小學(xué)優(yōu)秀童謠傳唱活動(dòng)總結(jié)及擴(kuò)展資料(完整版)
【正文】 再回歸到傳統(tǒng)國學(xué)經(jīng)典文化當(dāng)中，用孩子們喜聞樂見的形式，讓他們體會(huì)傳統(tǒng)文化的精髓和現(xiàn)代童謠的魅力。優(yōu)秀的童謠是孩子成長過程中不可缺少的文化養(yǎng)料?！备鶕?jù)上級(jí)通知精神，我校于2017年3月64月16日在全體學(xué)生當(dāng)中開展了傳唱優(yōu)秀童謠活動(dòng)，現(xiàn)將活動(dòng)總結(jié)回報(bào)如下：學(xué)校重視，積極組織落實(shí)開展傳唱優(yōu)秀童謠活動(dòng)通知下發(fā)后，我校結(jié)合實(shí)際制定了學(xué)校如何抓好落實(shí)的具體措施，并召開了班主任工作會(huì)議，進(jìn)行安排部署，抓好活動(dòng)的推進(jìn)落實(shí)工作。童謠題材豐富，彰顯新時(shí)代中國特色。三、層層把關(guān)，確保質(zhì)量，活動(dòng)效果顯著本次征集活動(dòng)，是加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的一次綜合性實(shí)踐教育活動(dòng)，搭建了教師和學(xué)生們共同創(chuàng)作、共同交流的平臺(tái)。1 、3月初，向全體師生發(fā)起優(yōu)秀童謠征集活動(dòng)倡議，調(diào)動(dòng)了全校師生廣泛參與童謠創(chuàng)作的熱情。3童謠題材豐富，彰顯新時(shí)代中國特色總觀這次收到的征文，題材十分豐富。2語文老師利用自主和誦讀時(shí)間，引領(lǐng)同學(xué)們讀兒歌、唱童謠、品讀童謠，課堂上讀寫結(jié)合，指導(dǎo)孩子們展開想象的翅膀，創(chuàng)作自己的美文佳句。正文：小學(xué)優(yōu)秀童謠傳唱活動(dòng)總結(jié)小學(xué)優(yōu)秀童謠傳唱活動(dòng)總結(jié)小學(xué)優(yōu)秀童謠傳唱活動(dòng)總結(jié)1為進(jìn)一步豐富廣大少年的精神文化生活，引導(dǎo)他們以蓬勃向上的精神面貌迎接明天，我校開展了“優(yōu)秀童謠征集活動(dòng)”。3班級(jí)里開展誦童謠，讓童謠的音韻美、文字美、意境美、韻律美把學(xué)生陶醉，把校園唱響。這里面既有暢想春天、敘寫生活的童言稚語，也有弘揚(yáng)雷鋒精神、體現(xiàn)愛國愛家鄉(xiāng)情感的優(yōu)秀作品，每一篇童謠都是真摯的、飽含情感的。緊接著又召開了全體班主任會(huì)議，并針對(duì)不同年級(jí)學(xué)生年齡特點(diǎn)提出了不同要求，號(hào)召老師們以多樣、靈活、生動(dòng)的形式開展童謠創(chuàng)作指導(dǎo)，保證活動(dòng)有序開展。通過本次活動(dòng)，不僅讓學(xué)生對(duì)童謠兒歌產(chǎn)生了濃厚的興趣，更讓學(xué)生的心靈受到了良好
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