【正文】 新人教版范文第四單元 生命的思考第八課 探問生命生命可以永恒嗎知能演練提升能力提升,以下看法不正確的是（）,息息相關(guān),人是自然界的主宰 ,與自然和諧共處,對此認(rèn)識正確的是（） ,雙胞胎也各有自己的特點(diǎn) ,負(fù)氣沖出學(xué)校消失得無影無蹤?！边@說明,在人類生命的接續(xù)中（）,只能聽天由命 ,擔(dān)當(dāng)一份使命 ,只能順其自然 6.“我們每個(gè)人都不僅僅是在身體上接續(xù)祖先的生命,也在精神上不斷繼承和創(chuàng)造人類的文明成果。為了新生命的健康誕生,母親心甘情愿地付出心血,甚至為新生命的誕生付出生命也在所不惜?；貞浧?1歲愛女,欣欣爸爸眼噙熱淚,“我女兒并沒死,她的生命在以另外一種方式延續(xù),我覺得她還在我身邊活蹦亂跳!”某中學(xué)七年級(3)班同學(xué)在了解了這一事跡后,舉辦了一次“探問生命”的主題班會。在歷史的長河中,個(gè)人的生命雖然短暫,但正是一代又一代的個(gè)體生命實(shí)現(xiàn)了人類生命的接續(xù)。生命不僅屬于我們自己，也屬于我們的父母、我們的親人、我們的朋友、我們生存的社會。 B．人的生命很短暫C．死亡是人生不可避免的歸宿 D．個(gè)體生命實(shí)現(xiàn)了人類生命的接續(xù)，居住于廣西河池市巴馬瑤族自治縣巴馬鎮(zhèn)龍洪村巴買屯。在世界上，兩個(gè)擁有完全相同指紋的人出現(xiàn)的概率約為640億分之一。他的生命觀是()，視生命為身外之物 ，延伸生命的價(jià)值 ，永不放棄生的希望 ，利用生命謀聲譽(yù)盡管這個(gè)女孩的病不一定能夠治好，但是她所在年級的所有同學(xué)紛紛捐款，而且還有一些同學(xué)到街上賣報(bào)為她募捐，大家為挽救她的生命作出最大的努力。這句話表明()4 21.（山東濰坊模擬）我國著名文學(xué)家巴金寫道：“生命的意義在于奉獻(xiàn)，而不在于享受；人活著正是為了給社會增添一點(diǎn)兒光彩，只有這樣，我們的生命才會開花結(jié)果。 解析：從題干材料內(nèi)容來看，他在生命的最后時(shí)刻，無私地捐獻(xiàn)了自己的眼角膜和遺體，去救助他人的生命，這體現(xiàn)了他珍愛生命，延伸生命的價(jià)值。每個(gè)人的生命是在無數(shù)的偶然性中產(chǎn)生的，它是屬于我們自己的幸運(yùn)。每個(gè)人通過自己的堅(jiān)韌和努力，都可以實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值，獲得生命的意義。”這告訴我們生命具有獨(dú)特性。下列對此認(rèn)識正確的是()①家譜體現(xiàn)了生命的傳承和接續(xù) ②說明了人類生命不斷發(fā)展③說明每個(gè)人的生命僅是“我”的生命 ④體現(xiàn)了血脈的傳承A.①②③ B.①②④ C．②③④ D.①③④4．感動中國2015人物莫振高連續(xù)38年用自己微薄的工資資助近300名貧困生，讓他們順利進(jìn)入大學(xué)。他們的“美”主要體現(xiàn)在()，豐富和創(chuàng)造人類的精神文明成果 B．具有為中華之崛起而奮斗的理想 C．生命是在無數(shù)偶然性中產(chǎn)生的 D．沒有珍愛自己的生命，對自己不負(fù)責(zé)任四、中考真題1．（湖南永州中考）“看萬山紅遍，層林盡染，漫江碧透，百舸爭流，鷹擊長空，魚翔 3 淺底，萬類霜天競自由”描述了()A．人的生命是可貴的 B．生命是頑強(qiáng)的，也是脆弱的 C．要珍愛自己的生命 D．大自然生命多姿多彩2.（江蘇鹽城中考）下面漫畫啟示我們()A．生命獨(dú)特，珍愛生命 B．戰(zhàn)勝挫折，開拓進(jìn)取 C．明辨是非，為人正直 D．提高素質(zhì)，實(shí)現(xiàn)價(jià)值3．(云南中考改編)生命是自然界最珍貴的財(cái)富，世界因生命的存在而精彩動人，我們要尊重生命，關(guān)愛生命。忽然，一陣驚天動地的哭聲和悲愴的樂聲傳來。由此也才徹悟：那愛那快樂，連同痛苦也都是如此珍貴，因?yàn)樗鼧?biāo)志生命的存在。2．C 解析：本題考查生命的獨(dú)特性。故選B。4．C 6 解析：本題考查學(xué)生對生命的認(rèn)識和理解。①②④符合題意，當(dāng)選；③說法錯(cuò)誤，我們不僅要珍惜身體上的生命，也要珍惜社會關(guān)系中的生命和精神信念上的生命。長沙》，樹林、船只、鷹魚等充滿生機(jī)，描繪出了大自然中多彩多姿的生命。4．A 解析：馬克思年輕時(shí)毅然放棄做詩人的志向，轉(zhuǎn)向研究社會科學(xué)，并在這一領(lǐng)域作出了巨大貢獻(xiàn)，說明我們在選擇成才之路時(shí)，要根據(jù)自己的個(gè)性，發(fā)揮自己的優(yōu)勢特長。第(1)問考查生命有接續(xù)。()3．死亡是人生可以避免的歸宿。這例子證明()。及時(shí)享樂 B．沉迷游戲，浪費(fèi)青春 C．珍惜青春，遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò) D．青春無悔，人生無憾： “我們的生命皆由時(shí)間組成，片刻時(shí)間的浪費(fèi)，便是虛擲了一部分生命。七年級的小凡說，死亡是人生不可避免的歸宿，人的生命很短暫，所以，為了不枉來人世間走一回，就應(yīng)該多享受，少吃苦，做到“今朝有酒今朝醉，明天沒酒喝涼水”。每個(gè)人的生命是在無數(shù)的偶然性中產(chǎn)生的。生命的時(shí)光一去不復(fù)返。參考答案1．√ 2．√ 3． 4． 5．√ 13．C 14．(1)“家風(fēng)”的傳承表明生命對于我們而言，不僅僅是身體的生命，還包括社會關(guān)系中的生命、精神信念上的生命；我們每個(gè)人都不僅僅是在身體上接續(xù)祖先的生命，也在精神上不斷繼承和創(chuàng)造人類的文明成果。，是用之不竭的B．時(shí)間面前人人平等 C．要珍惜生命，珍惜時(shí)間D．只要我們不浪費(fèi)時(shí)間，我們的生命就會很漫長“中華尋根之旅”活動，吸引了許多海外華裔青少年參加。下列對青春的理解，正確的是()。()5．人類生命不斷發(fā)展，人類的精神文明也不斷積累和豐富。第(2)問考查我們對生命規(guī)律的認(rèn)識。五、能力拔高(1)生命有接續(xù)。2．A 解析：本題主要考查我們對生命的認(rèn)識和理解。生命是大自然的奇跡，每個(gè)人的生命都來之不易，需要我們倍加珍惜，C項(xiàng)符合題意，當(dāng)選；A、D兩項(xiàng)說法錯(cuò)誤，應(yīng)排除；B項(xiàng)說法不符合題意，應(yīng)排除。三、經(jīng)典考題 1．B 解析：本題考查我們對生命的認(rèn)識。每個(gè)人都有不同的人生道路，每個(gè)人的生命都不可替代。A、B、D都是生命獨(dú)特性的表現(xiàn)；每個(gè)生命都有自己獨(dú)特的風(fēng)格和特點(diǎn)，也有某些相同的地方，C觀點(diǎn)絕對，符合題意。結(jié)局一樣，過程卻可以截然不同……在學(xué)會奮斗的同時(shí)，我也得到了享受和欣賞生命的自然和美麗。一支長長的送葬隊(duì)伍正緩緩地從門前經(jīng)過……我沒有像其他小孩子那樣追著隊(duì)伍又喊又跳，就那么呆呆地站在路邊，頭上還插著幾朵藍(lán)紫色的喇叭花。但是，他