。慢慢地開始學(xué)起來。雖然在學(xué)習(xí)過程中遇到了許多困難，但是她沒有向命運(yùn)屈服。在學(xué)習(xí)本文后，我對(duì)沙利文老師產(chǎn)生了一種崇敬之情，對(duì)于一個(gè)突然遭受盲、聾、啞之苦、未對(duì)大自然產(chǎn)生多少認(rèn)識(shí)、心中沒有希望的沒有愛的女孩，她用堅(jiān)持、忍耐和愛對(duì)這個(gè)女孩進(jìn)行教育，甚至改變了她的靈魂讓她后來甚至成為能與拿破侖相提并論的39。也正是因?yàn)樯蛭睦蠋煹膼?，才是海倫從聾啞盲的黑暗中，從心靈的陰影中走了出來，和其它正常的孩子一樣，快樂幸福地在陽光下學(xué)習(xí)、玩耍。冬天到了，它們要遷徒到南方去過冬。愛勝花朵般芬芳；如空氣般清新；似陽光般溫暖；像水一般無孔不入，滲透到生活的每一個(gè)細(xì)微之處，讓你無時(shí)不刻地感受到溫暖與幸福。凱勒向我們展示了她在安妮而有些眼睛沒有失明的人，卻會(huì)因?yàn)樾撵`本身的灰暗面，蒙蔽了雙眼。人雖健全，心不尚存，怎么會(huì)是活生生的人？人活于世，不是為了消沉和墮落。內(nèi)心渴望是最強(qiáng)大的利器，無論它何時(shí)出現(xiàn)。母親含窗如苦，把我們撫養(yǎng)成人。凱勒的老師，她用自己的耐心和方法把一個(gè)陷入黑暗、落入低谷的海倫愛的語言是這樣的美妙，愛的枝藤正在蔓延，用“愛”去看世界，生活是如此的曼妙多姿。海倫然而，莎莉文老師給了她光明，給了她溫暖，給了她奇跡。凱勒的《再塑生命》，我深切的感受到我們簡直就是沉浸在幸福的天堂，她的堅(jiān)強(qiáng)是那樣的撼動(dòng)人心！作者描寫的春花雨露是如此的充滿生氣，流光溢彩，常人難以留住的美，竟然在一個(gè)盲人的心中升起了光輝……遨游在她所描繪的春天里，我的心房鼓漲著……愛的語言是這樣的美妙，愛的枝藤正在蔓延，用“愛”去看世界，生活是如此的曼妙多姿。但在她的幼年時(shí)代她的脾氣卻十分的暴躁，直到莎莉文老師的出現(xiàn)才使她慢慢地變化并逐漸通過莎莉文老師的幫助認(rèn)識(shí)了不少抽象與實(shí)際存在的事物，并且還在各方面以其竟人的毅力克服了困難，終于使她成為了一名諾貝爾獎(jiǎng)獲得者。”而本文的題目卻是《再塑生命》。爸爸你板著臉的樣子好可怕！你就像個(gè)沒有感情的機(jī)器人一樣，看著你的臉，我總會(huì)懷疑你是否愛我，朋友們從不來我們家，他們都說怕你，你不會(huì)笑卻不讓我哭，每次我哭你都會(huì)滿臉的憤怒。再塑生命讀后感14海倫凱勒是不幸中的幸運(yùn)者。在莎莉文老師的關(guān)懷和智慧引導(dǎo)海淪走出無盡的黑暗和孤獨(dú)。莎莉老師不盡是一位出色的教育家，更是一個(gè)再塑生命的藝術(shù)家。從小到大，我的老師們都很用心地教我。而在海倫成功的背后，是為她再塑生命的莎莉文老師?！蹦菚r(shí)候我已經(jīng)知道了答案，爸爸是愛我的，您的愛是一種超越了語言、動(dòng)作的愛，不需要表達(dá)，也能彼此體會(huì)到。凱勒的童年。我認(rèn)為只要做事有毅力并且堅(jiān)持就可以像海倫凱勒正是用她那顆熱愛生活的心去感受世界，所以一切事物都是如此的曼妙、可愛。海倫開始學(xué)習(xí)，當(dāng)她學(xué)會(huì)了第一葛單詞“doll”后，海倫感到非常的自豪極了。她的自信也讓我們無不折服，可想而知，在一個(gè)黑暗的深淵、無聲的世界中，難得會(huì)有這份自信心，他是光明旗幟升起的動(dòng)力。凱勒正是用她那顆熱愛生活的心去感受世界，所以一切事物都是如此的曼妙、可愛。面對(duì)海倫身體的種種缺陷，她并沒有選擇逃避并沒有選擇放棄，而是去拯救這個(gè)天真的小女孩。難道我們報(bào)答就一個(gè)靈魂暗暗的懺悔嗎?當(dāng)然不是，我們應(yīng)該盡力報(bào)答母親，在母親年老之時(shí)，可以問心無愧的說，我盡力了。她從小又聾又啞又瞎，但在沙莉文細(xì)心的照料下，她終于再次受到了生命的氣息。再塑生命讀后感3一個(gè)尚不知事的小女孩或許需要一個(gè)人來引導(dǎo)她的人生，不論年歲。凱勒，讓希望的光芒飛進(jìn)失明的雙眼，用光明的心靈打開早已禁錮的美麗。海倫而莎莉文老師，就是那個(gè)在無形中無私地給海倫無微不至的愛的人，讓海倫感受到溫暖，感受到希望，感受到光明，使海倫從無邊的黑暗中走了出來，感受人世間的愛、溫暖、希望與，光明！第五篇：再塑生命讀后感再塑生命讀后感(匯編15篇)再塑生命讀后感1海倫如果不帶著它們遷徒，種族就不能繁衍生息；可是如果遷徒，這無疑是送死。莎莉文老師對(duì)海倫的愛，不就是那種無私且無微不至的愛嗎？而在我們的生活中，這種愛也是無處不在的，只不過是你未覺察到罷了。讀完這篇文章，我深有感觸。在莎莉文老師的關(guān)懷和智慧引導(dǎo)海淪走出無盡的黑暗和孤獨(dú)。，有著許多寶貴的共同點(diǎn)。凱勒生活在一個(gè)無光、無聲的黑暗世界里摸索的弱