【摘要】滬教版三年級數(shù)學上冊學習目標1.引導同學們構造三位數(shù),培養(yǎng)探究能力和歸納能力。2.知道構造最大三位數(shù)和最小三位數(shù)的方法;掌握求兩個三位數(shù)的最大差與最小差。3.培養(yǎng)同學們的口頭表達能力和思維能力。2
2024-12-12 22:00
【摘要】面積教學目標:1.知識目標:運用已有的生活經(jīng)驗,通過探索圖形的大小,認識到物體表面與平面圖形的大小就是他們的面積。2.能力目標:使學生經(jīng)歷比較兩個圖形面積大小的過程,體驗多種比較策略。3.情感目標:使學生在學習活動中體會數(shù)學與生活的聯(lián)系,激發(fā)學習的興趣,發(fā)展初步的空間觀念。教學過程:一、創(chuàng)設情境,游戲?qū)?/span>
2024-12-09 06:32
【摘要】除法的應用教學內(nèi)容:課本第44頁教學目標1、能夠?qū)⒂杏鄶?shù)的除法應用于實際情節(jié)以解決問題。2、會根據(jù)具體情況,正確地對有余數(shù)的除法應用問題結果進行“進一”或“去尾”處理。3、會正確運用有余數(shù)的除法應用問題結果的不同處理方法,解答實際生活中的簡單應用問題。教學重點、難點根據(jù)具體情況,正確地對有余數(shù)的除法應用問題結果進行“進一”或
2024-12-08 22:13
【摘要】單元練習(一)知識要點:1、三位數(shù)為主的加減法計算。2、表內(nèi)乘法的連乘、乘加、減乘等運算。3、構造三位數(shù),會擺出三位數(shù)中的最大數(shù)與最小數(shù)。4、識別軸對稱圖形,三角形的有關特征。5、構造“減法塔”。6、用正方形組合兩、三、四連塊,并用多連塊拼組平面圖形。單元測試:1.直接寫出得數(shù)。500+400=
2024-11-30 06:44
【摘要】(滬教版)三年級數(shù)學上冊期中試卷班級姓名分數(shù)一、直接寫出得數(shù)二、豎式計算三、遞等式計算①3024÷6+38×7②(2085+960)
2024-11-15 05:52
【摘要】平方米【教學目標】1.認識面積單位:平方米(㎡)。2.會用平方米來表示較大圖形的面積。【教學重點】認識面積的單位:平方米,初步建立1平方米的量感?!窘虒W難點】長方形、正方形面積公式的應用。教學準備:1平方米的紙板;米尺;若干根1米長的繩子。教學過程:一、遷移引入師:我們已經(jīng)學習了用平方厘米度量
2024-12-08 08:32
【摘要】數(shù)學廣角點此播放視頻語文楊明李芳劉紅陳東王愛華張偉丁旭趙軍數(shù)學楊明李芳劉紅王志明
2025-01-14 06:17
【摘要】第一篇:三年級下冊《解決問題》教案 教學內(nèi)容:人教版3年級下冊72頁例8教學目標: 一、使學生感受數(shù)學與現(xiàn)實生活的聯(lián)系,初步學會用所學的有關面積知識解決簡單的實際問題。 二、進一步體會解決問題的...
2024-11-15 23:39
【摘要】面積教學目標:1.知識目標:通過探索所給出的圖形(在平面上,由線段圍成的封閉圖形)的大小,初步知道物體表面與平面圖形的大小就是它們的面積。2.能力目標:通過動手操作比較兩個圖形面積大小,使學生體會多種比較策略。3.情感目標:培養(yǎng)學生會合作、探索及動手操作的能力,體會數(shù)學與生活的聯(lián)系,發(fā)展學生的初步空間觀念。教學過
【摘要】...一復習與提高一,直接寫出得數(shù)300+100=110+290=389-189=3×4+25=400-200=150+450=324+76=25-0÷25=1000-500=470+230=185+115=5×
2025-08-07 11:24
【摘要】面積教學目標:1.知識目標:認識到平面圖形的大小就是它們的面積,會用方格的多少表示面積。2.能力目標:通過數(shù)方格的操作活動,構建“面積”的概念。3.情感目標:感知計算圖形的面積是有趣的和有用的。教學過程教學環(huán)節(jié)教師活動學生活動一、建立面積概念
【摘要】面積教學目標:1.通過操作,認識“面積”概念,知道平面圖形的大小就是它們的面積。2.會用方格的多少表示面積。3.發(fā)展解決問題的能力。教學重點難點:會用方格的多少表示面積;不規(guī)則圖形的面積的計數(shù)。教具準備:透明方格紙教學過程:一、情境導入小丁丁搬新家了,我們一起去參觀一下吧!這是小丁丁家的平面圖,你