語文老師在家長(zhǎng)會(huì)上的發(fā)言稿及擴(kuò)展資料(完整版)
【正文】 孩子的目標(biāo)是重點(diǎn)高中、高等學(xué)府的那么還要付出更多的努力。孩子們?cè)鯓硬拍茉谶@樣的大海里自由自在地遨游呢？怎樣讓孩子在接下去的學(xué)習(xí)中跑得穩(wěn)、跑得快、后勁足呢？這就是我們共同要探討的問題?，F(xiàn)在我就向您介紹一下我們語文學(xué)習(xí)的有關(guān)情況：語文學(xué)習(xí)大體包括三個(gè)方面：第一基礎(chǔ)知識(shí)（其中包括字詞句、背誦積累、語言表達(dá)等幾個(gè)方面），第二閱讀、第三寫作。（需要熟讀課文，完成字、詞、作家作品的學(xué)習(xí)，對(duì)字詞要做到會(huì)認(rèn)會(huì)寫會(huì)解釋，對(duì)作家作品要識(shí)記關(guān)鍵點(diǎn)。因此您要給孩子制定讀書計(jì)劃。以上就是我的個(gè)人見解，謝謝各位家長(zhǎng)朋友的傾聽。語文是最重要的交際工具，最重要的文化載體，也是最重要的思維工具，最重要的信息載體。家長(zhǎng)能配合的就是幫助孩子識(shí)記古文的書下注釋、翻譯和詩詞的背誦。語文素質(zhì)的形成有賴于長(zhǎng)期的積累和實(shí)踐。那是因?yàn)椤坝幸磺€(gè)讀者，就會(huì)有一千個(gè)哈姆雷特”。希望家長(zhǎng)不要干涉孩子讀課外書，而應(yīng)有步驟地正確指導(dǎo)他們讀。那么給孩子讀些什么書呢？從語文的角度說，多讀讀文學(xué)名著是最好的，從培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)來說，各種門類健康的人文書籍都是可以的，只要有時(shí)間。而且由成績(jī)一般到突出，是一個(gè)潛移默化、不知不覺發(fā)生的過程。哪些課文要求會(huì)背？這在每課課后的練習(xí)題中
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