【正文】 位，發(fā)展成獨立的品管部門是趨勢，也只是時間問題。我們要求設(shè)備必備：操作指導(dǎo)書、保養(yǎng)記錄卡、維修記錄卡，其中保養(yǎng)卡和維修卡定期記錄，品管負(fù)責(zé)檢查，各車間負(fù)責(zé)落實行動，雙方工作都沒有做到位。從來料=》生產(chǎn)過程=》包裝完成整個過程中，繼續(xù)完善和貫徹ISO9000質(zhì)量體系檢驗管理模式，提高質(zhì)量和技術(shù)指引方面的每個環(huán)節(jié)監(jiān)控和管理，培養(yǎng)質(zhì)量意識，以降低成本，消除質(zhì)量隱患，提高產(chǎn)品合格率，提高效率，最終才能解決問題。制作《物料清單》時，必須要將產(chǎn)品的所有部件的物料名稱、規(guī)格、材質(zhì)和用量等詳細(xì)的列入《物料清單》內(nèi)，再附上產(chǎn)品圖片，以便物控部后續(xù)工作的進(jìn)行。再從不同的角度去認(rèn)識、分析、處理問題，只有這樣，才能抓住管理工作的主要矛盾，找出最佳的解決辦法，及時處理解決問題。再次，要向成功和先進(jìn)的管理者學(xué)習(xí)，吸收他們的成功經(jīng)驗，取人之長，補(bǔ)己之短。（4）在跟進(jìn)進(jìn)度時，要不間斷或間斷的到生產(chǎn)各車間了解生產(chǎn)情況，出現(xiàn)異常時及時處理，并作相關(guān)的計劃調(diào)整，讓生產(chǎn)有序進(jìn)行。工廠的組織架構(gòu)和各部門的職責(zé)要重新制定，把工作責(zé)任細(xì)化到每級員工，使員工懂得如何去做，解決不了的問題向誰反映，出現(xiàn)問題時是誰的責(zé)任，由誰去承擔(dān)，這樣才能抓到實處。10．技術(shù)和品質(zhì)監(jiān)控不到位，經(jīng)常出現(xiàn)產(chǎn)品質(zhì)量和交期延誤等問題，飽受客戶或營銷中心的投拆，卻又在重蹈覆轍。6．公司領(lǐng)導(dǎo)有決心、行動不夠堅決，沒有穩(wěn)定的發(fā)展規(guī)劃和戰(zhàn)略目標(biāo)，決策隨意性大，都是隨口說說。具體如下： 1．因人設(shè)事，全廠組織架構(gòu)、部門工作職責(zé)及分工不明確。一個沒有創(chuàng)新的企業(yè)，是一個沒有靈魂的企業(yè)；一個沒有核心技術(shù)的企業(yè)，是沒有脊梁的企業(yè)，沒有脊梁就永遠(yuǎn)站不起來。因此，公司近年來的發(fā)展和銷售業(yè)績一直停滯不動或有所輕微的回落，在利潤方面也未有可觀的回報。二．目的為了完善公司的管理模式，提高工廠的技術(shù)、品質(zhì)和產(chǎn)量，使管理進(jìn)入正規(guī)化、現(xiàn)代化運作，并在原有運作基礎(chǔ)上，合理的做到數(shù)據(jù)化、標(biāo)準(zhǔn)化、程序化、制度化、系統(tǒng)化的規(guī)范作業(yè)。5．管理人員，缺乏管理方面的能力，作為管理者沒有做到管理方面的工作。另外，工廠對員工指導(dǎo)教育不到位，致使員工工作理念思路不清晰，只一味講求完成任務(wù)，工作上沒有責(zé)任感。只有作出整改，工廠才有可能改善，才能有可能實現(xiàn)下一次飛躍。（1）在建立之前，要收集生產(chǎn)各車間的人員和機(jī)械配置資料及每款產(chǎn)品所有工序的產(chǎn)能實際數(shù)據(jù)，新產(chǎn)品的產(chǎn)能以相似產(chǎn)品的產(chǎn)能進(jìn)行參考。首先，要向書本學(xué)習(xí)，因為它是前人智慧的結(jié)晶，多學(xué)多得，博學(xué)多才。要勇于創(chuàng)新，創(chuàng)新是充分發(fā)揮個人潛力、智力和能動性的創(chuàng)造性活動，是突破原有思維與行為模式的創(chuàng)舉，管理工作中只有勇于創(chuàng)新，不斷探索管理的新路子、新方法，才能使管理經(jīng)驗豐富充實起來，使自己的管理能力不斷經(jīng)受實踐的考驗和鍛煉，練出信心，練出能力，在工作實踐中更快地成長。同時，也要下定決心，態(tài)度堅定，引領(lǐng)工廠各部門的管理人員，完善公司整體的體系管理模式。通過效績工資考核模式，逐步進(jìn)行工作崗位調(diào)整，充分發(fā)揮員工的最大能力。不會用人，不敢用人，職責(zé)不清，權(quán)力不能下放，分工混亂，一方面企業(yè)的管理成本無形中增加，另一方面企業(yè)運作過程中的效率不高，無法達(dá)到預(yù)期的效果。關(guān)于培訓(xùn)的成效性沒有體現(xiàn)和相應(yīng)的證書公司質(zhì)量建設(shè)有一定的過程，也需要一定的時間，我們會重新設(shè)定培訓(xùn)效果測試方法及頒發(fā)相應(yīng)證書。微米/抽樣檢驗方法和可接受的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)我司抽樣和質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)該經(jīng)驗占大多數(shù)，量化有限。j、清潔度：略k、后工序首件檢驗樣品沒有發(fā)到各工作站首件檢驗樣品是品管一項基本的工作，目前仍舊做不到位。一是在學(xué)習(xí)活動的時間上靈活安排。通過這次“先進(jìn)性教育”活動，我提高了思想覺悟，認(rèn)識到作為一個共產(chǎn)黨員，不能只考慮自身的經(jīng)濟(jì)利益，簡單地把責(zé)任推向社會，而應(yīng)多作貢獻(xiàn)，為民辦實事、為國分憂，要讓群眾深切體會社會主義制度的優(yōu)越性。我是個經(jīng)歷了長期的坎坎坷坷曲曲折折，艱難困苦的革命鍛煉和考驗的革命戰(zhàn)士。進(jìn)入新的歷史發(fā)展時期，共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用如何發(fā)揮，與時俱進(jìn)的先進(jìn)性如何體現(xiàn)，這是擺在每一個共產(chǎn)黨員面前的必須解決的新課題。另外，對本支部患病的老同志每年進(jìn)行一次上門慰問，把黨的溫暖送到老同志的心坎上。但作為一名黨員，我的事業(yè)仍沒有完成。（三）工作原則。要從制度層面入手建章立制，規(guī)范行為，確保整改長期取得實效。以強(qiáng)化理論武裝、提升學(xué)習(xí)能力和知識素養(yǎng)為主要內(nèi)容建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織，以服務(wù)大局、服務(wù)師生為主要內(nèi)容建設(shè)服務(wù)型黨組織，以創(chuàng)新思維、創(chuàng)新機(jī)制、攻堅克難為主要內(nèi)容建設(shè)創(chuàng)新型黨組織。（責(zé)任處室：教代會，責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)：何英）整改時限：立行立改。三是定期審核學(xué)校收入、支出帳目、學(xué)校資產(chǎn)帳，提出意見及要求，落實節(jié)約措施。1領(lǐng)導(dǎo)班子能動性不夠，有不守工作紀(jì)律現(xiàn)象整改措施：一是加強(qiáng)學(xué)校考勤管理，每天檢查記錄，學(xué)期末按制度兌現(xiàn)，二是加強(qiáng)教務(wù)檢查力度，杜絕缺勤脫崗現(xiàn)象出現(xiàn)。大局意識不強(qiáng)。深入一線少整改措施：一是班子成員深入班級帶課，落實分管年級（李益明六年級、柯賢鳳五年級、馮益明四年級和一年級、李靖、何英三年級、丁晶二年級），二是落實談心制度，班子成員經(jīng)常和一線教師談心，了解教師想法和實際工作中的困難及需求。跟班負(fù)責(zé)人：潘朝能安全檢查員：黃曙明破碎工潘正國、風(fēng)鉆工潘先文、鏟運工黃開祥、機(jī)修工胡建松。我廠于2013年6月27日開展了安全生產(chǎn)大檢查活動。6月28日，廠安全隱患檢查組對以上三項安全隱患整改情況進(jìn)行了復(fù)查驗收，各項隱患已完全整改到位。四、整改時間第一項，在三個月內(nèi)整改到位，二、三、四項在三天內(nèi)整改到位。第一項安全隱患由潘朝能負(fù)責(zé)整改到位，限時三個月。還地橋鎮(zhèn)軍山碎石廠 主要負(fù)責(zé)人： 2013年10月27日。第三項安全隱患由黃開祥負(fù)責(zé)整改到位，限時二天。真正實踐“以人為本”、“安全第一、預(yù)防為主”方針。通過這次大檢查，提高了員工的安全意識，領(lǐng)會到了安全隱患可能給人們生命帶來的威脅，同時發(fā)現(xiàn)了以上三次安全隱患都是人們麻痹大意所致。組長：萬孝州 副組長：潘朝能 成員：黃曙明、黃開祥主要負(fù)責(zé)人萬孝州要求檢查組全面、細(xì)致檢查安全隱患，做到不留死角、不走過場、對查出的問題“零容忍”，列出清單，限期整改，并公布檢查結(jié)果。（四）此次整改嚴(yán)格按照檢查中出現(xiàn)的隱患進(jìn)行整改落實。（責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)：柯賢鳳）整改時限：12月底。（責(zé)任處室，政教處，責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)：李靖）整改時限：立行立改。1有等靠思想，有拖沓現(xiàn)象整改措施：所有班子成員必須有令則行，任務(wù)已經(jīng)下達(dá)，必須立即執(zhí)行，對有令不行者，或拖拉、等靠者，實行談話、批評、等措施，對造成嚴(yán)重后果的，給予紀(jì)律處分。存在走讀現(xiàn)象整改措施：一是制定制度，嚴(yán)格落實各班值班制度，禁止走讀，二是改善學(xué)校住宿條件，達(dá)到教師全部住校條件。整改措施：加強(qiáng)學(xué)習(xí)，充分認(rèn)識《八項規(guī)定》的內(nèi)涵，增強(qiáng)