一年級(jí)下學(xué)期班級(jí)工作總結(jié)(完整版)
【正文】 一個(gè)貼貼紙，連續(xù)累積滿十個(gè)貼貼紙就獎(jiǎng)勵(lì)一朵紅花，五朵紅花，就發(fā)給獎(jiǎng)品，這樣激勵(lì)學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)，遵守紀(jì)律。互相配合，使每一位學(xué)生健康成長(zhǎng)。并只提兩個(gè)小要求:做作業(yè)時(shí)一不講話,二不玩,只要做到了,、細(xì)要求一年級(jí)學(xué)生,天真活潑,以形象思維為主,對(duì)抽象的詞語(yǔ)理解不夠,我對(duì)學(xué)生的習(xí)慣要求不能太空洞,太籠統(tǒng),要細(xì),要實(shí),要學(xué)生一聽(tīng)就懂,知道做法,做小動(dòng)作了,隨便講話等,我一說(shuō)“一,二,三”,學(xué)生馬上接著說(shuō)后半句,既復(fù)習(xí)了上課聽(tīng)講常規(guī),又有效地提醒,、強(qiáng)訓(xùn)練提出了一些細(xì)小的要求,如果不進(jìn)行扎實(shí)有效的訓(xùn)練,等于是空話,我按學(xué)校的要求要說(shuō)話要輕,走路要輕,不推別班的門(mén),室內(nèi)不亂喊亂叫,不隨便撕紙,外出做操要走整齊,同學(xué)之間不踢不挖不咬,但這樣幾次三番強(qiáng)化訓(xùn)練,行為要求已深入學(xué)生心田,并化為自覺(jué)行為,良好習(xí)慣也就慢慢養(yǎng)成了,、常評(píng)價(jià),我平時(shí)細(xì)心觀察,好的,進(jìn)步的及時(shí)表?yè)P(yáng),我對(duì)他們的表?yè)P(yáng)有時(shí)是一種贊許的微笑,有時(shí)是一次親昵的撫摸,有時(shí)是一句由衷的贊揚(yáng)，勤引導(dǎo)一年級(jí)的學(xué)生天真活潑,對(duì)小學(xué)生活充滿好奇,但他們明辨是非的能力較弱,有時(shí)不知道什么是對(duì)的,范圍小一點(diǎn),內(nèi)容實(shí)一點(diǎn),時(shí)時(shí)處處向?qū)W生進(jìn)行有針對(duì)性的思想教育.(二),會(huì)讓學(xué)生的身心感到愉快,――,我會(huì)用微笑送去欣賞。對(duì)于這一點(diǎn)，我一直在努力中。四、做好傳染性疾病的預(yù)防工作。管理方法不夠新穎，班風(fēng)無(wú)明顯進(jìn)步。開(kāi)始結(jié)合學(xué)校的工作計(jì)劃，因勢(shì)利導(dǎo)的制定出班級(jí)的工作計(jì)劃，利用班會(huì)等時(shí)間，從紀(jì)律、學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、安全等方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行規(guī)范化教育，使他們明白該做哪些事情，不該做哪些事情。每天早晨上班時(shí)，做到“一看、二查、三問(wèn)”。如果孩子有病了，就勸導(dǎo)家長(zhǎng)讓孩子在家里修養(yǎng)，一直到痊愈后才到校，落下的課我們都利用課余時(shí)間給他補(bǔ)上了，對(duì)于我們的做法家長(zhǎng)很滿意。一個(gè)學(xué)期不知不覺(jué)中過(guò)去了，從學(xué)生進(jìn)校到現(xiàn)在，學(xué)生從什么都不懂，到現(xiàn)在會(huì)認(rèn)字，會(huì)表達(dá)，能與老師、同學(xué)進(jìn)行交流，并能比較自覺(jué)地遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。班級(jí)工作有布置，無(wú)落實(shí)，使個(gè)別學(xué)生容易鉆空子。對(duì)表現(xiàn)不夠好的學(xué)生，及時(shí)進(jìn)行點(diǎn)撥、指導(dǎo)，加強(qiáng)教育。對(duì)于學(xué)生讀書(shū)、寫(xiě)字的姿勢(shì)進(jìn)行監(jiān)督，并在課堂上隨時(shí)提醒與幫助。抓好學(xué)生的安全工作安全責(zé)任重于泰山，學(xué)校天天講安全，班主任老師時(shí)時(shí)講安全。班級(jí)工作是一個(gè)長(zhǎng)期，繁忙的工作，作為一名工作者還需努力，爭(zhēng)取使自己帶的班級(jí)各方面有所發(fā)展。中間生采取表?yè)P(yáng)，談心的方法，增強(qiáng)其上進(jìn)心。衛(wèi)生方面?zhèn)€人衛(wèi)生：學(xué)生衣著整潔，桌箱勤清，物品勤擺。并要求學(xué)生放學(xué)站隊(duì)做到快、靜、齊。在校領(lǐng)導(dǎo)組織下進(jìn)行逃生演練。班干部的培養(yǎng)方面培養(yǎng)班級(jí)干部：本學(xué)期班干部進(jìn)行了重新的競(jìng)選，并及時(shí)召開(kāi)了班干部會(huì)議，針對(duì)他們?cè)诠ぷ髦谐霈F(xiàn)的問(wèn)題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責(zé)，指出他們的優(yōu)缺點(diǎn)和今后努力工作的方向。家教結(jié)合：家長(zhǎng)最了解自己的孩子了，在學(xué)校學(xué)生出現(xiàn)大的過(guò)失，或課上不認(rèn)真聽(tīng)課等我都會(huì)通過(guò)打電話的形式及時(shí)告知家長(zhǎng)，許多家長(zhǎng)都能配合老師抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)。下面我將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：常規(guī)教育方面開(kāi)學(xué)初，我就把抓好學(xué)生日常規(guī)范列入本學(xué)期的工作重點(diǎn)。通過(guò)食品安全講解，使學(xué)生明白吃零食對(duì)他們身體發(fā)展的影響，逐步改掉吃零食的壞習(xí)慣。課間紀(jì)律:：課間活動(dòng)，隨時(shí)提醒學(xué)生注意活動(dòng)安全，遠(yuǎn)離危險(xiǎn)活動(dòng)和場(chǎng)地。教學(xué)轉(zhuǎn)化工作，本著抓兩頭，促中間的原則，開(kāi)展培養(yǎng)優(yōu)生，激勵(lì)中間生轉(zhuǎn)化后進(jìn)生和差生的工作。以上僅是我在班級(jí)工作中所做的一些嘗試和努力，回首這半年的工作，幾多感慨，這其中有經(jīng)驗(yàn)，然而更多的是教訓(xùn)。七、存在的問(wèn)題班級(jí)管理工作有條不紊，還得加一個(gè)“嚴(yán)”字。每天做到飯前便后要洗手，最好做到五步洗手法?！岸椤薄路欠翊┑眠m當(dāng)？小手是否干凈？“三問(wèn)”——昨晚作業(yè)做好了沒(méi)有？身體有沒(méi)有不舒服？隨著天氣的變化，我都建議家長(zhǎng)給他們備好雨
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