【正文】 影響您孩子的成長?！蔽覀凅w諒家長說這樣話時的無奈，但同時也感到了家長對孩子管教的不負責任，有推辭責任之嫌。我們真得引以為戒。盡管花的不是老師的錢，但孩子有亂花錢的習慣，壞處也是很多的。孩子入學以后，雖然我們的工作很忙，常是早起晚睡，與孩子在一起的時間不多，但我們經常通過孩子了解他在班上和學校的情況，也通過與老師的聯(lián)系，檢查作業(yè)，發(fā)現(xiàn)孩子存在的問題。”孩子一聽，“我的媽呀，我爸我媽怎么這么高的要求哇，我怎么能做得到啊?！蹦赣H回到家里，對兒子說：“老師說了，你非常有實力，如果你再努力一點，就可以考上重點中學?！彼膬鹤涌剂巳嗟?9名。在家長會上，幼兒園的阿姨對她說：“你的孩子有多動癥，他在凳子上竟然連三分鐘都坐不到。他這一反思不要緊，他的兒子可倒了霉。課外，要鼓勵孩子多讀書、多看書，養(yǎng)成事事動腦、動手查閱工具書的習慣。（互動：家中有固定的學習場所的請舉手，家中藏書50冊以上的請舉手。比如好說臟話的家長,他的孩子也好罵人.(舉自身事例）作為一名從事教育工作的年輕母親，我從孩子一出生就自己親自喂養(yǎng)。我們都知道，學前是孩子習慣養(yǎng)成的關鍵期。在長達兩個世紀中，竟沒有一人被關、被捕、,開設賭館,、65個盜竊犯、324個乞丐和流浪者、400多個酒鬼??。之所以把大家請來，是考慮到孩子的教育不只是學校和老師的事，而需要家庭和學校的有效配合。因為我也是孩子的家長，所以站在家長的角度，我們是同事，是戰(zhàn)友,同時也希望在我們交流的過程中,家長朋友您要是有什么問題隨時都可以提出來,我們共同討論,讓我們今天的活動,真正的對我們家長有所幫助,有所啟發(fā)。孩子任務完成的好，家長、老師要給予鼓勵和表揚，可以很好建立孩子的意志力。并將以上內容如何貫穿至日常生活進行講解。保持會場安靜，不要隨意講話、走動，以免影響其他老師聽講。營東小學第二篇：家庭教育講座主持詞(家長)各位老師大家上午好！今天我們在這里召開布爾津縣教育系統(tǒng)家庭教育專題講座，首先我僅代表布爾津縣教育局對顧曉鳴老師的到布爾津表示最熱烈的歡迎！凡是聽過顧老師講座的教師一定對他不會陌生，一定對顧老師精彩的講座記憶猶新。去年，教育局曾兩次有幸邀請到了全國知名家庭教育專家、教育部關工委家教中心專家組成員、中華家庭教育網(wǎng)首席專家、現(xiàn)代家庭教育系列叢書總編顧曉鳴老師為我們做了家庭教育知識專題培訓，在顧老師理念的指導和帶動下，一年來，布爾津縣家庭教育發(fā)生了深刻的變化，各學校家庭教育指導中心逐步建立，老師、家長家庭教育素質明顯提高。認真聽講，做好筆記。小學生的自尊心一旦受到傷害,甚至會影響他的一生。孩子沒有學習興趣，就點不燃孩子求知的欲望，可以通過課堂教學方式多樣化；活躍課堂氣氛；了解學生的心理需求；開展多種家庭、校園活動來培養(yǎng)學生的學習興趣。都說中國的家長最辛苦，我也有這樣的感覺。今天我主要從兩個方面和家長們一起探討?(家庭教育的重要性和家庭教育孩子的方法和技巧)現(xiàn)在向大家做個調查：在座的“望子成龍”“望女成鳳”的請舉手，希望孩子將來超過自己，生活得更幸福的請舉手。同時代的、同國度的、同樣繁衍了八代的家族，卻有如此迥異懸殊的差別, 從中可知：家庭是孩子的第一學校，也是終身學校。這一時期承擔主要養(yǎng)育責任的是誰？就是我們家長。雖然每天工作很忙，但是始終沒有忘記教育孩子的責任。您有讀書學習的習慣嗎？）有的家長卻不注意這一點，孩子放學回來了，自己一邊和朋友搓麻將，一邊猜拳行令，一邊要求孩子“趕快去寫作業(yè)”。多年的教學實踐證明，不關心孩子的學習，不重視孩子學習習慣的培養(yǎng)，孩子從小學習就比較吃力，隨著年級的升高，學習就越來越困難，甚至成為孩子望塵莫及的事了。從小就軍事化訓練，一歲含奶嘴掉，“叭”，一巴掌過去了；犯了錯，關在門外罰站；要進父母房間，必須先喊“報告”。孩子的自尊心也是很強的，有時候一句責備的話能讓他難受很長時間。你應該帶他去看看醫(yī)生。母親低下頭?！焙髞?，她的兒子果真如愿地考上了重點中學，幾年后，他竟然順利地考取了清華大學。當孩子犯錯時應該給予懲罰，但是孩子做的好時更要加大獎勵力度?！币幌滦判木蜎]了。我們老師在工作中，常常遇到以下這些難題需要得到大家的配合與支持，否則我們真的很難教育好您的孩子。比如孩子往往養(yǎng)成愛享受怕吃苦的品格，大手大腳花錢，不珍惜勞動成果，產生的虛榮心和攀比心理太強，導致錯誤的人生觀和價值觀，容易使孩子誤入歧途。有人說：“再苦不能苦孩子，再富也不能富孩子”，這句話并不矛盾。孩子在家時學習的督促，主要責任在家長，家長管起來也更有效。需要你配合的地方很多，我以上只重點提出了四條。一、我們也需要學習。我這里所說的愛是真愛，不是我們平時我們整天喊得愛學生，其實是愛面子。我們通過對孩子提出要求以及朝夕相處，無時無刻不向孩子滲透著自己的價值觀和人生觀。當孩子說“我餓”時，父母說“才吃的，不餓”；當孩子說“我熱”時，父母說“今天不熱”。你不需要給孩子什么其他特殊的指導或建議。我不能夠理解這樣的行為：一個如此懲罰孩子的父親，他到底要收獲什么呢？我們，作為父母，還有多少以愛的名義，來做出讓人難以接受的舉動？或許，我們并沒有給孩子做好一個榜樣，扮演一個領路人的角色。所以，孩子們的行為，無不是作為父母價值觀的體現(xiàn)！我們不問青紅皂白地付出，還以為自己很了不起，其實，我們的內心還是比較自私的，我們的教育方法還是比較粗糙的。你怎么好意思說孩子教育不好，全是別人的責任呢？四、養(yǎng)成良好的習慣那么真正的教育是什么？葉圣陶先生說：“教育簡單地說只一句話，就是要養(yǎng)成良好的習慣。面對這些情況,家長應當怎樣輔導孩子呢？,盡量控制音量,不干擾孩子學習。在孩子的成功里，將有各位家長共同付出的努力。單在培養(yǎng)孩子良好習慣上，父母都做不好，談什么教育。每個人都是在犯錯誤中不斷成長的。孩子某次考試考砸了，幾個耳光過去，大怒：老子白養(yǎng)你了，你怎么這么笨？！下次你要不考上第幾名，老子抽死你！好像，我們只在孩子升學的時候才象一個父母，一個靈魂附體的大人，我們跑關系，聯(lián)系名校，走后門，給孩子安排未來。傾聽和溝通，是信任了解的基礎，也是教育的基礎；三、身教重于言教孩子就是家長的一面鏡子。當你