一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)十幾減9的減法教案共五則范文(完整版)
【正文】 動(dòng)中有一些獎(jiǎng)品，你們想去看看嗎？（電腦出示主題圖）二、探索方法，解決問(wèn)題、觀察主題圖，提出問(wèn)題師：仔細(xì)觀察，小朋友正在進(jìn)行哪些活動(dòng)準(zhǔn)備頒發(fā)哪些獎(jiǎng)品？（觀察后指名回答）點(diǎn)擊電腦出現(xiàn)畫(huà)外音：泡泡：同學(xué)們，在這幅圖里，我發(fā)現(xiàn)了很多的數(shù)學(xué)問(wèn)題，你們?cè)敢夂臀乙黄鸾鉀Q嗎？那好，讓我們一起去看看小明和他的小伙伴們正在干什么？（電腦出示套圈圖）師：這是什么活動(dòng)？讓學(xué)生介紹。B：過(guò)程性目標(biāo)、經(jīng)歷收集信息的過(guò)程，發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)問(wèn)題，初步體會(huì)生活中處處有數(shù)學(xué)。（指名板演）３、再觀察，你還能發(fā)現(xiàn)什么？師：那我們找到這些規(guī)律，有什么用處呢？４、搶答練習(xí)利用找出的規(guī)律，同桌進(jìn)行練習(xí)如：學(xué)生Ａ：１３－９學(xué)生Ｂ：４五、游戲 小鳥(niǎo)找房子（第１３頁(yè)的圖）游戲要求：先讓學(xué)生計(jì)算出小鳥(niǎo)身上的算式，然后和房子上的號(hào)碼一一配對(duì)；游戲形式：小組合作，全班訂正；游戲結(jié)果：有一只小鳥(niǎo)沒(méi)有房子，同學(xué)們幫它建造一座。9+39+79+49+69+89+29+99+5。四、全課小結(jié)師、同學(xué)們我們今天學(xué)會(huì)了什么？（十幾減九）師、十幾減九這樣的題目我們應(yīng)該怎樣計(jì)算，選擇自己喜歡的方法來(lái)計(jì)算。教具準(zhǔn)備：掛圖 教學(xué)過(guò)程：一、復(fù)習(xí)口算。完成課本10頁(yè)做一做第二題（1）、讓學(xué)生獨(dú)立圈圖計(jì)算（2）、全班反饋（反饋是讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)圈圖時(shí)的想法，從而加深學(xué)生的印象及了解他們的計(jì)算方法）（3）、完成課本第10頁(yè)第三題學(xué)生獨(dú)立完成，再請(qǐng)幾個(gè)學(xué)生上黑板做一做，并且說(shuō)一說(shuō)喜歡用哪一種。學(xué)會(huì)計(jì)算并運(yùn)用于生活中解決問(wèn)題，對(duì)理解運(yùn)算的意義，體會(huì)數(shù)學(xué)的作用和逐步提高解決問(wèn)題的能力是十分有益的。導(dǎo)學(xué)過(guò)程：一、預(yù)學(xué)同學(xué)們喜歡玩闖關(guān)游戲嗎？出示：9＋（）=109＋（）=119＋（）=129＋（）=139＋（）=149＋（）=19＋（）=169＋（）=179＋（）=18（從整體到局部，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)各項(xiàng)活動(dòng)進(jìn)行觀察。預(yù)設(shè)生2：有1個(gè)氣球，賣了9個(gè)，還有幾個(gè)？預(yù)設(shè)生3：1－9=師：觀察所列出的算式，引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)一說(shuō)發(fā)現(xiàn)了算式有什么特點(diǎn)。2做一個(gè)全班同學(xué)都可以參與的計(jì)算游戲。9十＝129十＝139十＝149十＝19十＝169十＝17二、新授．出示教科書(shū)P10的圖。讓學(xué)生在桌子上用小棒擺一擺，邊操作邊小聲地說(shuō)想的過(guò)程。在今后的練習(xí)中應(yīng)提高學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力，關(guān)注學(xué)困生。2．完成教科書(shū)P10“做一做”第2題。教師對(duì)學(xué)生的不同想法，應(yīng)及時(shí)給予表?yè)P(yáng)，鼓勵(lì)學(xué)生多動(dòng)腦筋多思考。仔細(xì)觀察這幾個(gè)算式，你發(fā)現(xiàn)了什么？1－9=2－9=3－9=4－9=－9=6－9=7－9=8－9=師：你們?yōu)槭裁此愕迷絹?lái)越快？你從這些算式里還能發(fā)現(xiàn)一些什么？隨堂檢測(cè)：書(shū)本第11頁(yè)的第題。－9等于幾？你是怎樣知道的？
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