【正文】 枯（藤）老樹昏（鴉），小橋流水人家。（4）（春風）又綠江南岸，明月何時照我還？（5）（春色）滿園關不住，一枝紅杏出墻來。——宋 蘇軾《題西林壁》問渠哪得清如許？為有源頭活水來。—（唐）王之煥《涼州詞》十一、描寫月亮的詩床前明月光，疑是地上霜?！蹙S《九月九日憶山東兄弟》春風又綠江南岸，明月何時照我還？——王安石《泊船瓜洲》九、托物言志詩我家洗硯池邊樹,朵朵花開淡墨痕。——唐 高適《別董大》勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人。兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山?！瘏⑽?、愛國詩人生自古誰無死，留取丹心照汗青。——清 高鼎《村居》籬落疏疏一徑深，樹頭花落未成陰。表示說話的：能說會道、七嘴八舌、口若懸河、滔滔不絕。含有數(shù)字的：一目十行、成千上萬、十載寒窗、三心二意。描寫夏天的：烈日炎炎、驕陽似火、夏日可畏、赤日炎炎?；顒訄雒娴模簾峄鸪?、人山人海、熱鬧非凡、爭先恐后。③讀書破萬卷，下筆如有神。第一篇：詞句積累l 詞句積累1． 描寫人物外貌的成語：一表人才文質(zhì)彬彬衣冠楚楚眉清目秀 2． 描寫人物神態(tài)的成語：得意洋洋神采奕奕全神貫注愁眉苦臉 3． 描寫人物動作的四字詞：手舞足蹈手忙腳亂躡手躡腳左推右擋 4． 描寫自然景物的成語：鳥語花香山清水秀千山一碧 5． 描寫天氣現(xiàn)象四字詞：烏云密布風和日麗晴空萬里 6． 描寫太陽的成語：驕陽似火旭日東升日薄西山 7．描寫山的四字詞：奇峰羅列危峰兀立山峰重疊 8．描寫水的四字詞：波瀾壯闊水平如鏡微波粼粼 9．描寫心理活動的成語：忐忑不安心驚肉跳心花怒放 10．描寫場面壯觀的成語：人山人海人聲鼎沸11．描寫氣候的的四字詞： 陽春三月嚴寒酷暑寒冬臘月金秋十月 12．描寫色彩的成語：五光十色五彩繽紛五顏六色13．描寫人物優(yōu)秀品質(zhì)的成語：拾金不昧助人為樂大公無私 14．形容數(shù)量多的成語：不計其數(shù)數(shù)不勝數(shù)成千上萬15．形容數(shù)量少的四字詞：獨一無二稀稀疏疏16．形容很專心的成語：專心致志全神貫注聚精會神 17．形容英雄人物的成語：視死如歸頂天立地舍己為人 18．屬歷史故事：完璧歸趙負荊請罪臥薪嘗膽19．屬寓言故事：守株待兔亡羊補牢掩耳盜鈴20．屬成語故事：畫蛇添足畫龍點睛紙上談兵聞雞起舞 21．帶有比喻（打比方）的成語：水平如鏡心如刀割膽小如鼠 22．帶有擬人的成語：鳥語花香龍飛鳳舞山歡海笑23．帶有夸張的成語：人山人海地動山搖膽大包天24．帶反義詞的成語：弄假成真出生入死爭先恐后．．．．．．25．帶近義詞的成語：日積月累胡思亂想談天說地 ．．．．．．26．含有動物名稱的成語：九牛一毛守株待兔亡羊補牢 27．含人體器官名稱的成語：七手八腳口是心非手忙腳亂28．含數(shù)字的成語：三心二意四面八方五湖四海十全十美 29．表示方位的成語：居高臨下四面八方30．ABB式的詞語：水靈靈紅通通白茫茫綠油油31．AABB式的詞語：干干凈凈明明白白高高興興清清楚楚 32．ABAB式的詞語：商量商量研究研究可憐可憐討論討論 33．ABCC式的詞語：小心翼翼傷痕累累文質(zhì)彬彬千里迢迢 34．AABC式的詞語：欣欣向榮津津有味洋洋得意36．格言：①失敗是成功之母。39．諺語：①朝霞不出門，晚霞行千里。表現(xiàn)悲痛的：悲痛欲絕、心如刀絞、悲痛不已、痛不欲生。描寫秋天的：秋色宜人、秋高氣爽、楓葉似火、桂子瓢香。含有人體部位：眉開眼笑、項背相望、三心二意、笑容滿面。表示人物動作的：指手劃腳、手舞足蹈、擠眉弄眼、捧腹大笑?！?楊萬里《宿新市徐公店》二、夏景詩小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。——宋 文天祥《過零丁洋》死去元知萬事空，但悲不見九州同?！?李白《早發(fā)白帝城》田園：晝出耘田夜積麻，村莊兒女各當家。——唐 王維《送元二使安西》海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。不要人夸好顏色,只留清氣滿乾坤。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。（朱熹）紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。（6）（春城）無處不飛花，寒食東來御柳斜。（5）亂花漸欲迷人眼，淺（草）才能沒（馬）蹄。（13）留戀戲（蝶）時時舞，自在嬌（鶯）恰恰啼。（冬）《梅花》（王安石）⑦借問酒家何處有，牧童遙指杏花村。（7）勸君更盡一杯酒，西出（陽關）無故人。（1）會當凌絕頂，一覽眾山小。（3）月（黑）雁飛高，單于夜遁逃。（11）（青）山遮不住，畢竟東流去。秀才見了，深表佩服。（2）小明是個頑皮的孩子，五年級的學生還不知道學習的重要性，成天心思不在學習上，請你用學過的詩句勸他：少壯不努力，老大徒傷悲?！眮肀磉_對遠別好友的深情厚誼。晚上我絞盡腦汁，百思不得其解?！睜敔斝α?，摸著我的頭說：“就你會貧嘴！”1給詩句填上數(shù)字（1）回眸一笑百媚生，六宮粉黛無顏色。（2）大漠孤煙直，長河落日圓。（2）何當共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時。（4）抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁。愛心是冬日里的一片陽光，使饑寒交迫的人分外感到人間的溫暖。奮斗說：人生就是與風浪搏擊的雙漿。人生的意義在于奉獻而不在于索取。生活是一艘揚帆遠航的船，我們要學會駕駛。假如我是個歌手，我就要用優(yōu)美的旋律和甜美的歌聲來贊美她們婀娜的舞姿和充滿魅力的面龐。第三篇：四年級上冊詞句積累四年級上冊詞句積累有關師生的名言：子曰：“三人行，必有我?guī)熝??！洞航ㄔ乱埂罚ㄌ疲埲籼?江天一色無纖塵，皎皎空中孤月輪。稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片?！_克族諺語如果潛水的人懼怕鱷魚，他就取不到價值昂貴的珍珠。勝日尋芳泗水濱，無邊光景一時新。——（春秋）荀子千里始足下，高山起微塵?！ū彼危┍R梅坡輕于柳絮重于霜。兼愛中》 一粥一飯，當思來之不易；半絲半縷，恒念物力維艱。秋：《山行》唐 杜牧 遠上寒山石徑斜，白云深處有人家。以為領導決策服務為目的，積極推進xx正?；?。以體現(xiàn)xx水平為責任，進一步規(guī)范工作。，積極推進xx工作制度化 ，積極推進xx工作正?；Ｋ氖歉咝б?guī)范，抓好文秘工作。做好信息工作。首先要樹立正確的群眾利益觀，堅持把實現(xiàn)好、維護好、發(fā)展好最廣大人民群眾的根本利益作為促進社會和諧的出發(fā)點，在全社會形成和諧社會人人共享的生動局面。機關公文常用詞匯集錦動詞一字部：抓，搞，上，下，出，想，謀動詞二字部：分析，研究，了解，掌握，發(fā)現(xiàn)，提出，推進，推動，制定，出臺，完善，建立，健全，加強，強化，增強，促進，加深，深化，擴大，落實，細化，突出，建設，營造，開展，發(fā)揮，發(fā)揚，創(chuàng)新，轉(zhuǎn)變，發(fā)展，統(tǒng)一，提高，提升，保持，優(yōu)化，召開，舉行，貫徹，執(zhí)行，樹立，引導，規(guī)范，整頓，服務，協(xié)調(diào)，溝通，配合，合作，支持，加大，開拓，拓展，鞏固，保障，保證，形成，指導名詞：體系，機制，體制，系統(tǒng)，規(guī)劃，戰(zhàn)略，方針，政策，措施，要點，重點，焦點，難點，熱點，亮點，矛盾，問題，建設，思想，認識，作風，整治，環(huán)境，秩序，作用，地方，基層，傳統(tǒng)，運行，監(jiān)測，監(jiān)控，調(diào)控，監(jiān)督，工程，計劃，行動，創(chuàng)新，增長，方式，模式，轉(zhuǎn)變，質(zhì)量，水平，效益，會議，文件，精神，意識，服務，協(xié)調(diào)，溝通，力度，領域，空間，成績，成就，進展，實效，基礎，前提，關鍵，保障，動力，條件，環(huán)節(jié)，方法，思路，設想，途徑，道路，主意，辦法，力氣，功夫，臺階，形勢，情況，意見，建議，網(wǎng)絡，指導，指南，目錄，方案形容詞一字部：多，寬，高，大，好，快，省，新形容詞二字部：持續(xù)，快速，協(xié)調(diào)，健康，公平，公正，公開，透明，富強，民主，文明，和諧，祥和，優(yōu)良，良好，合理，穩(wěn)定，平衡，均衡，穩(wěn)健，平穩(wěn)，統(tǒng)一，現(xiàn)代副詞一字部：狠，早，細，實，好，很，較，再，更副詞二字部：加快，盡快，抓緊，盡早，整體，充分，繼續(xù)，深入，自覺，主動，自主，密切，大力，全力，盡力，務必，務求，有效副詞三字部：進一步后綴：化，型，性詞組：統(tǒng)一思想，提高認識，認清形勢，明確任務，加強領導，完善機制，交流經(jīng)驗，研究問題，團結(jié)協(xié)作，密切配合，真抓實干，開拓進取，突出重點，落實責任，各司其職，各負其責，集中精力，聚精會神，一心一意，心無旁騖，兢兢業(yè)業(yè)，精益求精，一抓到底，愛崗敬業(yè)，求真務實，胸懷全局，拓寬視野。1啟示類：兩字類：是前提、是基礎、是關鍵、是核心、是保證。卒然臨之而不驚,無故加之兒不怒。11沙礫入體，珠貝只為避免鉆心之痛而分泌粘液將其包裹。茉莉花開香滿枝，鈿花狼藉玉參差。如若歲月靜好，我亦微笑，亦不老22干的多睡的少，兩眼一睜，忙到熄燈，兩眼一閉，提高警惕 23你見或者不見我，我就在那里悲不喜，你念或者不念我，情就在那里不來不去。26《書筏》中說：起筆為呼，收筆為承。我們做得好了，一生瀟灑；我們做得次了千辛萬苦。46樂嘉說“生活原本比戲劇更加狗血47向日葵看不到太陽也會開放，生活看不到希望也要堅持39。51每個人在某種程度上，在不同階段都對自己有不同的認識，但我們最后都會去往相同的地方，只是走的路不同罷了52人能抱元守一歸于至道，復于根元，非返于末，末者化也，本者生也。在恰當?shù)臅r候采摘水果，既是一種智慧，也是一種緣分?？梢詻]品，但絕不能無德。” 83天使和惡魔總喜歡拿我的靈魂玩拔河游戲！84 人生若之如初見，那似水流年會不會繁華一些？85放棄是另一種堅持，你錯失了夏花之詢爛，必將走向秋葉之靜美…哪顆大樹下沒有鳥屎，那只會讓大樹更加茂盛…87人生是一個車站，進去了，出來了?？傄粋€人“輸”了，兩個人才能贏了。生命中有許多你想做卻不能做的事，這就是命運。1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 109要抱怨生活對你不公平，因為生活根本就不知道你是誰。不畏將來，不念過往。如果我在路上與你擦肩而過，沒有與你打招呼，不是因為我裝高傲，玩清高，耍大牌，而是因為……我沒帶眼鏡心態(tài)不好，說穿了，就是心太小了。）三個目念瞐（m242。n）三個雷念靐（b236。）三個言念譶（t224。140把別人看得太重，結(jié)果在別人眼里自己什么都不是 141如果你能解釋為什么會喜歡一個人，那么這不是愛情，真正的愛情沒有原因，我愛你，不知道為什么142每一個不懂愛旳人，都會遇到一個懂愛的人。147如果一定要給一見鐘情另一個解釋，那大概就是：你終于遇見了那個你一直想遇見的人。一段愛情，分離了就散了。155痛而不言是一種智慧，笑而不語是一種豁達 156大道理人人都懂，小情緒卻是難以自控。150好朋友就幾個，不點名。后來不懂愛的人慢慢懂了。）三個香念馫（xīn）三個泉念灥（x）三個又念叒（ru242。）三個力念劦（lie）三個毛念毳（cu236。心若每天大一點，心態(tài)還怎會不好？只希望，不管三年，五年，或是十年以后。116 向日葵告訴我，只要面對著陽光努力向上，日子就會變得單純而美好。111當你在猶豫的時候，這個世界就很大；當你勇敢踏出第一步的時候，這個世界就很小。你再優(yōu)秀也會有人對你不屑一顧，你再不堪也會有人把你視若生命。要努力做一個可愛的人。不埋怨誰，不嘲笑誰，也不羨慕誰。我們都很成功!77人得一生應該這樣度過，不是強到極點的黑道大哥，也不是弱到無能的軟蛋。64你若在我身旁，三千敵軍又何妨。54人生的成功不在于拿到一副好牌，而是怎樣將壞牌打好，當心靈趨于平靜；精神便得到永恒；給自己一個微笑吧，55把自己的欲望降到最低點，把自己的理性升華到最高點，就是圣人56是故弟子不必不如師，師不必賢于弟子，聞道有先后，術業(yè)有專攻，如是者而。39。到時我們便會發(fā)現(xiàn)我們一生的經(jīng)歷便是我們最珍貴的財富最好的伙伴！要珍惜我們的一切！37也許上天把我們的心做得這么小，就是為了讓我們把苦的東西拿出來，空出位子，在把甜的東西放進去吧。當你站在天橋是上羨慕的看著天橋下的人，卻不知道旁邊的大樓里的一個窗戶里，一個人正在用羨慕的看著你――《斷章》28我們所浪費的今天，是昨日死去的人所奢望的明天。你跟或者不跟，我的手在你里不舍不棄，來我懷里或者住進你的心里。18《圣經(jīng)》上說：上帝為你關上一扇窗，必會為你打開另一道門。當珍珠還是沙礫時無人能遇見他的耀眼。東風夜放花千樹，更吹落，風如雨。2當我們擁有時，總是埋怨自己沒有什么，當我們失去時，我們卻忘記自己曾經(jīng)擁有過什么，什么時候我們才能為我們曾經(jīng)擁有過的滿懷感激。三字“為”：為立足點、為出發(fā)點、為切入點、突破口、為落腳點、閃光點、結(jié)合點、根本點、增長點、著力點、動力點、關鍵點。第三，是要樹立正確的糾紛解決觀，堅持把調(diào)判結(jié)合作為有效化解不和諧因素、增加和諧因素的有效途徑。做好檔案工作。六是協(xié)調(diào)推進，做好檔案工作。積極推進xx工作有序化。以立此存照為借鑒，協(xié)調(diào)推進檔案史志工作。以暢通安全為保障，積極推進xx工作智能化。冬：《江雪》唐 柳宗元 千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。―――《增廣昔時賢文》不以規(guī)矩，不成方圓。今冬麥蓋三層被，明年枕著饅頭睡。―――（南朝）丘遲 勿以惡小而為之，勿以善小而不為。此之謂大丈夫。——蒙古諺語如果追趕兩只兔子，一只也捉不到。舊時茅店社林邊，路轉(zhuǎn)溪橋忽見。露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明?！薄墩撜Z》 吾愛吾師，吾更愛真理。1青春是一種令人羨慕的資本。生活是一幅五彩繽紛的圖畫，我們要學會鑒賞。如果你是一朵鮮花，就裝點一分春色。困難說：人生就是在暗礁中行進的船。愛心是夜空中的一輪明月，使孤苦無依的人即刻獲得心靈的慰藉。（6）李白斗酒詩百篇，長安世上酒家眠。（4）夜雨剪春韭，新炊間黃粱。（4）夕陽無限好，只是近黃昏。（3）舉杯邀明月，對影成三人。于是我很快解開了這道難題。那一輪圓月被黃燦燦的月暈襯托著，月光如透明的薄紗，蒙蒙朧朧地照著大地，清風拂面，不由撩起我思鄉(xiāng)的情懷：離別故土幾載，家鄉(xiāng)的親人可好？酸楚的我不禁潸然淚下。（4）有時候，有些人對自己所處的環(huán)境下正