【正文】 展的一次生命化育人現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，本次研討的主題是“讓學(xué)校彰顯生命的魅力。經(jīng)過(guò)交流，互通有無(wú)、共同提高、增進(jìn)友誼，促進(jìn)整個(gè)行業(yè)良性快速發(fā)展，是我們共有的目的。山東省口腔醫(yī)院副院長(zhǎng)趙華強(qiáng)。三是強(qiáng)化有效教學(xué)研究。二是追求有效的課堂教學(xué)。期望各單位認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)，開(kāi)展研究。教育局李局長(zhǎng)蒞臨會(huì)議，并將作重要講話。感激汪校長(zhǎng)精彩的發(fā)言。我想只要教師們多一份智慧少一份平庸，多一份創(chuàng)新少一些形式，“簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單教語(yǔ)文，完完全全為學(xué)生，扎扎實(shí)實(shí)球發(fā)展”的小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的基本要求必須能達(dá)成。接下來(lái)小編為大家整理了5篇研討會(huì)主持詞，歡迎大家閱讀!研討會(huì)主持詞1尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、教師：大家好!很高興在20_年的最終一學(xué)月里，在這20_年元旦即將到來(lái)這際，我們相聚在那里，共同研討小學(xué)作文教學(xué)和小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)。下面由我向大家介紹今天到場(chǎng)的領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓：我是xxx。下面讓我們用熱烈的掌聲歡迎智聯(lián)友道科技有限公司董事長(zhǎng)兼CEO田榮華先生演講。今天研討會(huì)的議程為領(lǐng)導(dǎo)致辭、專家演講兩個(gè)部分，爭(zhēng)取在12點(diǎn)結(jié)束。首先讓我們用熱烈的掌聲歡迎中國(guó)職業(yè)技術(shù)教育信息化工作委員會(huì)主任鄧志良致辭。他演講的內(nèi)容是“聚焦當(dāng)前急需，引領(lǐng)中職未來(lái)發(fā)展”。在此對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓的蒞臨表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。首先我謹(jǐn)代表長(zhǎng)興小學(xué)全體師生對(duì)大家的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感激!今日，我校教學(xué)研討暨聯(lián)誼活動(dòng)在此順利舉行。“課本不是學(xué)生的整個(gè)世界，整個(gè)世界才是學(xué)生的課本”。隨著課改的不斷深入，我們時(shí)常感嘆：如今的課越來(lái)越靈活，越來(lái)越不會(huì)上了。剛才，大家參觀了富強(qiáng)小學(xué)學(xué)校環(huán)境和文化建設(shè)，對(duì)富強(qiáng)小學(xué)堅(jiān)持養(yǎng)成教育，推進(jìn)素質(zhì)教育有了初步的認(rèn)識(shí)，下頭會(huì)議按議程進(jìn)行。下頭，就貫徹落實(shí)本次研討會(huì)精神，我講三點(diǎn)意見(jiàn):一是進(jìn)一步明確什么是有效教學(xué)。課堂是提高教學(xué)效益的主陣地。實(shí)施有效教學(xué)，最關(guān)鍵的因素是教師。聊城人民醫(yī)院院長(zhǎng)、泰山醫(yī)學(xué)院口腔醫(yī)學(xué)系主任張彬。今晚，無(wú)論新朋老友，都是同行。參加這次活動(dòng)的有各位語(yǔ)文教學(xué)的行家內(nèi)行，還有我們縣教研室語(yǔ)文教學(xué)方面的專家彭教師。這樣吧，我們學(xué)校的李春教師先拋磚引玉。而在語(yǔ)文教學(xué)中，教師應(yīng)當(dāng)以課堂為核心，以課文為半徑，激發(fā)學(xué)生的求知欲，激活學(xué)生的發(fā)明性思維，培育學(xué)生的語(yǔ)文綜合本事，這樣才干到達(dá)舉一反三，課堂內(nèi)外相結(jié)合的目的。所以接下來(lái)我想邀請(qǐng)大家，我們一起站起身，和您前后左右的朋友打打招呼、握握手，說(shuō)一聲：你好，下午好！好，我們開(kāi)始！好，非常感謝大家，每一位朋友都非常熱情！也預(yù)祝在座的各位在影響力的課堂上能夠結(jié)識(shí)很好的朋友，甚至是合作伙伴！眾所周知，好的音樂(lè)開(kāi)始之前都會(huì)有一段前奏，好的運(yùn)動(dòng)員在比賽之前都會(huì)進(jìn)行熱身，那一堂精彩的課程開(kāi)始之前我們?cè)撟鲂┦裁茨?？?duì)了，就是創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境！下面我將給到各位30秒的時(shí)間，我們一起將手機(jī)調(diào)整到靜音、震動(dòng)或是關(guān)機(jī)的狀態(tài)。那接下來(lái)我們還是做一個(gè)練習(xí)，在座的各位朋友您認(rèn)為5秒鐘之內(nèi)自己最多可以鼓掌多少次呢？認(rèn)為自己可以鼓掌30次的請(qǐng)舉手！哦，還沒(méi)有！那我們到底能鼓掌多少次呢？在影響力以往課程調(diào)查顯示曾經(jīng)有人最多鼓掌到60次！那接下來(lái)我們也來(lái)嘗試一下，請(qǐng)大家調(diào)整一下?tīng)顟B(tài)，伸出我們熱情的雙手，準(zhǔn)備，開(kāi)始！1，好。………………（可休息十分鐘）會(huì)議進(jìn)行第二項(xiàng)議程，請(qǐng)各位專家和領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)***方案內(nèi)容，提出自己的意見(jiàn)或建議。再次感謝各位專家和領(lǐng)導(dǎo)的到來(lái)，**專家委員會(huì)成立大會(huì)暨建設(shè)發(fā)展規(guī)劃研討會(huì)到此全部結(jié)束。那么，今天我們非常榮幸的請(qǐng)到我們的主講嘉賓高凱高先生，他將為我們帶來(lái)一場(chǎng)精彩的“離場(chǎng)測(cè)試”研討會(huì)！好，現(xiàn)在就借助各位熱情的掌聲有請(qǐng)我們的高凱高老師，掌聲有請(qǐng)！第五篇：研討會(huì)主持詞建設(shè)發(fā)展規(guī)劃研討會(huì)主持詞2015年11月3日各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專家，同志們：大家下午好！今天上午，我們的**會(huì)正式成立了。怎么理解呢？叫做：參與多少，收獲多少；投入多深，領(lǐng)悟多深。二十一世紀(jì)的六年級(jí)小學(xué)生，求知欲茂盛，好奇心強(qiáng)，渴望經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)獲取知識(shí)，如在《我的伯父魯迅先生》的教學(xué)中，同窗們對(duì)魯迅這樣的大文豪了解甚少，為此我要求學(xué)生課前查找材料，做好了充分的籌備。在語(yǔ)文閱讀教學(xué)中如何能激發(fā)學(xué)生的興趣，引導(dǎo)學(xué)生自動(dòng)探究知識(shí)。下頭有請(qǐng)?zhí)平處熅妥晕覉?zhí)教課的目的達(dá)成情景進(jìn)行說(shuō)課。此刻，我們掌聲有請(qǐng)本次會(huì)議的承辦方山東省衛(wèi)生行業(yè)先進(jìn)團(tuán)體――濰坊口腔醫(yī)院院長(zhǎng)王鵬先生致辭!王院長(zhǎng)致辭。濰坊醫(yī)學(xué)院口腔系書(shū)記宋書(shū)凱。做到以問(wèn)題解決為中心，落實(shí)跟蹤聽(tīng)課、跟蹤研究、課