【摘要】平行四邊形的判定第六章平行四邊形第1課時利用四邊形邊的關系判定平行四邊形情境引入學習目標.(重點).(難點)平行四邊形的性質邊平行四邊形的對邊平行平行四邊形的對邊相等角平行四邊形的對角相等平行四邊形的鄰角互補平行四邊形的對角線互相平分對稱性
2025-06-20 16:50
【摘要】.....《平行四邊形的面積》教學內容:義務教育課程標準實驗教科書五年級上冊第87-88頁《平行四邊形的面積》。教學目標:通過剪一剪,拼一拼的方法,探索并掌握平行四邊形的面積計算公式。能正確計算平行四邊形的面積。通過操作、探究、對比、交
2025-06-19 22:54
【摘要】《平行四邊形的性質》教學反思于麗娜《平行四邊形》是八年級下冊第19章第1節(jié)內容。這節(jié)課承接了上一節(jié)旋轉和中心對稱的內容,課本的設計意圖是利用圖形旋轉的特征和中心對稱的性質來得出平行四邊形的性質。我在設計本節(jié)課時就遵循著這個原則,先讓學生看圖片,體會到平行四邊形在日常生活中的廣泛應用,并給出平行四邊形的定義。再由學
2025-06-25 01:36
【摘要】時間2011年4月7日執(zhí)教人肖艷珍課題平行四邊形的性質(一)教學目標1、掌握平行四邊形的定義和兩條性質,并會進行有關的論證和計算。2、在知識的探究、歸納、應用的過程中,能進行簡單的推理,培養(yǎng)學生的動手實踐能力,能有條理的思考,培養(yǎng)學生的語言表達能力,獲得證明線段和角相等的新的數(shù)學方法,加強邏輯推理能力,從而形成良好的思維品質。3、在知識的探究、歸納
2025-08-17 12:56
【摘要】平行四邊形的教案關于《平行四邊形的性質》的教學設計湖北省荊州市實驗中學 王用華一、內容和內容解析內容:本課是人教版新課標實驗教科書八上第十九章的第一課時,其主要內容是平行四邊形的概念及平行四邊形的邊、角的相關性質.內容解析:四邊形是幾何中的基本圖形,也是“空間與圖形”,較一般四邊形而言,它與我們的關系更為密切,這不僅表現(xiàn)在日常生活中有眾多的平行四邊形圖案,更重要的
2025-04-17 00:59
【摘要】 沃根金榜一對一學科教師輔導講義學生姓名:年級:老師:上課日期:上課時間:上課次數(shù):______年級第______單元課題______————————————————————————————————
2025-04-17 06:46
【摘要】菱形專題復習一.填空題1..若菱形兩條對角線長分別為6cm和8cm,則它的周長是________,面積是_________.2.菱形的一個內角為120°,平分這個內角的一條對角線長為12cm,則菱形的周長為_________.3.菱形有_______條對稱軸,對稱軸之間具有___________的位置關系.4.已只菱形周長是24cm,一個內角為60
2025-04-17 06:37
【摘要】專業(yè)整理分享特殊平行四邊形1、如圖,四邊形OABC與四邊形ODEF都是正方形。(1)當正方形ODEF繞點O在平面內旋轉時,AD與CF有怎樣的數(shù)量和位置關系?證明你的結論;(2)若OA=,正方形ODEF繞點O旋轉,當點D轉到直線OA上時,恰好是30°,當點D轉到
2025-03-25 05:56
【摘要】如皋市外國語學校(八)年級(數(shù)學)學科教案主備人:湯炳祥教學內容課題:特殊平行四邊形的復習教學目標1.使學生進一步掌握特殊平行四邊形的定義、性質和判定,理解各種特殊平行四邊形概念之間的聯(lián)系與區(qū)別,認識特殊與一般的關系,了解概念的內涵與外延之間的反變關系;
2025-11-13 02:29
【摘要】第一篇:平行四邊形的面積 平行四邊形的面積 教學設計:肖備荒 教學內容:教科書第87、88頁的內容。教學目標: 、觀察、比較等活動,自主探索平行四邊形面積計算公式,滲透轉化的數(shù)學思想方法。 ...
2025-10-16 00:58
【摘要】平行四邊形的性質如圖,在一束平行光線中插入一張對邊平行的紙板,如果光線與紙板右下方所成的∠1是72度,那么光線與紙板左上方所成的∠2是多少?為什么?123圖形無處不在?兩組對邊分別平行的四邊形叫做平行四邊形表示:四邊形ABCD是平行四邊形,記作:“
2025-08-16 02:20
【摘要】平行四邊形的判定濮陽市第一中學王秀梅魯教版八年級下冊第八章證明(三)在數(shù)學的天地里,重要的不是我們知道什么,而是我們怎么知道什么。——畢達哥拉斯在數(shù)學的天地里,重要的不是我們知道什么,更重要的
2025-08-01 17:41