【正文】 唰唰》、《對面的女孩看過來》的中文歌曲。接待工作是由每一個細節(jié)組成的，細節(jié)的處理決定了接待工作的質量三、國際交流美國是這個星球上國際化程度最高的國家，各個人種和民族的人們一起生活在美利堅這片土地上。有了漢語橋的經(jīng)歷，也使我看奧運會有了更多的獨特的角度。上到漢辦領導，下到每一名志愿者，每天都是為了每一個細節(jié)忙碌著。這也體現(xiàn)了facebook在美國學生中的地位，不管是大學生還是中學生，大多人都擁有一個facebook賬號，這次國內同類網(wǎng)站所無法企及的。我覺得相互了解是最重要的。這也是我參加這個活動的目的之一，就是和英語強人們一起工作，這樣才能提高自己的英語水平，光在學校里面學英語是不夠用的。我當時很想和一個有共同愛好的團隊一起做一件事情，雖然大學參加的團隊不少，但是這種強悍的英語團隊還是我的理想之一。然而只要你真正有了一份自己的工作，才會真正體會到父母的艱辛，才會有一種奮發(fā)向上的動力，才會知道珍惜我們現(xiàn)在擁有的一切。一天的暑期實踐很快就結束了，在這短短的日子里，讓我學到了很多在學校課堂上和書本上所學不到的使用的技術知識，擴大了自己的知識面，對社會的認識也更加深刻，更培養(yǎng)了自己與人溝通的能力，與顧客交流的能力，掌握一些技巧，也鍛煉了自己，提高了自我學習與適應陌生環(huán)境的能力，培養(yǎng)了自己的獨立能力。在這次現(xiàn)代光學眼鏡店舉行的非常暑假活動中，也讓我體會到了工作的辛苦與勞累，生活的不易。以前在家中過慣了衣來伸手飯來張口的生活，這次現(xiàn)代光學眼鏡店 舉行的非常暑假活動讓我真正嘗到了生活的原汁原味。在這樣一個團體里面，大家的英語觀基本趨同，一起做工作基本上不費勁，溝通也沒有問題。志愿者們在8月底集結，并進行分組，我主要負責洛杉磯孔子學院和舊金山孔子學院的師生接待工作，同時全程陪同4號車進行景點講解以及日程安排等工作。二、外事接待這次夏令營的駐地是鹿鳴山莊，山莊的封閉式管理最大限度地保證了營員們的安全，這里也是河南省高招錄取工作地，我也很榮幸首次進入高招禁地。鹿鳴山莊內電腦較少，美方師生很想用網(wǎng)路給學生的家人聯(lián)系，有些老師還給學生家長發(fā)了照片。在這個活動中，我代表的就是中國。在接待過程中，我發(fā)現(xiàn)了美國人說話普遍比較直接，也慢慢適應了他們的說話方式和說話習慣。這次我見到的后裔就有華裔、巴基斯坦裔、巴西裔、日本裔等。也有學生天天抱著一本中英詞典勤奮學習中文，更有學生背誦唐詩。活動結束的前一天，美國學生吉瑞告訴我，他不想離開中國，因為中國有這么對他這么熱情這么友好的朋友，他們是世界上最熱情的。最后要感謝這次活動中幫助和引導我的各位老師，謝謝你們的關心與支持!本次調查給我最大的感觸是：足球運動在本地區(qū)的普及情況很差。值得一提的是，阿姨他們單位還免費給我安排了午餐，是小趙阿姨帶著我拿著自助餐的飯盒到一樓餐廳去打的飯，回到辦公室吃的，三天的飯菜都不一樣，品種有六七個，挺好吃的。通過參加社會實踐活動，有助于我們在校中學生更新觀念，吸收新的思想與知識。社會是一所更能鍛煉人的綜合性大學，只有正確的引導我們深入社會，了解社會，服務于社會，投身到社會實踐中去，才能使我們發(fā)現(xiàn)自身的不足，為今后走出校門，踏進社會創(chuàng)造良好的條件。而隨著這些問題的不斷解決，與此同步，人的認識能力也就不斷地改善和提高!馬克思主義哲學強調實踐對認識的決定作用，認識對實踐具有巨大的反作用。因為環(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學的東西自然就不一樣了。第二篇：初中生假期社會實踐活動總結初中生假期社會實踐活動總結第四中學在2014年暑假期間開展了以“走向社會、接觸社會、了解社會”為主題的社會實踐活動，目的是讓學生深入社會、了解社會、增強社會責任感，走進社區(qū)，自主參加社會公益活動，進一步培養(yǎng)和提高“自我管理、自我教育、自我服務”能力。四、活動內容：參與社區(qū)管理，協(xié)助社區(qū)出墻報、普法宣傳，進行清潔樓道、拾撿垃圾等活動,清理綠化帶內隨意丟棄的垃圾； ； ；,為社區(qū)孤寡老人做家務事；,將掙的錢用于社區(qū)公共建設.，為社區(qū)買幾盆花。”還有些學生說“去某個地方參觀紀念也是社會實踐吧？”我點頭表示認可。還有調查夏日公共場所空調溫度的、南京江北交通的等等，感覺他們做的真棒。初一寒假，首先讓學生明確什么是社會實踐，我們的社會實踐可以做哪些內容，為什么我們要做。例如去年我的一個小組選題“公共場所的食品衛(wèi)生問題”，幾個人分工合作，兩個人去調查菜場各個區(qū)的食品衛(wèi)生，兩個人去調查超市的食品衛(wèi)生，還有兩個走訪熟人的家庭食品衛(wèi)生，還有人在后面做他們幾個人的后援，提供資料指導他們從哪些方面觀察入手。初二暑假的實踐活動必須在初一暑假的基礎上再次提升一個大檔次。我的所有想法只歸結為一點——把社會實踐從務虛拉到務實上來，變?yōu)檎嬲膶W生有教育意義的事情，而不是任務式的一頁“社會實踐報告”紙！初中生假期社會實踐報告2寒假如期而至，這個寒假是我中學生活的第一個寒假。每天拖著疲憊的`身子回去，再累也咬緊牙關，因為不肯服輸，這是我的性格。別人給你的意見，你要聽取、耐心、虛心的接受。全體學生在家完成“六個孝道”作業(yè)。下學期，開學典禮上表彰據(jù)此評選出的“實踐之星”，優(yōu)秀報告進行專版展示。（二）就近就便。四、組織領導機構組長：副組長：成員：領導小組全面負責學生社會實踐活動實施方案的制定、實施和指導。74%的學生認為學習的作用是提高自身素質，10%的學生認為學習的作用是為了考中專和大學，16%的初中生沒有考慮。二是與該課程的實用價值緊密相關。調查結果表明，對于初中畢業(yè)后的打算，55%的學生選擇讀高中或中專，18%的學生選擇就業(yè)，27%的學生還沒有考慮。，制定科學的課程教學計劃和考核標準，主動適應學生的縱向多層次和橫向多目標需求為了真正體現(xiàn)素質教育的特點，在普教中滲透職教，促進學生的全面發(fā)展，就必須進行課程改革，相對均衡各學科在教學時間上的比重，淡化各學科考核的學術標準，以使學生具有充足的時間和精力去進行各學科的均衡學習和最感興趣的學科的強化學習。記得羅馬法學家塞爾蘇斯曾說過：“法乃善與正義之科學。我在實踐中得到許多的感悟!在這次實踐中，讓我很有感觸的一點就人際交往方面，大家都知道社會上人際交往非常復雜，但是具體多么復雜，我想也很難說清楚，大家為了工作走到一起，每一個人都有自己的思想和個性，要跟他(她)們處理好關系得需要許多技巧，在交際中，既然我們不能改變一些東西，那就改變一下適應它的方法。堅持社會實踐與專業(yè)特點相結合，為地方經(jīng)濟的發(fā)展貢獻力量為社會創(chuàng)造了新的財富。實踐，就是把我們在學校所學的理論知識，運用到客觀實際中去，使自己所學的理論知識有用武之地。一個月的實習生活，說長不長，說短不短，雖未承擔過什么重要的工作，但卻也堅守本職，勤于學習，在平平淡淡的忙碌之中學到了許多書本上學不到的東西與做人的道理。這我進入初中以來的第一次社會實踐，在意義上是非常有價值的，所以我想好好的總結一下我在這次實踐中的表現(xiàn)，希望能夠給我?guī)硪恍﹩l(fā)，更好的去走接下來的道路。顧客笑了，我也跟著笑了，顧客后來還連著夸我是一個小大人了，我也跟著媽媽教給我的方式，為這名顧客結了賬。南通是個繡品城，而我所處之地是繡品城中的一幅繡品，密密麻麻的人以此為生，電腦繡花用的是編程，但我不會。通州市姜灶塑料編織廠。我點了點頭，同意了。但目前隨著塑料制品的日益增多，“白色污染”也越來越嚴重。但從總體而言，當前降解塑料還處于技術階段，有待于進一步深化研究，工藝進一步完善?！痹趯⒔粋€月的實習過程中，我深深的感受到所學知識的膚淺和在實際運用中的專業(yè)知識的匱乏。在當今的大學生，社會無時無刻不在發(fā)生日新月異的變化，而參加社會實踐更顯得重要，實踐的能力強弱，決定著日后工作的好壞。一切準備就緒后，我們分組進行實踐活動。在大家的歡笑聲中，我們宣告這次活動圓滿完成。我感觸深的是萬事都不是那么容易的，只有自己不斷克服困難才會成功，做事要認真踏實。我們一行人先到了一個草坪上撿垃圾。他們不管是炎炎夏日，還是寒風刺骨，每一條馬路上都有他們的身影。我們在一個房間里掃地、整理，忙得不亦說乎。因為他們的心是寂寞的。讓我有所長進。這些老爺爺老奶奶們看了我們這些小孩的表演，都很高興。是我們的楷模??！此時，我心想：人類真是自私啊!只圖自己的一個方便，不顧及他人的感受。我也不例外。工作也一樣“一分耕耘，一分收獲。張瑞敏曾說過：“把一件簡單的事做好就是不簡單，把一件平凡的事做好就是不平凡。這是我們倍感信心，更加努力的進行社會實踐活動。接受單位、個人委托辦理土地使用權招標、拍賣、掛牌出證、協(xié)議轉讓、代辦土地使用權變質、登記發(fā)證等手續(xù)。一段時間里，對一些工作感到無從下手，茫然不知道所措，這讓我感到非常的難過。暑期的實踐生活雖然不長，只有那僅僅的兩周，但卻為我的人生刻下了一段銘心的經(jīng)歷。連我們廠也都要這樣。張廠長領了我來到一個姓趙的師傅面前說，趙師傅，這是從學校里來參加暑期社會實踐的，您就好好照顧照顧吧。清瘦顯得他活力無限。整理東西，每天在勞累中度過。我感到了前所未有的滿足感，這是一種成就感，也是一種極為興奮的愉悅感。我們家在街上開了一家便利店，平時媽媽一個人忙起來比較辛苦，我想要幫忙，她也總是拒絕，總是讓我好好學習。社會才是學習和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地里，我們的人生價值得到了體現(xiàn)，為將來更加激烈的競爭打下了更為堅實的基礎。理論應該與實踐相結合。實踐是認識的來源說明了親身實踐的必要性和重要性，但是并不排斥學習間接經(jīng)驗的必要性。同時在這次實踐中使我深深體會到我們必須在工作中勤于動手慢慢琢磨，不斷學習不斷積累。是培養(yǎng)鍛煉才干的好渠道。我們的農村初中教育基本上是屬于這種情況。初中學生對于“務農”的態(tài)度是我們調查的重要目標之一。在學生討厭的課程中，英語是初中的核心課程之一，有57%的學生認為“英語對于我們以后的生活幾乎沒有用處”。他們認為，農村青年的經(jīng)濟收入與受教育程度成正比，其中65%的學生認為高中中專畢業(yè)生掙錢多，25%的學生認為初中畢業(yè)生掙錢多，8%的學生認為小學畢業(yè)生掙錢多，只有2%的學生認為文盲能獲得較高收入。初中生假期社會實踐報告4一、調查的