【正文】 學情：準確把握學生對知識的掌握，因材施教，在重點難點上下工夫，以促進全班成績的平穩(wěn)、扎實地上升。但是由于年齡小，自制力差，時常不能控制自己，缺乏耐心。狠抓課堂紀律，養(yǎng)成良好的學習習慣。個人衛(wèi)生：衣著整潔、大方，天天洗臉刷牙，桌箱里的物品要擺放整齊，認真做好眼保健操和廣播操。具體方案：全班展開小組之間的競爭。根據(jù)學校的部署，嚴格按照要求去完成對學生的教育，讓每位學生養(yǎng)成良好的行為習慣。其實我可以換個角度思考問題，俗話說：失敗是成功之母！沒有一個人生來不會犯錯，關鍵是只錯就改。三、本學期工作要點和措施：加強常規(guī)教育良好的常規(guī)是進行正常的學習和生活的保障，一個學生調(diào)皮搗蛋、不合常規(guī)的舉動往往會使一堂好課留下遺憾，會使整個集體活動宣告失敗，甚至使全班努力爭取的榮譽付諸東流，直接影響到班集體的利益。學習上，大部分學生學習基礎很差，學習興趣不高。目標擬訂后，要求每個學生認真切實地執(zhí)行自己的計劃，將集體的動力落實到每個學生身上，幫助和鼓勵每個學生進步，使每個學生都在明顯而又易于承受的壓力下自覺要求自己。新的一學期又開始了，本學期我擔任五(2)班的班主任。三、教學方面：重點抓好課堂常規(guī)訓練，隨時指出存在的問題，要持之以恒，不能時緊時松，對學生的進步要及時給予肯定。路隊紀律。發(fā)揮小干部的作用，師生共同管理班級。在幾年的班主任工作中，使我深深懂得小學階段是人的成長起步階段，良好的班風是學生各種良好的習慣養(yǎng)成的基礎，有了良好的班風才能有好的學風，如何促進良好班風班紀的建設，發(fā)展學生的個性，培養(yǎng)學生各方面較高的綜合素質(zhì)呢?根據(jù)本班情況制定計劃如下：一、班風：整齊快速、寬容和諧、勤奮上進、求實創(chuàng)新五(2)班共有31名學生，22名男生，9名女生。根據(jù)學生的思想實際情況，與學校的德育工作密切配合，本學期，將從不同的方面和角度對學生進行規(guī)律性的常規(guī)訓練。重視關懷教育：要關心學生的生活，體貼他們的冷暖，了解他們的心理，建立平等和諧的師生關系，做學生的知心朋友，以使班主任工作做的更好。，早日進入正常秩序。以學校德育教育的思路為指導，結(jié)合學生的實際情況，通過開展富有兒童情趣的各種教育活動，培養(yǎng)學生良好的行為習慣和道德意識，增強學生的自我激勵、自我教育、自我管理的能力，積極探索個性培養(yǎng)的途徑。及時了解學生的心理變化，掌握他們成長道路上的發(fā)展情況。(3)抓好少先隊工作：班級工作的一個重要部分，就是班主任工作，是充分發(fā)揮學生特長、張揚學生個性的有效途徑。為了更好地開展工作，現(xiàn)擬訂本學期班主任工作計劃。為了深入了解學生的思想狀況，我主要采取以下幾種途徑：⑴與學生交談。組織和指導學生的課間操，是保證小學生經(jīng)常鍛煉身體的重要措施。班級集體是班主任教育的對象，又是班主任工作依靠的教育力量。我擔任班主任后，首先注意選拔培養(yǎng)班級的積極分子，物色班干部，組成班委會，讓學生初步學習自己管理自己。對后進生要一分為二，善于發(fā)現(xiàn)后進生身上的積極因素，特別是要注意培養(yǎng)后進生的自尊心和自信心，做到動之以情，深于父母，曉之以理，細如魚絲。有個別同學學習不夠努力，缺乏學習自覺性，學習成績有待提高。結(jié)合教師節(jié)、中秋節(jié)，國慶節(jié)，不斷開展尊師敬師、團結(jié)友愛的傳統(tǒng)教育，并在學生中評選積極分子，宣傳先進事跡。（五）后進生教育德育教育 經(jīng)常與這些學生談話，并在發(fā)現(xiàn)有不良苗頭時，進行多番教育。及時發(fā)現(xiàn)學生的發(fā)展動態(tài)，思想波動、出現(xiàn)的問題、心理的問題等等，及時妥善地解決，使學生健康的成長。第五篇：五年級第一學期班主任工作計劃五年級第一學期班主任工作計劃徐芳文 新的學期已經(jīng)來臨，今年我擔任五年級五班的班主任工作。然后每人都發(fā)表意見，再根據(jù)本周的總結(jié)制定出下個周的目標。同時隨時向?qū)W生進行集體主義教育，增強班級凝聚力。班級其他瑣碎工作也要責任到人，使班級事事有人做，人人有事做，培養(yǎng)學生的主人翁責任感。并且充分樹立典型，以起到很好的帶頭作用。科學設計家庭作業(yè)。同時發(fā)揮路隊長的作用，養(yǎng)成良好的行為習慣，持之以恒。班級中設立評價榜，對表現(xiàn)好的及時給予表揚和獎勵。第四周：強化學風的養(yǎng)成、繼續(xù)抓好常規(guī)教育。第十二周：向?qū)W生進行愛國主義教育和安全教育。第十四周：進行勤儉節(jié)約教育，對學生進行愛護公物教育。第六周：做好國慶長假的安全教育和假期作業(yè)布置。對于犯錯誤的學生扣除一個章，這樣既調(diào)動了學生的積極性，又增強了班級的凝聚力。四、衛(wèi)生、文體方面：衛(wèi)生工作是一個班級各方面工作的體現(xiàn)，因此在班干部的密切配合下，發(fā)動全班同學養(yǎng)成自覺維護的好習慣。三、加強安全紀律管理：作為班主任，工作不但要有耐心，更要細心，尤其是對紀律差的同學要堅持深入細致的工作，真正做到熱愛學生，關心學生，多了解他們的學習和生活，只有真正的了解他們，才能針對他們的實際情況采取有效的教育方法。因此在教學工作方面，要把提高學生素質(zhì)作為主要目標。充分發(fā)揮學生的主體作用。首先確定好的領導干部，從思想上教育他們首先要以身作則，同時管理好班級。充分利用班會、晚點，從不同方面角度進行有規(guī)律的常規(guī)訓練。從接班成績看，學生總體水平明顯底于級部其他班級，且沒有得力的班干部，需要班主任重新培養(yǎng)，從日常小事嚴格要求。利用班會多進行理想教育和信心教育，使之堅定求學信念，樹立遠大目標。同時，在學習上、紀律上、思想品德上、行為習慣上嚴格要求這些學生，并時時檢查他們是否按要求做，并加以督促，同時多和家長聯(lián)系，跟進情況。設立好人好事登記本，使學生從小事做起、從自我教育做起，大家行動起來，形成良好的品德風氣。二、指導思想依據(jù)學校工作計劃，以“先做人，后成才”的辦學思想為指引，堅持以德育為核心，以教學為中心，深入開