教師聘期工作總結(jié)(完整版)
【正文】 本人對自己的教學工作總結(jié)如下：（1）在日常工作中,根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際,設計課的類型,擬定采用的教學方法,并對教學過程的程序及時間安排都做出記錄,“有備而來”,每堂課都在課前做好充分的準備,課后及時對該課做出總結(jié).(2)我努力增強上課技能,提高教學質(zhì)量,使講解清晰化,條理化,準確化,情感化,生動化,做到線索清晰,層次分明,言簡意賅,采用多種教學方法,并進行有機整合,強調(diào)學生自主學習能力和學生在課堂上學習積極性的培養(yǎng),加強師生交流,充分體現(xiàn)學生的主體作用,讓學生學得容易,學得輕松,給他們設計不同的教學任務,提出不同的教學要求,認為數(shù)學難學,作為教師,我首先從思想上進行轉(zhuǎn)化工作,積極引導,解決他們心結(jié),讓他們意識到學習的重要性和必要性,讓他們意識到學習并不是一項任務,也不是一件痛苦的事情,而是充滿樂趣的,后進生的轉(zhuǎn)化,就由原來的簡單粗暴,強制學習轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來,在此基礎上,再教給他們學習的方法,.(3)我虛心請教組長和其他老教師,多聽老師的課,做到邊聽邊講,學習別人的優(yōu)點,克服自己的不足,形成具有自己特色的教學風格.(4)認真布置和批改作業(yè):布置作業(yè)做到精讀精練,有針對性,認真,分析并記錄學生的作業(yè)情況,將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題在上課時作出分析總結(jié),進行透切的評講,并針對有關情況及時改進教學方法,做到有的放矢.(5)注重個別學生的輔導,為不同層次的學生進行相應的輔導,以滿足不同層次的學生的需求,避免了一刀切的弊端,同時加大了后進生的輔導力度,通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心,使所有學生都愿學,樂學,，本人在教學方面取得一定成績，所任學科歷次統(tǒng)考成績均列全校前茅。通過學習新的《課程標準》，認識到新課程改革既是挑戰(zhàn)，又是機遇。在教學中發(fā)揮教師為主導的作用，根據(jù)學生的實際情況，精心組織教材、參閱各種資料，力求深入理解教材，準確把握重難點。、堅持參加校內(nèi)外教學研討活動，不斷汲取他人的經(jīng)驗，提高自己的教學水平。不歧視學習困難的學生，對他們的情況做到心中有數(shù)，上課時能兼顧到這些學生學習情緒的變化，避免了教學中的盲目性。二、求實、創(chuàng)新、認真開展教學、教研工作。尊敬領導，能正確處理同事之間的關系，任勞任怨，對人真誠，熱愛學生。二、教學工作備課深入細致。三、班主任工作，為使學生在學習上形成你追我趕的良好風氣，我在開學制定以下措施：（1）建立健全評比制度，班里建立全方位量化評比表和評比欄，根據(jù)學生每天表現(xiàn)，客觀、公正的打分，周五經(jīng)過班委討論反映在評比欄中，特別優(yōu)秀者發(fā)給喜報。，為進一步規(guī)范學生的行為，讓學生的日常行為也參與評比，學生在到校、課堂上、課間、兩操、放學等方面表現(xiàn)好的在評比中加分，不好的適當減分，由每組的組長記錄。利用學習園地展示學生的個性特長、美化環(huán)境，利用評比欄鼓勵學生進步。抓課堂常規(guī)管理，課堂紀律做到“明、細、嚴”，使學生在課堂上能集中精力聽好課，從而提高課堂教學效率。對于問題學生及時和家長取得聯(lián)系，共同商討最有效的解決辦法，引導學生健康成長。那一刻，我在心里暗暗發(fā)誓：一定要用自己的實際行動來消除群眾的疑慮，打破同村委會成員間的隔閡。我在入戶走訪中了解到我村楊明珠同學，其母親在他六個月時去世，父親靠微薄的工資養(yǎng)活三口人，生活非常困難，可以說他都沒有一件像樣的衣服。四、嚴于律己，樹好形象三年來，我自覺遵守大學生村干部有關規(guī)定，對照上級組織部門對大學生村干部工作的標準，嚴格要求自己，遵紀守法，認真執(zhí)行各項規(guī)章制度。工 作 總 結(jié)秀水鎮(zhèn)秀水村村長助理 2011年10月16日趙晶。五、總結(jié)經(jīng)驗，暢想未來在這三年的基層工作實踐中，雖然我感覺在思想上、學習上、工作上都取得了新的進步、新的成績。經(jīng)過努力，養(yǎng)老保險，醫(yī)療保險，換屆選舉，土地普查，人口普查，林權(quán)改革，組織學習科學發(fā)展觀，推行“四議兩公開”工作法等等，各項工作都順利完成，同時我也協(xié)同村委為村民解決各種矛盾糾紛和生活中的困難和問題。通過走訪調(diào)查、登門拜訪、與村
環(huán)評公示相關推薦
鄂ICP備17016276號-1