【正文】 ！是的，我愛(ài)讀書！在我傷心的時(shí)候是書讓我忘記悲傷；在我快樂(lè)的時(shí)候是書和我一起分享；在我沖動(dòng)的時(shí)候是書讓我冷靜??是書伴隨我成長(zhǎng)，我是多么的幸福，快樂(lè)！篇三：我成長(zhǎng)，我快樂(lè)成長(zhǎng)像蘋果一樣，甜甜的；成長(zhǎng)像青梅一樣，酸酸的；成長(zhǎng)像橄欖一樣，澀澀的??正因?yàn)檫@些滋味，童年生活才變得如此美妙。書中曲折動(dòng)人的故事吸引著我，還讓我領(lǐng)略到了祖國(guó)文字的魅力?，F(xiàn)在，我交到了以一位我最信任的伙伴，她便是徐麗鈉?；氐郊?，我就想外婆大聲嚷嚷：“外婆，我也要糖果！”外婆說(shuō)，只有好孩子才可以吃糖。不，哈利波特不是變形金剛，它沒(méi)有允諾給你暴力與機(jī)械文明，更不會(huì)煽動(dòng)你逃學(xué)與貪玩的欲望，它靜悄悄地披帶著歐陸的玄幻氣質(zhì)，乘坐著魔法的掃帚，懷揣著那些永遠(yuǎn)沒(méi)有盡頭的謎底，一同迷醉了孩童與成人世界。生命中沒(méi)有擁有過(guò)愛(ài)并不是他的錯(cuò)，然而，每個(gè)人的路，其實(shí)都是自己選擇的，他選擇了毀滅，于是他被毀滅了。她還是一個(gè)有愛(ài)心的女孩，在別人都在嘲笑自己的時(shí)候，仍然堅(jiān)持給小精靈自由。哈利最終決定不去尋找丟在禁林的再生石，毀掉長(zhǎng)老魔杖——而只是留下自己繼承的隱形衣，這是他的選擇，一個(gè)很令人感動(dòng)的選擇，他戰(zhàn)勝了死亡，因?yàn)檎嬲乃劳鲋鲝牟粫?huì)想要避免死亡，永生不是他所求的，如此，任何死亡的威脅也不能再令他懼怕和后退，他明白因?yàn)檫@些都無(wú)法傷害到他。第一篇：我閱讀 我快樂(lè) 我成長(zhǎng)哈利波特讀后感那個(gè)世界，那個(gè)故事，那些生物，那些感情。愛(ài)，守護(hù)，朋友……這一切才是活著真正的意義，比起權(quán)利，金錢，長(zhǎng)壽..要重要無(wú)數(shù)倍。正是她的聰明，幫助哈利解決了一個(gè)又一個(gè)難題，以至于打敗了伏地魔。在這故事的最后，我從這個(gè)世界中走了出來(lái)——卻真正地融入了它。這個(gè)世界沒(méi)有了哈利波特該怎么辦？哈利波特寫完了，完美的大結(jié)局。這對(duì)我來(lái)說(shuō)，是一個(gè)多么大的誘惑??！于是我便開(kāi)始幫奶奶洗碗，結(jié)果那些碗被我摔得慘不忍睹，外婆“撲哧”一聲笑了出來(lái)，從外公的棕色大外套的口袋中拿出了一粒包裝精美的糖果遞給我，我把它小心翼翼地捧在手心里，心里感到無(wú)比歡快。和她在一起的時(shí)候總能感受到無(wú)比的快樂(lè)。每當(dāng)我看到書中描寫的名勝古跡時(shí)，真有一種身臨其境的感覺(jué)。當(dāng)我第一次驚喜地邁著蹣跚的步子走路時(shí)；第一次從嘴里蹦出“爸爸、媽媽”時(shí)，快樂(lè)充滿了我小小的身體，遺憾的是我不會(huì)用詞匯來(lái)表達(dá)我心中的喜悅，只能用面部表情來(lái)展現(xiàn)。當(dāng)我從書本里學(xué)會(huì)制作“韓國(guó)辣白菜”時(shí)，我興致勃勃地回家操作，雖然把臉弄得像小花貓似的，但經(jīng)過(guò)我的努力，終于做好了。一次體育課上，測(cè)試50米跑，我和王XX一起跑，第一次我和他跑得差不多快。從那以后，我的生活就多了很多煩惱。75米。篇六：我成長(zhǎng)我快樂(lè)成長(zhǎng)，是憂愁與煩惱合奏樂(lè)章；是學(xué)習(xí)和嘗試交織的畫卷。從我呱呱落地的那一刻起，伴隨著的便是無(wú)盡期望與要求。我感到自己的身體正一點(diǎn)一點(diǎn)膨脹，幾乎就要爆炸了，可我一聲聲痛苦的呻吟似乎跌落入萬(wàn)丈深淵，渺無(wú)音息，我知道，這叫作徒勞。我在飛而非囚禁在如此一切渺小的天地中。于是，一向不愛(ài)說(shuō)話的我，在一次英語(yǔ)競(jìng)賽的時(shí)候，竟破天荒的站起來(lái)大聲回答，雖然有點(diǎn)口齒不清，但老師還是給了我一朵小紅花，上小學(xué)了，我慢慢從幼稚的頑童變成了懂事的小大人了。后來(lái)，上了三年級(jí)，老師要求我們多讀課外書，媽媽便帶我去店買了兩本少兒讀物。哈哈，我可以驕傲地說(shuō)，由于我讀的書多，因而知識(shí)面較廣，我的成績(jī)?cè)诎嗌锨缚蓴?shù)，在語(yǔ)文課上，當(dāng)大家還在埋頭沉思時(shí)，我早已帶著微笑舉起了小手。這對(duì)我來(lái)說(shuō)，是一個(gè)多么大的誘惑??！于是我便開(kāi)始幫奶奶洗碗，結(jié)果那些碗被我摔得慘不忍睹，外婆“撲哧”一聲笑了出來(lái)，從外公的棕色大外套的口袋中拿出了一粒包裝精美的糖果遞給我，我把它小心翼翼地捧在手心里，心里感到無(wú)比歡快。和她在一起的時(shí)候總能感受到無(wú)比的快樂(lè)。每當(dāng)我看到書中描寫的名勝古跡時(shí)，真有一種身臨其境的感覺(jué)。第三篇：我成長(zhǎng),我快樂(lè)我成長(zhǎng)，我快樂(lè)我快樂(lè)，因?yàn)槲腋冻?。她時(shí)時(shí)用行動(dòng)來(lái)提醒我：從小養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，良好的習(xí)慣能終生受益。第四篇：我成長(zhǎng),我快樂(lè)我成長(zhǎng)，我快樂(lè)成長(zhǎng)，是一支神奇的畫筆，我用我那稚嫩的雙手，用它譜寫下生命的真諦；成長(zhǎng)是一條清澈的河流，我用我的耳朵，細(xì)細(xì)聆聽(tīng)它的故事；成長(zhǎng)是一個(gè)甜美的布丁，我用我嬌嫩的唇瓣，品味它獨(dú)特的味道。下定決心一定要得到小紅花。福建省泉州市豐澤區(qū)第二中心小學(xué)六年級(jí):彭煒楨第五篇：我快樂(lè),我成長(zhǎng)我快樂(lè)，我成長(zhǎng)活動(dòng)目標(biāo)：通過(guò)活動(dòng)讓學(xué)生感受成長(zhǎng)的快樂(lè)，激發(fā)學(xué)生在讀書中成長(zhǎng)，在活動(dòng)中成長(zhǎng)，在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)，并在成長(zhǎng)中收獲快樂(lè)。與書同行，讓我快樂(lè)的成長(zhǎng)。只有孜孜不倦地讀書、始終不渝地學(xué)習(xí)，才能厚積薄發(fā)，才能書寫快樂(lè)和美麗的人生。請(qǐng)聽(tīng)《狼狽為奸》讀著讀著，我們的知識(shí)面更廣了。記得嗎？我們一起品嘗秋天的水果、采集各種樹(shù)葉，做小橘燈、樹(shù)葉貼畫、豆貼畫??記得嗎？我們舉行查字典比賽、朗誦比賽、知識(shí)競(jìng)賽、設(shè)計(jì)未來(lái)的工具比賽??或許，最后我們兩手空空，卻滿眼、滿心都是喜悅和快樂(lè)。瞧，我們學(xué)會(huì)了書法、畫國(guó)畫。你們真能干，學(xué)習(xí)的本領(lǐng)越來(lái)越大了。最后，送給大家一首好聽(tīng)的歌。請(qǐng)聽(tīng)《我愛(ài)北京天安門》、《世上只有媽媽好》聽(tīng)，我們學(xué)會(huì)了唱新的歌曲。請(qǐng)一位同學(xué)上來(lái)給大家描述，可以說(shuō)，也可以加上動(dòng)作演，但說(shuō)的話里不能帶有相同的字，你可以提醒3次，看誰(shuí)最聰明。知識(shí)競(jìng)答?！傍B欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書”。從歷史書籍中我知道了中華民族五千年的燦爛文化，從近代史中我讀到了被西方列強(qiáng)蹂躪和宰割的屈辱，也真正明白了周總理小時(shí)候立志為中華崛起而讀書的深刻道理和肩負(fù)的責(zé)任；《三國(guó)演義》里足智多謀的諸葛亮讓我領(lǐng)略了智慧力量；《魯濱遜漂流記》里魯濱孫的頑強(qiáng)毅力讓我懂得了遇事要堅(jiān)強(qiáng)；從《鋼鐵是怎樣煉成》里的保爾二、出旗敬禮唱隊(duì)歌。上小學(xué)了，我慢慢從幼稚的頑童變成了懂事的小大人了。那時(shí)的我，只不過(guò)是一個(gè)天真無(wú)知的小女孩。這里傾注著父母的多少心血和汗水。有人摔倒了，我主動(dòng)把他扶起來(lái)。隨著一年年成長(zhǎng)，我看書的范圍也逐漸廣泛。成長(zhǎng)的快樂(lè)，像河流一樣向前流淌，它的意義一次次向前遞進(jìn)；成長(zhǎng)的快樂(lè)，像婉轉(zhuǎn)的歌聲，美妙的音律在心間來(lái)回晃蕩；成長(zhǎng)的快