【正文】 ，如有言語、行為傷害到學(xué)生自尊心，贊成學(xué)生輟學(xué)，學(xué)校堅決予以追究責(zé)任，嚴(yán)肅處理，取消當(dāng)年打優(yōu)、評先、晉級資格。班主任及其他教師要對貧困生在學(xué)習(xí)、生活上給予照顧。二、救助標(biāo)準(zhǔn)免收學(xué)雜費、課本費及校內(nèi)服務(wù)性收費?，F(xiàn)代社會要求公民具備良好的人文素養(yǎng)和科學(xué)素養(yǎng)，具備創(chuàng)新精神、合作意識和開放的視野。四、定期查點各班人數(shù)，每學(xué)期開學(xué)一周內(nèi)向教育組上報本校新生花名冊。由于本人身體原因近期不能堅持學(xué)習(xí)，經(jīng)學(xué)校報請縣局批準(zhǔn)而休學(xué)的。對臨輟生實行家訪制度。由當(dāng)?shù)厝嗣裾o予批評教育，責(zé)令停止招用，情節(jié)嚴(yán)重的責(zé)令停止?fàn)I業(yè)或者吊銷營業(yè)執(zhí)照或罰款。小學(xué)學(xué)生學(xué)業(yè)成績實行等級制，初中學(xué)生學(xué)業(yè)成績禁止排名。三、教育組和學(xué)校要把控輟保學(xué)工作完成情況作為教師業(yè)績評定、評優(yōu)晉職的重要依據(jù)，并作為教師目標(biāo)管理考核的一項重要內(nèi)容。因違反《義務(wù)教育法》，控輟保學(xué)工作開展不力，致使本轄區(qū)適齡兒童、少年輟學(xué)率超出國家規(guī)定的指標(biāo)要求，對相關(guān)責(zé)任人要實行責(zé)任追究。在控輟保學(xué)工作中，嚴(yán)重違法，要追究刑事責(zé)任的，交司法機關(guān)處理。嚴(yán)格執(zhí)行國家課程計劃，開齊課程，開足課時。二、父母或者其他監(jiān)護人不得使在校接受義務(wù)教育的未成年人輟學(xué)。建立興趣小組，發(fā)揮學(xué)生特長，調(diào)動學(xué)生的積極性。瀠溪初中輟學(xué)報告制度為了掌握學(xué)生的流失情況，努力制止學(xué)生的流失，根據(jù)上級文件精神，制定本制度：一、輟學(xué)分流動和流失兩種情況（一）流失（非正常）分為以下兩類義務(wù)教育階段的學(xué)齡兒童、少年，失學(xué)后經(jīng)地方政府處罰但仍不上學(xué)的。（二）學(xué)生：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師利用校、班、隊會及思品課等向?qū)W生宣講《義務(wù)教育法》的有關(guān)內(nèi)容，幫助教育學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的，樹立為祖國的需要、為國家建設(shè)而學(xué)習(xí)的思想。四、學(xué)校建立家訪制度學(xué)校規(guī)定每位班主任每學(xué)期家訪35人次，把“留守兒童”在校的表現(xiàn)及時向家長匯報，贏得家長和社會的理解、信任和支持，使之產(chǎn)生良性循環(huán)。三、學(xué)校建立完善的“留守兒童”幫教體系，責(zé)任到人，實行包干制度，獎懲制度。瀠溪初中扶貧救助工作主要措施提高認識，強化領(lǐng)導(dǎo)。一、制度制約，形成緊迫感控輟保學(xué)工作納入考核內(nèi)容之一，它與學(xué)年末教學(xué)成績同等重要，是評選優(yōu)秀班級，評先，晉級的重要條件之一，是解決能否勝任班主任工作的重要依據(jù)。四、做好“減負”工作認真做好學(xué)?！皽p負”工作，按規(guī)定開科設(shè)節(jié)，成立各科興趣活動小組，對不按照上級要求和學(xué)校規(guī)定動作而擅自給學(xué)生增加壓力，造成學(xué)生負擔(dān)過重而導(dǎo)致輟學(xué)的，學(xué)校追究責(zé)任，視情節(jié)輕重給予嚴(yán)肅處理。瀠溪初中定期和隨機家訪為及時了解學(xué)生情況，發(fā)揮家長合理科學(xué)地教育孩子作用，調(diào)整對學(xué)生的教育方法，提高教育教學(xué)效果，建立此制度。期末普訪一次。四、以下情況要進行隨機家訪學(xué)生思想有波動，及時了解思想根源，調(diào)整教育方法，特別針對學(xué)生心理情況，研究科學(xué)的教育方法。二、班主任教師建立“學(xué)困生“幫教計劃，同時制定長期計劃和短期計劃，使學(xué)困省優(yōu)橫向和縱向的比較，提高理性的評價。一、提高認識，高度重視““學(xué)困生“是由于對知識的接受能力較弱，貪玩成先天資質(zhì)欠缺等原因造成的，這些孩子學(xué)習(xí)比較吃力，時間長了，不知不覺地有了角色意識，甘當(dāng)班級的尾巴，這些““學(xué)困生“的存在，不僅影響班級的成績，而且影響一所學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量，同時“學(xué)困生“也成為易輟生的對象，進而影響普九成果，所以，從校長到班主任要高度重視“留守兒童”的產(chǎn)生及幫教工作。二、非新生入學(xué)告知制度非新生入學(xué)告知工作主要發(fā)生在學(xué)生寒暑假及其它法定假日。二、各班審送人數(shù) 各班扶貧助學(xué)生審送人數(shù)根就實際情況控制，因特殊原因確需增加人數(shù)的，應(yīng)報黨支部審核方可。3學(xué)校保管好助學(xué)金發(fā)放表及相關(guān)證明材料。三、學(xué)生需轉(zhuǎn)往外地的，應(yīng)由學(xué)生家長或監(jiān)護人向?qū)W校提交書面申請，依據(jù)新民市教育局學(xué)籍管理辦法，辦理相應(yīng)的學(xué)籍轉(zhuǎn)出手續(xù)。一、學(xué)籍管理實施要點學(xué)校根據(jù)教育局有關(guān)政策規(guī)定班級學(xué)生基本定額為56人。如多次難為家生或家長，用言行暗示學(xué)生或家長，找理由勸導(dǎo)學(xué)生或家長等。嚴(yán)格控制學(xué)生休學(xué)。學(xué)生休學(xué)由家長書面申請、寫明理由，交驗相關(guān)材料。班級三年無轉(zhuǎn)出和休學(xué)學(xué)生、鞏固率為100％。班級有非正常轉(zhuǎn)出和休學(xué)學(xué)生。一、領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)學(xué)?？剌z保學(xué)宣傳活動月活動由校控輟工作領(lǐng)導(dǎo)小組負責(zé)，具體活動安排由德育處組織實施。瀠溪初中關(guān)愛學(xué)生嚴(yán)禁體罰和變相體罰制度孩子是祖國的未來，學(xué)生是國家的希望，為使學(xué)生在義務(wù)教育階段心靈不受傷害，擁有健康的心理，特制定本制度。七、對關(guān)愛學(xué)生方面，事跡突出的，學(xué)校要給予表彰，并報請上級教育行政部門嘉獎。七、任課教師要嚴(yán)格按照課表安排上課，禁止擠占非升這科目課節(jié)行為，如發(fā)現(xiàn)，視為該節(jié)教師缺課。(5)驅(qū)趕或變相驅(qū)趕學(xué)困生導(dǎo)致學(xué)生輟學(xué)的。(3)紀(jì)律處分。六、凡被追究的單位和個人同時取消當(dāng)各類評優(yōu)評先資格。(5)驅(qū)趕或變相驅(qū)趕學(xué)困生導(dǎo)致學(xué)生輟學(xué)的。6．在控輟保學(xué)工作中，有重大違法行為，應(yīng)當(dāng)追究刑事責(zé)任的，交由司法機關(guān)處理。(7)在義務(wù)教育階段開除或勸退學(xué)生導(dǎo)致學(xué)生輟學(xué)的。**學(xué)校 2014年8月第五篇：學(xué)校控輟保學(xué)責(zé)任追究制度（模版）XXX學(xué)校控輟保學(xué) 責(zé)任追究制度XXX學(xué)校 二〇一四年九月XXX學(xué)?？剌z保學(xué)責(zé)任追究制度為了切實貫徹《中華人民共和國義務(wù)教育法》，鞏固提高“兩基”成果，積極推進義務(wù)教育均衡發(fā)展和“普九”工作，保障中小學(xué)生完整接受九年義務(wù)教育，防止學(xué)生輟學(xué)，特制定本制度。在控輟保學(xué)工作中，有重大違法行為，要追究刑事責(zé)任的，交由司法機關(guān)追究責(zé)任.第四篇：學(xué)?？剌z保學(xué)責(zé)任追究制度**學(xué)?？剌z保學(xué)責(zé)任追究制度為了切實貫徹 《義務(wù)教育法》，鞏固提高“兩基”成果，積極推進義務(wù)教育均衡發(fā)展和“雙高普九”工作，保障中小學(xué)生完整接受九年義務(wù)教育，防止學(xué)生輟學(xué)，特制定本制度。(7)在義務(wù)教育階段開除或勸退學(xué)生導(dǎo)致學(xué)生輟學(xué)的。第三篇：控輟保學(xué)工作責(zé)任追究制度杏林鎮(zhèn)中心小學(xué)控輟保學(xué)工作責(zé)任追究制度為了切實貫徹《義務(wù)教育法》，鞏固提高“兩基”成果，積極推進義務(wù)教育均衡發(fā)展和“雙高普九”工作，保障小學(xué)生完整接受九年 義務(wù)教育，防止學(xué)生輟學(xué)，特制定本制度。二、嚴(yán)格按照課程計劃開設(shè)課節(jié)，學(xué)生的課外作業(yè)量按照規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行，做到不留機械重復(fù)和懲罰性作業(yè)。二、教師要關(guān)心愛護學(xué)生，嚴(yán)禁打罵、諷刺、挖苦學(xué)生，對犯錯誤的學(xué)生要批評教育，正確引導(dǎo)，使其心理健康成長。在活動月充分利用