【正文】 動，讓我們青少年的生活更充滿了活力。聽完了正在戒毒人員的“現(xiàn)身說法”，工作人員給我們播放了一段視頻，視頻上真實記載了近幾十年來廣東省各地區(qū)因吸毒而造成事業(yè)失敗、家破人亡等種種事例。中學生社會實踐報告范文 篇3這是一次高貴的精神洗禮，它能抵御世俗的侵襲，讓我們的靈魂洗盡鉛華、卓然獨立！同樣的生命，他們卻擁有不一樣的命運，真正改變他們不一樣的人生命運的，是一次簡單的選擇，正是這次選擇，本是花一般的年華就此凋零……20xx年3月30日，我們坐在這輛車里，將在這樣一輛擁擠不堪的車里，開始我們的旅途。希望家長能制定一個比較合理的關于干家務活的時間表中學生要提高自己對做家務這方面的認識，多學習身邊優(yōu)秀的伙伴，多體會父母的辛苦，多主動幫助父母，多制定一些計劃目標，諸如我這個星期做家務要達到多少時間，要做幾種類型的家務等。至于不讓孩子做家務的理由當中，32%的家長是怕做家務影響學生的學習，32%的家長覺得自己孩子太小不太會做家務，23%的家長是怕孩子太辛苦，溺愛孩子，14%的家長是覺得孩子太調皮，叫不動。這說明我們農村中學生少數(shù)人還是比較乖，比較體諒父母，能夠正確認識家務勞動的。雖然體力勞動收入遠比不上腦力勞動，但勞動同是一種付出，都應得到應有的尊重。美術專業(yè)的就是不一樣，他們所制做的東西才可以被稱為藝術品，但我們這些也是花了時間心力在其中的啊!不過，沒有使用價值的東西也就沒有價值對吧8226。大多數(shù)在那里工作的都是年齡少大于我的大學生或大專學生，利用暑假的時間打零工以賺取生活費。但也有純粹只為活的一些生活費而來的其他非專業(yè)學生，他們制作手藝差，所知做的物品有時只能以幾塊錢背負責人買下，有時連負責人都不會買?；焖~濫竽充數(shù)者，自然拿不到好報酬。每當這時我都會想他們?yōu)槭裁床粫黾覄盏哪兀课覀冎袑W生對做家務是一個怎么樣的態(tài)度呢？……為此，我對中學生做家務情況的調查，二、調查目的：知道中學生日常生活中做家務的情況，讓我們通過家長、老師更好地了解自己。%的學生認為做力所能及的家務事自己應盡的義務，%的學生認為做家務對自己的學習沒有影響，相反的可以幫助他們養(yǎng)成勤勞的習慣，可充實他們的課余生活，可以增進父母與子女之間的感情，因為做家務可以讓子女體會到做父母的辛苦等等。但是由于種種原因，現(xiàn)在很多同學都不會做家務也做不來家務，由此我們想對家長、同學、學校老師都提出一點建議：，不要一味地覺得孩子小做不好家務，家長在要求孩子做家務時盡量不要給零花錢給孩子做獎勵，因為這樣使他們做什么事情都會感覺應該有錢做為回報，使他們少了對“義務”等一些東西的認識。所以，以后我再做社會實踐調查時，我首先更會認真的分析調查內容，大約二十分鐘過去了，由戒毒所民警領導給我們講解了戒毒所的概貌和進一步認清了毒品的危害，對毒品從生理和心理上摧殘人的健康機理有了更加全面的認識。我們認識到青少年的身心發(fā)展是很重要的，社會實踐也必不可少，因此青少年的第二課堂活動是非常有意義的。在平淡的生活中，這些有意義的活動讓青少年充分感受到生活的樂趣，從而積極向上，對生活有著向往；樹立起信心，勇于向人生巔峰攀登。我們青少年的生活一定會越來越豐富，越來越精彩，讓我們都攀上屬于自己的人生巔峰！小結此次活動是對我們的一種鍛煉，作為一名團員，我們應當參與到青少年學習生活的發(fā)展中。堅持社會實踐與專業(yè)特點相結合，為地方經濟的發(fā)展貢獻力量為社會創(chuàng)造了新的財富。英國的組號是1。因為必須要按照書的類別，編號一一找到位置是很難的`，尤其是一個很大的圖書館，而且，有些書不好判別他的類別，只能找到和他相似的書放在一起。如今，即將離開象牙塔的我，也應在一番寒徹骨之后尋得人生的梅花香。？已是第二次參加社會實踐，我明白中學生社會實踐是引導我們學生走出校門，走向社會，接觸社會，了解社會，投身社會的良好形式；是培養(yǎng)鍛煉才干的好渠道；是提升思想，修身養(yǎng)性，樹立服務社會的思想的有效途徑。如果還是不行，那就改變一下適應它的方法。一切認識都于實踐。只學不實踐，那么所學的就等于零。社會實踐活動提高了我們的社會實踐能力。社區(qū)服務不僅能造福社會，而且能陶冶情操，美化心靈。通過一段時間與村的人的相處、交往，發(fā)現(xiàn)人際能力在社會中是很重要的，因為不善長人際，開始很多時候我處在那些不知道該說些什么，做些什么的境界，好怕自己犯什么錯，加上對她們工作開始的不了解，有點不知所措，漸漸的，知道了工作的性質、對象，也了解到工作的繁瑣、細致，需要的不僅是耐心，認真，更需要堅持和友善，覺得他們的工作是很“神圣“的。我們也是小小的一員。社會是一個大舞臺，了解社會，適應社會，奉獻社會是學生成長應該經歷的過程和要求。自從中學住校后就很少接觸社區(qū)里的老人了，他們總會在我兒時那歡樂與不歡樂的時候出現(xiàn)，或是牽著我去菜地里摘采喜歡吃的野菜，或是邀我去家里往我兜里塞幾顆糖，或是讓我一根一根仔細地拔掉他們的白發(fā)。但到黃爺爺家的時候，他那一聲“豆芽菜??！“差點沒讓我喜極而泣，能記得我太好了。那天為了方便第二天的活動我沒有回現(xiàn)在的家，而是到以前住的家，那里還沒有人住，小小的平房卻承載了我19年的青春。有些老人在我忙于學業(yè)的時候已經悄然離去，我只是很感激那些日子能有他們的陪伴，無論如何，這是太好了。只要努力往前走，再大的困難也難不倒我們!過了一會兒，我們在那玩水，男生們根本不怕水，直接就穿著鞋子就走到水里，回身上下都是濕的!這次的野炊我收獲了：堅持就是勝利，團結就是力量?？烧J真了!吃飯的時候大伙把自己的“珍藏品”都拿了出來給大家吃，大伙吃的可高興了!這一頓飯是我吃過最好吃也是最特別的一頓飯。我相信，這一天我們是永遠都不會忘記的!中學生社會實踐報告范文 篇8xx世紀90年代出生的90后青少年，成長于中國改革開放的快速發(fā)展時期，是伴隨著春天的故事不斷成長起來的時代寵兒。隨著時代的發(fā)展，大學生的消費行為在社會大背景的影響下日益多樣化、超前化、現(xiàn)代化。另外，由水妹與梅浪將問卷發(fā)到網上，邀請同學與好友做，其中網上有效答卷時間為xx天，xx后，嘉欣和美梅將紙質的問卷和網上的問卷進行匯合，并進行數(shù)據(jù)統(tǒng)計和分析，最后我們全體小組成員進行討論與總結。三、調查情況總體情況：根據(jù)附錄一可知，大部分學生的家庭是屬于中等小康水平的，他 們的消費會根據(jù)自己本身的實際生活需求而進行的，理性度較高。四、調查結果分析大學生消費特點及原因分析：(1)消費來源單一。%%的大學生通過勤奮學習而獲得獎學金來補助生活。大學生的思想沒完全成熟，缺乏適當?shù)南M指導，就會出現(xiàn)消費的盲目性。③家庭原因。建議給中國傳統(tǒng)節(jié)日重新 易名極少部分中學生由于對西方國家的過度崇拜，竟然給部分中國傳統(tǒng)節(jié)日加上一個類似于西方節(jié)日名字的名字，比如 中國情人節(jié) ，更令人無語的39。中學生社會實踐報告范文 篇10“實踐”是件聽起來輕松，實則卻“蘊味”十足，甚至意義深刻的事。每天感嘆生活的單調與乏味，卻不想依靠父母的幫助。有時是大的一排，有時是小的一排，大小有時又要交錯相差。我依然沉默著。降解塑料與同類的普通塑料具有相當或相近的應用性能和衛(wèi)生性能，在完成其使用功能后，能在自然環(huán)境條件下較快地降解。想要經營一個企業(yè)不是容易的，靠蠻勁和熱血是無法解決的，誰能保證這些有效期有多長。分析： 我們初中生年齡尚小，平時花費不多，加之初中學生的判斷能力和行事能力都相對較弱，家長們一般不會給小孩太多錢支配，只有在一些郊游、外出時間較長的情況下才會相對更為 慷慨 一些，一般在平時就每次給個幾元錢，以應付日?；ㄤN和每日車費為主?，F(xiàn)在的學生課余生活豐富了許多，市場經濟已經使得消費領域無孔不入。心想來從小到大讀了這么多的書，家里花了那么多的錢把我培養(yǎng)長大成人，可現(xiàn)在只能擦擦地，抹抹桌子，心理倍感失落，但是，人總是要適應自己自下而上的環(huán)境。將來無論做什么工作都要持有艱苦奮斗，虛心學習的作風，所以任何的學習只會對人有益，實踐學習受益匪淺，有些學到的東西無法用言語表示，卻會在今后的學習中潛移默化的發(fā)揮著作用。社會實踐加深了我與社會各階層人的情感，拉近了我與社會的距離，也讓自己在社會實踐中開拓了視野，增長了才干，進一步明確了我們青年學生的成材之路與肩負的歷史使命。希望以后學校多開展一些這樣的活動，從各方面鍛煉我們!寒假社會實踐活動帶給我們的是欣喜，我們鍛煉了自己的能力，在實踐中成長，在實踐中學習，充實了自我，增強了口頭表述能力，與人交流，讓別人享受自己的成果，使自己陶醉在喜悅之中，有時會很累，但更多的感覺是我在成長，我在有意義地成長，在這之后，我明顯地發(fā)現(xiàn)自己變開朗了。我們現(xiàn)在已經是高中生了，我們應該知道實踐的重要性了，在很多時候都需要去實踐。疵處。我總感覺無法抓好廢品與正品之間的那個度，為了安全起見，我把一些可以用的產品全部當廢品揀出來，而且進度很慢，還時常出現(xiàn)“漏網之魚”。質檢員似乎看出我的心思，走過來對我說：“返工的確是一件既浪費時間又浪費精力的事。所以我向家人公布趁著暑假有這樣一個機會，好好的大干一場。俗語說：國有國法，家有家規(guī)。一個月的實踐一晃而過，卻讓我從中悟到了很多東西，而這些東西也將讓我畢生受用。讓我們在社會實踐進程中，通過獨立生活、獨立思考、獨立自主的往面對題目，分析題目、解決題目，對社會的熟悉更加清楚。在那里，第一次接觸社會的實踐生活，體驗到生活的艱辛和不易，總體來說還是有不少的收獲和所得。第一個是Menu（菜單），第二個是Music（音樂），第三個是Mood（氣氛），第四個是Meeting（會面），第五個是Manner（禮俗），第六個是Meal（食品），這些都是西餐行業(yè)內務必具有而且重視的地方，好的西餐老板會個性重視這幾個方面的投資與開發(fā)研究。因此，自己變的成熟了，少了一份脆弱，多了份堅強，忘了如何去依靠，想的是如何去學習讓自己獨立自強。同時，實踐也是學生學習知識、鍛煉才華的有效途徑，更是學生服務社會、回報社會的一種良好情勢。對一個中學生而言，勇于接受挑戰(zhàn)是一種基本的素質。通過這段時間的實習，學到一些在學校里學不到的東西。接觸那些剛剛畢業(yè)的學長學姐，他們總是隊我說要好好珍惜在學校的時間。在工作上還要有自信。這次親身體驗讓我有了深入感慨，這不但是一次實踐，還是一次人。社會經驗缺少，學歷不足等種種緣由會使自己缺少自信。而在實際工作中，可能會碰到書本上沒學到的，又多是書本上的知識一點都用不上的情況。要學會從實踐中學習，從學習中實踐。在當今社會，就業(yè)題目就仿佛總是圍繞在我們的身邊，成了說不完的話題。學校是一個小社會，我們不再是象牙塔里不能受風吹雨打的花朵，通過社會實踐的磨練，我們深深地熟悉到社會實踐是一筆財富。社會上由課本上學不到的東西，那就是社會經驗，為人處世的經驗，想想自己明年就要真正的走向社會，參加工作，也許自己的這次實踐就是自己新的開始，也就意味著自己的成熟，我會在以后的工作和學習中，不怕困難，勇于克服，在實踐中鍛煉自己的潛力，努力提高自己，實現(xiàn)自己的理想。在xxx實踐最刻骨銘心的是xxx員工竭盡全力為客人帶給溫馨細微，物有所值的服務。實踐的收獲是不能用語言一一所能描述的，總的來說有酸有甜、有苦有樂，苦的是讓人記住那些幾十種西餐食品的特點與制作方法，還得分清它們的消費對象。中學生社會實踐報告 2隨著生活方式的更新和社會交往的活躍，我國吃西餐的人越來越多。社會是學習和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地里，我們的人生價值得到體現(xiàn)，為將來打下堅實基礎。，不能偷懶，不但要做好本職工作，還要幫助其他人.，努力完善自己.，耐心服務.，爭取在大家心中保存一個完善的形象!就這樣我開始了工作，或許是由于自己制定了完善的計劃，所以工作還是很順利的，固然有些客人很較真，很難纏，只要耐心解答就會解決題目。到最后三天過往了，我還是一無所獲，我終究知道原來自己一直是眼高，覺得只有那種體面的工作才合適自己，眼看我就要放棄了，可是又想到我和家人說過我一定會找到工作，仍而他們卻笑我不出一個星期就會放棄。返工過了，你就會明白你工作時候該怎么做了。師傅看見了，幫我把所有的廢品進行返工，一邊返一邊告訴我哪些產品是好的，可以用的，哪些才是不能用的。在我對產品分選有一個大概了解后，師傅又教我產品的檢驗，就是對裝板的產品進行檢驗，看看有沒有在分選中的“漏網之雨”，這步也是非常關鍵的程序。暑假的社會實踐，我在一家工廠的檢分小組里進行為期15天的社會實踐!雖然這份工作與我的專業(yè)根本不對口，可是我從中學到了很多東西。中學生社會實踐報告范文 篇13通過做社會實踐，可以培養(yǎng)我們的動手能力，讓我們從實踐中發(fā)現(xiàn)很多的小問題。在今后的學習生活中會更加努力，端正思想，明確方向，在不斷完善中求發(fā)展。勞動的感受，在勞累時大汗淋漓的感受。我不能改變這個現(xiàn)實，所以我要適應環(huán)境堅持下去。在不少學校大門的兩側，學生經濟正在迅速發(fā)展：雜貨店、文具店、書店、網吧、小吃攤、電腦游戲光盤店等等一應俱全，五花八門。那么中學生們的零用錢是從哪里來的呢？調查數(shù)據(jù)：孩子的零用錢絕大多數(shù)來自父母，占了94%的中選率；來自祖父母、外祖父母的占了17%；其他親戚給的占0%。消費品市場上針對學生一族而設計的各種學習用品、生活用品也日益始豐富多彩起來。并隨著時間的`推移進一步降解成為CO2和水。塑料是一個新興行業(yè)，發(fā)展時間還不長。然后去銷售部門吧。奔波了好多天之后，我找到了一份真正意義上的假期社會實踐單位?！叭f事開頭難”這話一點兒也不假，雖然我參與實踐的時間不長，但求職之路的艱辛和求到職之后的茫然讓我感嘆市場競爭的激烈，感悟到了生活的艱辛。部分人表示 不承認 中國有些傳統(tǒng)節(jié)日部分人認為當 節(jié)日 的概念被 假日 替換以后，是節(jié)日就應該有假期，可是中國的很多節(jié)日都沒有放假時間，這樣一來，他們覺得這些節(jié)日不能算是真正意義上的節(jié)日，從而忽視甚至不承認那是中國傳統(tǒng)節(jié)日。中學生社會實踐報告范文 篇9調查人：xx調查時間：XX年8月9日調查地點：xx小區(qū)調查對象：小區(qū)中學生關于中學生傳統(tǒng)民族節(jié)日意識的調查報告隨著時代的發(fā)展，中國與西方國家的交流日趨頻繁，中西方文化的差異也漸漸統(tǒng)一化，這就造成很多人淡化了中國傳統(tǒng)節(jié)日文化而注重外來節(jié)日，像2月14日的 西方情人節(jié) 、4月1日的 愚人節(jié) 、12月25日的 圣誕節(jié) 等西方國家節(jié)日在中國變得相當流行，