【正文】 蹄”的奔跑著。而大家是否想過人生正是有了夢(mèng)想這雙“隱形翅膀”才是我們的人生更精彩。中至家庭，我們需要用驕人的成績(jī)?nèi)ノ拷迓N首以待，白發(fā)漸生的父母。我的世界，我主宰。燦燦星辰，我選擇最光輝的。2019小學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)演講稿精選1尊敬的各位評(píng)委、老師，親愛的同學(xué)們：大家好!非常高興能參加此次演講比賽。如果這也不會(huì)，那也不會(huì)，長(zhǎng)期堆下去，可就麻煩了。如果我們想將來成材，就先刻苦學(xué)習(xí)吧!樹立遠(yuǎn)大的理想和目標(biāo)，講究學(xué)習(xí)的方法并拿出實(shí)際行動(dòng)，為祖國(guó)的華誕獻(xiàn)禮!我的演講完畢，謝謝大家小學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)400字演講稿5各位老師、同學(xué)們：大家好!我是四(4)中隊(duì)的劉玉瑩?？蔀槭裁从械娜撕艹晒Γ械娜撕芷匠?，而有的人卻失敗了呢?關(guān)鍵在那里?關(guān)鍵在于是否具有刻苦學(xué)習(xí)的精神和善于學(xué)習(xí)的方法。日積月累，從少到多，奇跡就可以創(chuàng)造出來。每天清早三、四點(diǎn)的時(shí)候，他才頭枕兩、三本書，躺在實(shí)驗(yàn)用的桌子下面睡覺。大家都知道愛迪生的故事?！闭幱趯W(xué)習(xí)階段的我們，就應(yīng)該具有像愛迪生、巴爾扎克那樣的刻苦努力、不懈追求得精神，因?yàn)橹挥羞@樣，我們才能實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)，在追逐夢(mèng)想的舞臺(tái)上一顯身手。也許我們已經(jīng)輸在起跑線上，但決不能再讓自己輸在終點(diǎn)。所以，同學(xué)們，無論學(xué)什么，讓我們把這四條規(guī)則銘記于心吧：勤奮用功，專心致志，堅(jiān)持不懈，講求準(zhǔn)時(shí)。持之以恒是成功的保證。它使愚人變聰明，窮人成為富人。怎么努力?刻苦不辛苦，目標(biāo)加方法。在這一天快要結(jié)束的時(shí)候，大家應(yīng)當(dāng)認(rèn)真反思你在這一得的所作所為，自己是否真正做到了珍惜時(shí)間。悲觀的人，總擔(dān)心明天發(fā)生什么不測(cè)。換句話說，就是不把今天該做的事拖到明天，學(xué)習(xí)的時(shí)候認(rèn)真學(xué)習(xí)，玩樂的時(shí)候盡情玩樂。那些時(shí)常改變學(xué)習(xí)內(nèi)容的人最終將一事無成。那么，我們應(yīng)該怎樣去做呢?這里，我想向大家說說幾條必不可少的學(xué)習(xí)準(zhǔn)則?！弊屛覀儞碛幸粋€(gè)美好的未來，讓我們共同在一片藍(lán)天下努力吧!謝謝大家!勤奮學(xué)習(xí)演講稿3尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：大家好!我是__班的__，很高興能夠跟大家在這個(gè)講話，隨著我們一年一年的成長(zhǎng)，在學(xué)校的學(xué)習(xí)時(shí)間也就慢慢的少了，可能現(xiàn)在我們沒有意識(shí)到時(shí)間的流逝，我們每天都在學(xué)習(xí)中度過，每天都在做著屬于自己的學(xué)生身份的本職的工作，我真的是非常珍惜現(xiàn)在的每一天，我知道自己應(yīng)該在學(xué)習(xí)的當(dāng)中更加努力，我非常愿意在接下來的學(xué)習(xí)當(dāng)中更加的投入，我也提倡大家對(duì)自己要求更高一點(diǎn)，現(xiàn)在我們所面臨的就是這些事，學(xué)習(xí)也是我們現(xiàn)階段要去考慮的東西，努力的學(xué)習(xí)是一種好的品德，作為一名學(xué)生我么應(yīng)該有這種心態(tài)。“少年易老學(xué)難成，一寸光陰不可輕。期中考試剛結(jié)束不久，或許有的同學(xué)因?yàn)槌煽?jī)不好而放棄了努力，然而成績(jī)單不漂亮沒關(guān)系，只要我努力，就是一名好學(xué)生，基礎(chǔ)不好沒關(guān)系，只要我每天都有進(jìn)步，就是一種成功。是的，只要我們不辭勞苦，敢于面對(duì)學(xué)習(xí)中的困難，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，學(xué)習(xí)中自有情趣，更有快樂。一起來看看小學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)演講稿，歡迎查閱!勤奮學(xué)習(xí)演講稿1讀史使人明智,讀詩使人靈秀,數(shù)學(xué)使人周密,自然哲學(xué)使人精邃,倫理學(xué)使人莊重,邏輯修辭學(xué)使人善辯”。要想取得理想的成績(jī)，勤奮是諸多因素中至關(guān)重要的。”這句話說出了智慧對(duì)人生的重要，然而，沒有任何先天的和后天的才能，可以無需任何努力而得到。二零一四年六月十日第二篇：小學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)演講稿“風(fēng)催暑去荷花謝，秋爽云高雁自來”。山重水復(fù)，曲徑通幽，解開難題的柳暗花明給我們快樂。這兩位最后都取得了偉大的成功?！睍r(shí)間就是珍寶，時(shí)間是一切能力中最強(qiáng)的力量。時(shí)間與知識(shí)，也就是努力用時(shí)間去學(xué)習(xí)知識(shí)，但也要合理利用，你可以看一會(huì)兒書或?qū)懸粫?huì)兒作業(yè)后向遠(yuǎn)處望望，記住哦!學(xué)習(xí)是好的，但也要注意保護(hù)視力。有這樣一句話——我們同在一片藍(lán)天下，我們不能輸在起跑線上。在學(xué)習(xí)上，一個(gè)勤奮的人，獲得的成績(jī)是懶惰的人的兩倍。如果我們?nèi)諒?fù)一日的堅(jiān)持學(xué)習(xí)，就沒有達(dá)不到的目的。這三天組成了人生的三部曲。每個(gè)人都會(huì)乘坐“今天”這班車駛向明天，一天一個(gè)驛站，一天一處風(fēng)景。一個(gè)有價(jià)值的人生應(yīng)該是：無怨無悔的昨天，豐碩盈實(shí)的今天，充滿希望的明天!朋友們!讓我們共同珍惜今天，珍惜現(xiàn)在的分分秒秒吧!第三篇：小學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)400字演講稿學(xué)習(xí)的態(tài)度決定了學(xué)習(xí)的成就，也決定了人的生存質(zhì)量。那么，我們應(yīng)該怎樣去做呢?這里，我想向大家說說幾條必不可少的學(xué)習(xí)準(zhǔn)則。那些時(shí)常改變學(xué)習(xí)內(nèi)容的人最終將一事無成。”最后，就是準(zhǔn)時(shí)，準(zhǔn)時(shí)并不是指按時(shí)到達(dá)或離開某地，更重要的是指按時(shí)行事。還是由于勤奮，愛迪生才有一千多種偉大的科學(xué)發(fā)明。同學(xué)們，無論我們處在哪個(gè)學(xué)習(xí)階段，我們都應(yīng)該努力，抓住這段易逝的光陰，好好把握，將知識(shí)這閃光的寶石緊緊握在手中。同學(xué)們，讓我們用熱情擁抱未來，用勤奮譜寫人生，用學(xué)問武裝自己，用行動(dòng)證明自己!一起來勤奮學(xué)習(xí)吧!小學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)400字演講稿3尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：大家早上好!我演講的題目是《勤奮學(xué)習(xí)》。直到最后找到碳化竹絲作燈絲，才終于成功。一分汗水，一分收獲。具備的優(yōu)勢(shì)很多。過去學(xué)習(xí)沒努力，從今天開始吧。第二、在復(fù)習(xí)中要把握好重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)。小學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)400字演講稿第四篇：2019小學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)演講稿是碌碌無為，虛度韶華?還是踏踏實(shí)實(shí)，拼搏奮斗?這取決于自己。今天我演講的題目是：“無悔選擇，放夢(mèng)青春。選擇了外國(guó)語學(xué)院，就要用激情鑄就夢(mèng)想。熱愛自己的選擇吧，并通過自己的努力，使自己過得更好，走得更遠(yuǎn)!大學(xué)四年轉(zhuǎn)瞬即逝，我不愿四年后留下遺憾，我期待學(xué)到更多的知識(shí)技能。管他生活是苦是甜，誰的青春不奮斗?“當(dāng)初的愿望實(shí)現(xiàn)了嗎?青春如同奔流的長(zhǎng)河，一去來不及道別，曾經(jīng)志在四方少年，羨慕南飛的雁。做有益于人民的人?！扒⊥瑢W(xué)少年，風(fēng)華正茂，書生意氣，揮斥方遒。奮斗抒寫無悔青春，在漫漫人生道路上，青春雖然只是一小段，但當(dāng)你白發(fā)蒼蒼回首時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)曾經(jīng)擁有的青春依然會(huì)在記憶中閃爍著動(dòng)人的光彩。青春因奮斗而精彩，有了奮斗，青春才會(huì)飛揚(yáng)，有了拼搏，青春才會(huì)美麗。2019小學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)演講稿精選4尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們大家好：今天我演講的題目是《青春不止奮斗不息》青春是一首歌，明媚歡快。我們用了十七年的時(shí)間，上演了無數(shù)場(chǎng)悲歡。因?yàn)?，我們還有青春，還有夢(mèng)想，還有面對(duì)失敗的勇氣!最后同學(xué)們請(qǐng)永遠(yuǎn)記得，青春不滅奮斗不息!謝謝大家，我的演講完畢。今天，不過是一年中的三百六十五分之一，日子還長(zhǎng)著呢，那件事我明天再去辦。古今中外的賢人們留下的醒世恒言激勵(lì)了一代又一代人。因?yàn)榍趭^，巴爾扎克給人類留下了寶貴的文學(xué)遺產(chǎn)《人間喜劇》。而低年級(jí)的弟弟妹妹們也千萬不要放松，你們現(xiàn)在的努力是在為以后的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，只有地基打牢了，房子才會(huì)蓋得更高。讓我們記住“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲”?，F(xiàn)在有些知識(shí)對(duì)三年級(jí)的學(xué)生來說確實(shí)有一定的困難。培養(yǎng)自覺訂正錯(cuò)題的習(xí)慣。良好的書寫應(yīng)做到書寫清潔、整齊、工整。老師不是圣人，也是有脾氣的，但無論做什么都是為了整個(gè)班的學(xué)生考慮。每個(gè)孩子有他自己的個(gè)性，教育的時(shí)候還是要根據(jù)孩子的性格去培養(yǎng)，去找到他的優(yōu)點(diǎn)，給孩子自信，給孩子一個(gè)充滿快樂充滿愛的環(huán)境。每個(gè)孩子有他自己的個(gè)性，教育的時(shí)候還是要根據(jù)孩子的性格去培養(yǎng)，去找到他的優(yōu)點(diǎn)，給孩子自信，給孩子一個(gè)充滿快樂充滿愛的環(huán)境。今天在這兒我主要講以下四個(gè)方面的內(nèi)容 ：一、學(xué)好數(shù)學(xué)的六個(gè)習(xí)慣。養(yǎng)成良好的書寫，就能減少孩子由于書寫不良而產(chǎn)生的差錯(cuò)，另外也可以培養(yǎng)孩子思維的條理性。家長(zhǎng)適當(dāng)?shù)貛椭⒆诱业阶鲥e(cuò)題目的原因所在，并加強(qiáng)對(duì)孩子知識(shí)薄弱環(huán)節(jié)的輔導(dǎo)，這樣才能真正起到訂正錯(cuò)題的積極作用。和孩子交談的形式不必過于正式，比如和孩子散步時(shí)，和孩子去公園時(shí)等等，這樣交流的氣氛要自然親切得多。孩子有失誤，是純粹的粗心，還是思考問題的方式有問題。所謂分心就是注意力不集中。孩子在家里的學(xué)習(xí)活動(dòng)是很多的。要求孩子自己對(duì)作業(yè)進(jìn)行復(fù)查。家長(zhǎng)成心“低級(jí)錯(cuò)誤”，讓孩子批評(píng)，這時(shí)對(duì)孩子也是一種教育，將來他們做題時(shí)也會(huì)防止“低級(jí)錯(cuò)誤”。所謂“愛思維”是指學(xué)生主動(dòng)積極、獨(dú)立地思維。所以有些孩子剛開始學(xué)習(xí)起來一時(shí)難于適應(yīng)，再加上如果沒有養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)的努力程度不夠，這樣也就很容易出現(xiàn)學(xué)習(xí)困難和成績(jī)下滑的現(xiàn)象，家長(zhǎng)要有心理準(zhǔn)備，不能全責(zé)怪孩子。在上完新課后，我一般要讓他們練習(xí)做3到4遍相關(guān)內(nèi)容的題。經(jīng)常利用早中晚的課余時(shí)間，我和孫老師都對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，主要是針對(duì)當(dāng)天新課沒學(xué)好，作業(yè)不會(huì)做和作業(yè)沒完成的學(xué)生。以欣賞贊美他們的優(yōu)點(diǎn)來引導(dǎo)他們改正缺點(diǎn)。在這方面，我們班多數(shù)家長(zhǎng)還是做得很好的。，家長(zhǎng)可以把玩耍作為學(xué)生完成作業(yè)和取得進(jìn)步的一種獎(jiǎng)勵(lì)。由于本人的能力有限，教學(xué)中難免會(huì)存在著一些不足之處，希望各位家長(zhǎng)在會(huì)后能給我提提意見或建議，我喜歡各位當(dāng)面給我提出，以便在今后的工作中進(jìn)一步改善。情緒不穩(wěn)定：容易產(chǎn)生緊張的情緒，自我調(diào)節(jié)能力比較差，難以釋放心理的壓力，這樣就容易使他們的心情變壞。但是只要各位家長(zhǎng)和老師密切配合抓住這關(guān)鍵的一年，培養(yǎng)孩子養(yǎng)成踏實(shí)、勤奮的學(xué)習(xí)態(tài)度，一般成績(jī)不會(huì)下滑，而且這一年保持了良好成績(jī)的話，小學(xué)階段以后幾年的學(xué)習(xí)會(huì)變得更加順利。三年級(jí)，是小學(xué)階段一個(gè)非常重要的時(shí)期，這一時(shí)期，孩子無論在學(xué)習(xí)上，還是性格養(yǎng)成上，都是一個(gè)分水嶺。所以要求家長(zhǎng)們一定要求孩子注意題目中“你還能提出什么問題?”這類題目。就拿面積單位和長(zhǎng)度單位來說，很多題是問面積，很多孩子竟然寫成長(zhǎng)度單位，或是把長(zhǎng)度單位寫成面積單位。四、我們家長(zhǎng)如何配合老師的教和孩子的學(xué)?我提幾點(diǎn)建議供家長(zhǎng)參考：，不只是檢查是否完成，而是看做作業(yè)的情況，做完這些題做對(duì)了多少，孩子有沒有掌握，這是非常重要的，我對(duì)學(xué)生的要求是不光要做完，而且要做得好，做得仔細(xì)，不要求他們做的速度有多快，而是要求他們的書寫和做作業(yè)的態(tài)度要端正。最后再次感謝各位家長(zhǎng)的到來，這是各位家長(zhǎng)對(duì)我們工作的配合和支持，謝謝大家!優(yōu)秀學(xué)生演講稿范文相關(guān)文章：。，一定要把當(dāng)天發(fā)下去的作業(yè)訂正好，這樣能夠及時(shí)找出錯(cuò)誤并及時(shí)改正，另一方面也有助于養(yǎng)成一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。如果每個(gè)孩子都能做到在完成作業(yè)的情況下學(xué)會(huì)檢查和及時(shí)更正錯(cuò)誤，我相信他們的成績(jī)一定會(huì)有很大的進(jìn)步。數(shù)學(xué)不是記憶性為主的學(xué)科，而是思考性為主的學(xué)科，發(fā)現(xiàn)問題，提出問題，使孩子養(yǎng)成愛動(dòng)腦，勤于思考的習(xí)慣。而如果對(duì)三年級(jí)的知識(shí)掌握不好，以及思維沒有跟上來的話，他就會(huì)覺得學(xué)習(xí)起來非常吃力，甚至產(chǎn)生厭學(xué)情緒，這會(huì)大大影響孩子學(xué)習(xí)的積極性和自信心，導(dǎo)致他整個(gè)小學(xué)階段的學(xué)習(xí)困難重重、成績(jī)一落千丈。數(shù)學(xué)和其他科目不一樣，就計(jì)算題來說吧，幼兒園的時(shí)候?qū)W習(xí)分成和組成，是為了一年的10以內(nèi)的加減，10你內(nèi)的加減是為了后來2年級(jí)學(xué)習(xí)的20你內(nèi)加減打基礎(chǔ)，現(xiàn)在我們學(xué)習(xí)的三位數(shù)的減價(jià)，進(jìn)位或者退位的要用到20以內(nèi)加減，不進(jìn)位或不退位的我們要用到10以內(nèi)的加減，數(shù)學(xué)的每個(gè)環(huán)節(jié)環(huán)環(huán)相扣，這就要求家長(zhǎng)和學(xué)生一定好跟上趟。自控力不強(qiáng)：從三年級(jí)開始，此時(shí)會(huì)出現(xiàn)一種強(qiáng)烈要求獨(dú)立和擺脫成人控制的欲望，因此他們的性格特征中也會(huì)表現(xiàn)出明顯的獨(dú)立性。我的發(fā)言結(jié)束了，會(huì)后有什么問題也可以和我單獨(dú)交流，謝謝大家!小學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)演講稿5各位家長(zhǎng)：大家好!對(duì)你們的到來表示歡迎和感謝。，多讓學(xué)生運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)。因?yàn)楦鞣N因素，學(xué)生偶爾的失利是在所難免的。因?yàn)楝F(xiàn)在的孩子都很有主見，如果常用命令的口氣和他們交流，就容易使他們產(chǎn)生逆反心理。下面說說大家關(guān)注的本次期中考試情況：我們班全班30人，90分以上有23人，其中100分有3人，90到99分的有20人，80幾分5人，70幾分2人，最低分77分。數(shù)學(xué)作業(yè)除了有數(shù)學(xué)書上的題、學(xué)校定的一本練習(xí)冊(cè)以外，還有單元測(cè)試卷，我還從網(wǎng)上篩選一些題復(fù)印成試卷給他們做。3年級(jí)的孩子正處于由形象思維向邏輯思維過渡的關(guān)鍵時(shí)期，也是性格形成和習(xí)慣培養(yǎng)的重要階段。尊敬的各位家長(zhǎng)，一切為了孩子，為了孩子的一切，為了一切孩子，是我最大的心愿。例如，在吃飯的時(shí)候要專心，不要多講話。家長(zhǎng)代他們進(jìn)行復(fù)查的做法對(duì)孩子的發(fā)展并不有利。對(duì)于這些活動(dòng)，家長(zhǎng)要和孩子根據(jù)活動(dòng)的特點(diǎn)，制訂出一份切實(shí)可行，并且孩子也認(rèn)可的學(xué)習(xí)計(jì)劃。因此，要使孩子在學(xué)習(xí)過程中不出現(xiàn)諸如之類的“低級(jí)錯(cuò)誤”，首先，家長(zhǎng)朋友在設(shè)法為孩子提供一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。這就需要我們家長(zhǎng)要多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)過