班級(jí)讀書(shū)活動(dòng)方案(完整版)
【正文】 習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性和諧發(fā)展，提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)。語(yǔ)文課可以結(jié)合語(yǔ)文課外閱讀，開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生多讀好書(shū)。讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)到讀書(shū)給自己帶來(lái)的快樂(lè)。（2）班級(jí)定期組織學(xué)生參觀、評(píng)比“讀書(shū)成長(zhǎng)冊(cè)”。二、建立讀書(shū)活動(dòng)管理小組 組 長(zhǎng)： 副組長(zhǎng)：小組長(zhǎng)：三、積極組織讀書(shū)活動(dòng)，檢查讀書(shū)效果。3．通過(guò)活動(dòng)，使學(xué)生開(kāi)闊視野，增長(zhǎng)知識(shí)，發(fā)展智力，陶冶情操，充實(shí)學(xué)生文化底蘊(yùn)，提高學(xué)生全面素質(zhì)。４．積極營(yíng)造書(shū)香班級(jí)，塑造內(nèi)涵豐富、個(gè)性鮮明的校園文化。做好讀書(shū)登記簿（1）每個(gè)學(xué)生結(jié)合個(gè)人實(shí)際，準(zhǔn)備一本讀書(shū)登記簿。“小書(shū)童、小學(xué)士、小碩士、小博士” 評(píng)比每學(xué)期能讀書(shū)5本以上，并能精讀其中5篇的學(xué)生，在班級(jí)讀書(shū)活動(dòng)管理小組考核中評(píng)定為“讀書(shū)小學(xué)士”，若達(dá)八本的，想教導(dǎo)處評(píng)為“讀書(shū)小碩士”。三、活動(dòng)構(gòu)想營(yíng)造一個(gè)書(shū)香班級(jí)⑴以身作則，從老師自身做起，每天做到和同學(xué)們一起讀書(shū)。指導(dǎo)做好《我的采蜜本》，每天記5個(gè)好詞，記一句好句。二、活動(dòng)目標(biāo)，增長(zhǎng)師生的知識(shí)，開(kāi)闊師生的視野，陶冶師生的身心，培養(yǎng)師生的文學(xué)素養(yǎng)，并在閱讀中感悟真善美的真諦。：“好讀書(shū)讀好書(shū)讀書(shū)好”：為自己的的書(shū)設(shè)計(jì)精美的書(shū)簽，在書(shū)簽上寫(xiě)好關(guān)于讀書(shū)的名言，加以美化裝飾，并進(jìn)行書(shū)簽評(píng)比。（五）班級(jí)“讀書(shū)明星”評(píng)比“閱讀之星”，加星獎(jiǎng)勵(lì)。通過(guò)活動(dòng)，使學(xué)生開(kāi)闊視野，增長(zhǎng)知識(shí)，發(fā)展智力，陶冶情操，提高學(xué)生綜合素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生思想上的健康發(fā)展。二、開(kāi)展愛(ài)上閱讀、經(jīng)典誦讀比賽利用每天早自修、課前幾分鐘背《三字經(jīng)》中的篇目，規(guī)劃方案《班級(jí)讀書(shū)活動(dòng)方案》。面對(duì)浩瀚的書(shū)山文海，教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生的閱讀能力，思想狀況，年齡特點(diǎn)，興趣愛(ài)好和教育需要，認(rèn)真地幫助他們選擇有益的讀物。（4）家庭成員讀有所獲，尤其對(duì)孩子在品德修養(yǎng)、教育成長(zhǎng)等方面有較好的影響。我相信，在我們的共同努力下孩子們將在讀書(shū)中求得知識(shí)，在讀書(shū)中明了事理，在讀書(shū)中獲得更多的幸福！第五篇：班級(jí)讀書(shū)活動(dòng)方案師生讀書(shū)計(jì)劃倫掌小學(xué)指導(dǎo)思想：讀書(shū)使人明智，讀書(shū)使人聰慧，讀書(shū)使人高尚，讀書(shū)使人文明，讀書(shū)使人明理，讀書(shū)使人善辯。促進(jìn)語(yǔ)文課堂教學(xué)的改革，以讀促寫(xiě)，走讀寫(xiě)結(jié)合之路，提高教學(xué)質(zhì)量。召開(kāi)班會(huì)，宣讀學(xué)校讀書(shū)方案，由班委會(huì)向全體學(xué)生發(fā)出多讀書(shū)的倡議，班內(nèi)制定《班級(jí)讀書(shū)活動(dòng)方案》，營(yíng)造班級(jí)讀書(shū)的濃厚氛圍，讓每一個(gè)學(xué)生都想讀書(shū)、愛(ài)讀書(shū)、會(huì)讀書(shū)，從小養(yǎng)成熱愛(ài)書(shū)籍，博覽群書(shū)的好習(xí)慣，并在讀書(shū)實(shí)踐活動(dòng)中陶冶情操，獲取真知，樹(shù)立理想。改革語(yǔ)文課堂教學(xué)，保證課外閱讀正常、有效地開(kāi)展（1）每周語(yǔ)文早自習(xí)為規(guī)定閱讀時(shí)間，由本班語(yǔ)文課代表組織，可朗讀所教的課文，可翻閱課外讀物，也可以以“名人名言”“書(shū)海拾貝”“我最喜歡的”“好書(shū)推薦”等小板塊，向同學(xué)們介紹自己看過(guò)的新書(shū)、好書(shū)或好文章，交流自己在讀書(shū)活動(dòng)中的心得體會(huì)，形成良好的班級(jí)讀書(shū)氛圍?！白x書(shū)活動(dòng)積極分子” 評(píng)比每學(xué)期能讀書(shū)5本以上，并能精讀其中5篇的學(xué)生，在該班級(jí)讀書(shū)活動(dòng)管理小組考核中申報(bào)，可評(píng)為班級(jí)讀書(shū)活動(dòng)積極分子?！半S風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。（3）每周定期開(kāi)展教師“美文讀給大家聽(tīng)”活動(dòng)。（2）組織一次“讀書(shū)計(jì)劃書(shū)”交流展示活動(dòng)。活動(dòng)對(duì)象：全校師生活動(dòng)內(nèi)容：根據(jù)學(xué)校具體安排和各年級(jí)學(xué)生自己的特
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