信號與系統(tǒng)課程總結(jié)(完整版)
【正文】 系統(tǒng)的實驗練習，應(yīng)注重培養(yǎng)學生分析問題的能力，能夠理論聯(lián)系實際，把所學的知識靈活的運用到實踐中。其中，三大變換是重中之重，也是《信號與系統(tǒng)》課程里面的難點，另外還有現(xiàn)行時不變系統(tǒng)等等知識點也是重難點，在學習的過程中應(yīng)用比較廣，也比較費勁。例如，熟悉MATLAB軟件及基本命令，通過仿真理解信號運算的波形變換結(jié)果；對于任務(wù)二，通過仿真實驗深刻理解沖激響應(yīng)、階躍響應(yīng)和零狀態(tài)響應(yīng)，驗證理論上得出的有關(guān)沖激響應(yīng)、階躍響應(yīng)和零狀態(tài)響應(yīng)和有關(guān)信號卷積的結(jié)果；任務(wù)三，離散系統(tǒng)時域仿真分析，通過仿真實驗深刻理解單位序列響應(yīng)、零狀態(tài)響應(yīng)和卷積和公式及結(jié)果，并且掌握MATLAB提供的單位序列響應(yīng)IMPZ、求零狀態(tài)響應(yīng)函數(shù)filter、卷積命令CONV和產(chǎn)生全1的ones()命令及產(chǎn)生全0的zeros()命令。十、課程的主要內(nèi)容：確定性信號與隨機信號，連續(xù)時間信號與離散時間信號，周期信號與非周期信號，能量信號與功率信號，基本的連續(xù)時間信號與奇異信號。基本序列，序列的基本運算，用延時單位取樣序列的加權(quán)和表示離散時間信號。用Z變換分析與表征線性非時變系統(tǒng)。（4）離散時間信號與系統(tǒng)的時域分析：掌握離散信號的概念，熟悉離散系統(tǒng)的模擬框圖，掌握簡單線性移不變離散系統(tǒng)的差分方程，掌握單位樣值響應(yīng)，掌握卷積計算方法。（6）實驗要求：通過實驗加深理解信號與系統(tǒng)的理論知識，對信號的采樣、信號頻譜有一個感性認識。Z變換、拉普拉斯變換和傅里葉變換間的關(guān)系。線性常系數(shù)差分方程，遞歸與非遞歸解，經(jīng)典解法、零輸入響應(yīng)和零狀態(tài)響應(yīng)解法。連續(xù)時間信號的時域分解與正交分解。在這次的實訓中，并不是都是順利的，在s域的仿真和離散系統(tǒng)時域仿真分析時，也遇到了困難，但我并沒氣餒，和自己小組的人一起討論，一起把問題順利的解決了。Never！!還有，我覺得老師經(jīng)常說的一句話很有道理：“忽視基礎(chǔ)將永遠落后！”基礎(chǔ)很重要，不僅僅是專業(yè)課程的學習，在其它方方面面的學習中都是一個真理，忽視基礎(chǔ)將永遠落后！歷時半學期的《信號與系統(tǒng)》課程就快結(jié)束，在此，特別感謝王老師的辛勤教導，謝謝您！也同時謝謝助教師兄和師姐，謝謝！第四篇：信號與系統(tǒng)課程學習體會．心得體會本學期我們專業(yè)不僅開設(shè)了信號與系統(tǒng)的理論課，讓我們的課內(nèi)知識得以豐富，而且還設(shè)有相關(guān)的實驗和實訓課，使我們的動手能力得到鍛煉。2信號的分類①確定信號與隨機信號取決于該信號是否能夠由確定的數(shù)學函數(shù)表達 ②周期信號與非周期信號取決于該信號是否按某一固定周期重復出現(xiàn) ③連續(xù)信號與離散信號取決于該信號是否在所有連續(xù)的
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