【正文】 究工作，使其向縱深發(fā)展，發(fā)揮輻射作用。本學(xué)期把教師對教材教法的理解運用程度作為教研工作的重點。注重課堂教學(xué)的過程管理，繼續(xù)實行推門聽課對教師們的教學(xué)情況進行有效的監(jiān)督、檢查和指導(dǎo)，努力促進教學(xué)質(zhì)量的提高。教案的設(shè)計要在集體備課的基礎(chǔ)上，結(jié)合本班實際和教師個人特點設(shè)計切實可行，易教易學(xué)的教案。加強各年級數(shù)學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，監(jiān)控后及時進行質(zhì)量分析，并在教學(xué)中及時改進。三、具體措施（一）認真組織學(xué)習(xí)，更新教師的教育教學(xué)觀念。第一篇：小學(xué)數(shù)學(xué)教研工作計劃未來小學(xué)20132014學(xué)年度第二學(xué)期數(shù)學(xué)教研組工作計劃一、指導(dǎo)思想數(shù)學(xué)教研組本學(xué)期將圍繞學(xué)校和教導(dǎo)處工作計劃，以提高全校數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量、促進學(xué)生全面發(fā)展為目標(biāo)，繼續(xù)突出課程改革、課堂教學(xué)改革，有計劃地加快推進新的課程改革。組織教師繼續(xù)學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)》、《基礎(chǔ)教育改革綱要》及有關(guān)的教育教學(xué)資料，寫好學(xué)習(xí)筆記和心得體會，并組織好教師之間的交流工作。未來小學(xué)數(shù)學(xué)教研組 二○一四年二月二十八日第二篇：小學(xué)數(shù)學(xué)教研工作計劃小學(xué)數(shù)學(xué)教研工作計劃小學(xué)數(shù)學(xué)教研工作計劃（一）為了更好地落實學(xué)校教導(dǎo)工作計劃，讓數(shù)學(xué)課堂充滿勃勃活力和生機，讓我們的教學(xué)質(zhì)量不斷得以提高。要從教學(xué)過程的設(shè)計中看出教師是如何教的、學(xué)生是如何學(xué)的、知識是怎樣生成的、基礎(chǔ)知識是怎樣訓(xùn)練的、能力是怎樣培養(yǎng)的、學(xué)生的積極性是怎樣調(diào)動的等等。嚴把作業(yè)質(zhì)量關(guān)，切實減輕學(xué)生課業(yè)負擔(dān)對于作業(yè)的設(shè)計、布置、批改，力求做到“四精四必”，即“精選、精練、精批、精講”。認真組織教師進一步解讀新課標(biāo)，學(xué)習(xí)新教材，全面熟悉新教材的特點，以便更好得用好新教材。把課題研究作為我們數(shù)學(xué)教研組的一個亮點，通過課題研究，使教師從“研究型”向“專家型”轉(zhuǎn)化。二、具體工作：（一）加強學(xué)習(xí)、提高認識。繼續(xù)加強教研組、備課組的建設(shè)強化每兩周一次的教研活動。根據(jù)教材內(nèi)容的變化進一步修訂和完善基礎(chǔ)達標(biāo)體系，繼續(xù)以扎實的基礎(chǔ)知識，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣為出發(fā)點，開展各年級的學(xué)生競賽等活動，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。激發(fā)興趣體現(xiàn)五趣：童趣、情趣、風(fēng)趣、野趣、志趣；分年段在課堂教學(xué)中體現(xiàn)三個特點：低年級在“做做玩玩”中學(xué)；中年級在“比比練練”中學(xué)；高年級在“質(zhì)疑問難”中學(xué)。積極開展學(xué)校教研組活動，單周星期三下午開展數(shù)學(xué)教研活動。針對教研組的具體問題，善于發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)教學(xué)實際中的薄弱環(huán)節(jié)，研討在實際教學(xué)中的解決辦法，集思廣益、交流探討，促使廣大參與教師有所收獲。繼續(xù)推進數(shù)學(xué)新課程改革的進程，努力提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。教研活動專題化。教師教學(xué)時必須認識到，在組織學(xué)生活動時，不僅要關(guān)注知識、技能等顯性目標(biāo)的達成，更應(yīng)關(guān)注以上這些隱性目標(biāo)的實現(xiàn)，把著眼的重點放在學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展上。期中質(zhì)量分析，由孫麗紅主持。所以在課堂上我們對學(xué)生的評價除了重視學(xué)生對認知任務(wù)的完成，而且還要重視學(xué)生學(xué)習(xí)過程中思維活動的評價，重視學(xué)生情感、態(tài)度、價值觀等非智力因素的評價，全面評價學(xué)生。其他年級用優(yōu)、良、可實行等級制。教師分層鼓勵就是在教給學(xué)生跳腳、搬矮凳子、換高凳子。總之，小學(xué)生素質(zhì)綜合評價工作是一項全新的工作內(nèi)容，如何搞好評價，將關(guān)系到學(xué)校教育改革的成敗，因此讓我們共同為全面推進素質(zhì)教育的發(fā)展和搞好素質(zhì)綜合評價工作貢獻力量吧！第三篇：2017小學(xué)數(shù)學(xué)教研工作計劃小學(xué)數(shù)學(xué)教研工作計劃 2017—2018學(xué)寒暑交迭，萬象更新。（1）要求學(xué)校組織廣大數(shù)學(xué)教師進一步學(xué)習(xí)貫徹和落實新課程的理念、思想和方法，努力促使廣大教師在日常數(shù)學(xué)教學(xué)中加強實踐感悟，切實轉(zhuǎn)變教育觀念，轉(zhuǎn)變教學(xué)行為。如：如何備課、如何開發(fā)課程資源、如何設(shè)計作業(yè)等。（3）本學(xué)期將舉辦教師業(yè)務(wù)能力測試。（2）認真做好常規(guī)調(diào)研工作，加強與各校之間的聯(lián)系。在這充滿希望，充滿生機的陽春三月我們也迎來了2009—2010學(xué)下學(xué)期的開始。（2）研究總結(jié)推廣小學(xué)數(shù)學(xué)課程改革的經(jīng)驗和成果。研究學(xué)生學(xué)習(xí)方式、學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)習(xí)慣等。進一步加強考試與評價研究，促進小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的全面提高。根據(jù)教研室工作安排，開展好合適的小型多樣的調(diào)研、研討活動。我區(qū)小學(xué)階段實施新課程教材實驗的各項工作已進入第五個年頭。第一，關(guān)注常態(tài)的課堂就是關(guān)注最廣大學(xué)生素養(yǎng)的提高，要由追求課堂教學(xué)的觀賞性，走向追求課堂教學(xué)的有效性；要由關(guān)注少數(shù)精英教師走向關(guān)注最廣大的普通教師。本學(xué)期將組織本地區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)區(qū)、市級學(xué)科教學(xué)能手、基本功能手、名師、骨干教師送教下校活動以促進教師的共同發(fā)展。（1）加強對數(shù)學(xué)試題的研究，努力讓試卷成為教師學(xué)習(xí)研究的內(nèi)容，成為教師理解、吸收課程標(biāo)準(zhǔn)理念的生動教材。組織豐富多彩的數(shù)學(xué)比賽活動，激發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣。（5）檢察指導(dǎo)學(xué)生成長記錄袋三、教研員自身建設(shè)教研員是一線教師的組織者，服務(wù)者，因此一定要加強自身的修養(yǎng)。積極參加中心組織的政治學(xué)習(xí)，認真做好政治學(xué)習(xí)筆記。加強學(xué)科培訓(xùn)和校本教研工作。（2）做好檢測的準(zhǔn)備工作。（3）本學(xué)期將舉辦教師業(yè)務(wù)能力測試。如：如何備課、如何開發(fā)課程資源、如何設(shè)計作業(yè)等。（1）要求學(xué)校組織廣大數(shù)學(xué)教師進一步學(xué)習(xí)貫徹和落實新課程的理念、思想和方法，努力促使廣大教師在日常數(shù)學(xué)教學(xué)中加強實踐感悟，切實轉(zhuǎn)變教育觀念，轉(zhuǎn)變教學(xué)行為。我們將針對學(xué)生的興趣及特長，開展數(shù)學(xué)競賽，如：記口算、黑板報數(shù)學(xué)智力賽等若干項目，營造“勤思考、勤學(xué)習(xí)”的氛圍?？己笠钊敕治?，真誠溝通，及時反饋，既通過考試評教學(xué)，也通過考試議試卷，實現(xiàn)考、教、學(xué)共贏。（3）為了更好地調(diào)動各校及數(shù)學(xué)教師參與教研的主動性和積極性，本學(xué)期將開展學(xué)校、教師自愿申報參加公開教學(xué)的活動，在教研室認可的情況下，組織開課研討活動。深入課堂，扎實有效地加強教學(xué)實踐、研究、指導(dǎo)，努力提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效率。為了新學(xué)期能有的放矢的進行工作，特制定本學(xué)期的工作計劃如下：一、指導(dǎo)思想：以全面實施素質(zhì)教育為中心，以深入推進課程改革為重點，以探索小學(xué)數(shù)學(xué)有效教學(xué)為目標(biāo)。組織豐富多彩的數(shù)學(xué)比賽活動，激發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣。（1）加強對數(shù)學(xué)試題的研究，努力讓試卷成為教師學(xué)習(xí)研究的內(nèi)容，成為教師理解、吸收課程標(biāo)準(zhǔn)理念的生動教材。（2）本學(xué)期，將圍繞“教材疑難問題解答”、“如何有效開展小組合作學(xué)習(xí)”開展專題研討活動。本學(xué)期將組織教師開展骨干教師研討課互動研討活動，促進我旗小學(xué)數(shù)學(xué)課改工作的深入推進。新的學(xué)期，新的起點。我們規(guī)定每周五的下午第一節(jié)課為評價課。想一想，我們的平凡在孩子一生中卻是多么偉大。進步就是成功的階梯。期末復(fù)習(xí)集體備課；由孫立紅主持。十月：專題學(xué)習(xí)：孫立紅和盧秀芹老師每人組織一次；孫立紅老師上教研課，本組老師聽課、評課；由盧老師主持。教研活動系列化。我們二年級組有老年教師盧秀芹和三名中年教師劉書玉、徐淑榮、孫立紅，雖然年齡偏大，但是都有多年的教學(xué)經(jīng)驗，能積極主動的開展學(xué)校教研組活動，每周星期二下