【正文】 、全市領(lǐng)先、全省一流、全國知名”為辦學(xué)目標(biāo)，辦學(xué)四年來，學(xué)校先后被評為“全國優(yōu)秀寫作中心”、“省合格學(xué)校”、“省語言文字示范學(xué)?！?、“懷化市60年影響百姓生活60品牌之一”等等。具體工作匯報如下：一、目標(biāo)明確，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)家庭教育是學(xué)校教育的基礎(chǔ)，許多家長在人才觀、教育觀、家教合作觀等方面與學(xué)校教育的矛盾差異和對立不一致的情形也是客觀存在的，這些矛盾處理不好，就影響家庭與學(xué)校之間的和諧合作關(guān)系。一般來說，我校廣大家長都具有一定的文化知識，有的文化程度還相當(dāng)高，他們對學(xué)校教育的內(nèi)容、方法有自己的見解，對教師的教育教學(xué)態(tài)度比較敏感。借助家長學(xué)校，形成學(xué)校、家庭、社會的教育合力，搭建一個有效地教育平臺，是我們開辦家長學(xué)校的根本目的。三、規(guī)范管理，扎實工作 家長學(xué)校能否長期堅持，取得成效，關(guān)鍵靠制度。在活動中，學(xué)校要求班主任要經(jīng)常開展家訪活動，建立家訪聯(lián)系本，長期與家長共通信息，形成家校齊抓共管的教育網(wǎng)絡(luò)，促進(jìn)孩子全面健康成長。每學(xué)期學(xué)校都要召開家長會，會上家長們首先聽取學(xué)校的工作報告，其次聽取本班任課教師的情況介紹，會后，每位家長還要填寫家長意見反饋表，學(xué)校把各班家長的意見匯總，由各部門進(jìn)行答復(fù)。，通過網(wǎng)絡(luò)平臺，讓在外工作的父母（留守兒童家長）及時了解子女在學(xué)校學(xué)習(xí)、生活信息，使他們盡管遠(yuǎn)在千里，也能時刻關(guān)注孩子的成長，加強(qiáng)對孩子的監(jiān)管和教育。“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，今天的家長和孩子面臨新形勢下市場經(jīng)濟(jì)不斷發(fā)展和現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)飛躍發(fā)展，將不斷給家庭教育帶來許多新情況、新問題，因此，家教的創(chuàng)新，是我們家長學(xué)校又一重要研討課題，我們將認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗，不斷創(chuàng)造出既符合時代要求、又適應(yīng)孩子成長的辦學(xué)方法，幫助兩代人不斷提高素質(zhì)?！币虼藢W(xué)校和老師應(yīng)積極鼓勵和動員家長參與到孩子的教育中來。二、活動目的（一）促進(jìn)家長與學(xué)校、老師之間的合作關(guān)系：鼓勵家長關(guān)懷子女，借助于“家園”的良好建設(shè)，使中學(xué)教育與家庭的教育目的趨向于一致；為學(xué)生的成長，建立一個適宜的家庭和學(xué)校良好互動的合作關(guān)系，最終為學(xué)生的發(fā)展提供一個良好的外部條件；（二）促進(jìn)家長理解和支持學(xué)校、老師在校園里所進(jìn)行的教學(xué)或課程設(shè)計的改革：使絕大部分的家長能隨時了解孩子學(xué)習(xí)動態(tài)和在校的狀況，并積極與學(xué)校配合；使學(xué)校的教學(xué)或課程設(shè)計等方面的改革，能夠真正獲得家長的理解與支持，并為學(xué)生的發(fā)展，奠定一個良好的學(xué)?；A(chǔ)；（三）促進(jìn)家長改善家庭教育質(zhì)量：借著家長改善親子關(guān)系，為子女的發(fā)展提供良好的家庭環(huán)境，協(xié)助家長更好地掌握養(yǎng)兒育女的知識，幫助家長與合理指導(dǎo)家長在家庭情境中，能夠發(fā)揮其必要的有助于促進(jìn)孩子順利成長的家庭教育的功能，扮演好孩子的管理者、監(jiān)督者和社會催化者的角色。老師可用各種方式向家長滲透中學(xué)教育理念教育形式和內(nèi)容，并善于發(fā)動、吸引家長積極參與學(xué)校教育中各層面的活動和工作。（四）大力發(fā)展“家長學(xué)?！保囵B(yǎng)家長主動參與其子女學(xué)校教育的信心和能力。從教師方面看：老師們還慣于使用傳統(tǒng)的而非科學(xué)的與家長的溝通方式，因為傳統(tǒng)的與家長溝通方式通常簡單易行，包括電話、聯(lián)絡(luò)本、子女在學(xué)校出了問題請家長來校園協(xié)助處理等等；老師在使用非傳統(tǒng)的與家長聯(lián)系和溝通的方式中，諸如參加主題班會、家長會議、家長聽課和網(wǎng)上家長學(xué)校等活動，還顯得設(shè)計策劃能力、互動環(huán)節(jié)薄弱，需要鍛煉。實踐證明，教師與家長的密切配合，是教育有效的成功渠道之一；離開家長的配合和支持，學(xué)校的教育與教學(xué)工作，將陷于在被動的傳統(tǒng)的單向的灌輸式的教育模式中，惟有充分贏得家長的有力支持，家長真正成為學(xué)校教育工作的堅強(qiáng)后盾，我們老師尤其是班主任的工作，才能夠真正做到事半功倍。五、活動的效果 實踐表明：學(xué)校開展積極的“家長參與”活動，對學(xué)校的良性運作是必要的，也充分說明“家長參與”是教育教學(xué)與課程設(shè)置改革成功的關(guān)鍵，老師與父母的配合是教育有效的成功渠道之一。（二）建立家長資料的收集、研究、分析制度為使工作有的放矢，在每學(xué)期初都對家長的基本情況進(jìn)行調(diào)查，分析家長的社會經(jīng)濟(jì)地位和文化水平；接到一個新的班級后，也對新生家長進(jìn)行問卷調(diào)查，就家長的教育觀念和方法進(jìn)行普查。開展家長聽課日：學(xué)?？梢远ㄆ谂e行家長聽課日，讓家長和子女一起坐在教室里聽講，思考問題，感受老師的教育風(fēng)格和教育水平。包括兩種關(guān)鍵：第一：家長的合作。只要教師尤其是班主任明確告訴家長：你的努力目標(biāo)和家長應(yīng)該怎樣提供幫助，絕大多數(shù)家長愿意參與到孩子的教育中來。同時，學(xué)校常規(guī)考核管理規(guī)定：每個學(xué)期校領(lǐng)導(dǎo)、校內(nèi)教學(xué)骨干教師每人要備一節(jié)“聽課家長滿意率達(dá)到80%以上”的家教課，并對于教師們備課、授課情況學(xué)校在業(yè)務(wù)檔案給予記載，作為學(xué)年考核的內(nèi)容之一。家長文化素質(zhì)和家教水平普遍偏低。我們制定了“家長學(xué)校”章程。（1）我?？萍紭菗碛写笮偷臅h室、電腦房，設(shè)備先進(jìn)，我們把它作為家長學(xué)校開展教學(xué)活動的固定場所，此舉極大地促進(jìn)了家長學(xué)校日常工作，學(xué)校還專門規(guī)劃了家長學(xué)校辦公室和小會議室。我校的重大文體活動、家長開放日活動、藝術(shù)節(jié)系列活動、運動會等都得到了廣大家長的大力支持。為了促進(jìn)家長學(xué)校工作開展，學(xué)校進(jìn)一步加強(qiáng)了家長學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，校長周啟榮擔(dān)任家長學(xué)校校長，副校長陳海燕，李元和、楊龍彪、家長委員會主席曾祥貴任家長學(xué)校副校長，學(xué)校各科室主任、班主任、家長委員會副主席、組織委員、教育委員任家長學(xué)校校務(wù)委員。家庭教育是國民教育的三大支柱之一，也是學(xué)校教育的重要組成部分?！暗赖轮v堂”講師團(tuán)的成立標(biāo)志著我校德育工作網(wǎng)絡(luò)進(jìn)一步得到了補(bǔ)充與完善，標(biāo)志著我校德育工作隊伍進(jìn)一步得到了加強(qiáng)與健全，標(biāo)志著我校德育工作繼續(xù)朝著校本化、生活化邁進(jìn)。第二篇：齊心共建文明學(xué)