英語節(jié)方案[最終定稿](完整版)
【正文】 nksgiving Tree）學(xué)校統(tǒng)一制作，愛心卡片統(tǒng)一用愛心形狀便利貼。，要確保質(zhì)量, 按時完成，增強活動的吸引力和實效性。（即圣誕節(jié)前）送給自己喜歡的課任教師。但每班上繳五份作品參加校級評比。八、活動獎勵以上活動以年級為單位，各項比賽設(shè)一、二、三等獎若干名，獲獎證書由教導(dǎo)處統(tǒng)一發(fā)放。從學(xué)校延伸至家庭，營造良好的英語學(xué)習(xí)氛圍。要加強對英語節(jié)活動的指導(dǎo)和協(xié)調(diào)，英語節(jié)活動量多面廣，需各方面協(xié)調(diào)合作才能勝利進行。通過舉辦校園英語節(jié)，營造濃厚的英語交際氛圍，讓學(xué)生感受英語，應(yīng)用英語。比賽形式：可以采取單人比賽的形式。時間：本周一下午 參賽對象：三至六年級全體學(xué)生活動要求：任課教師要利用課堂或課余時間加強對英語書寫的指導(dǎo)，指導(dǎo)學(xué)生利用四線三格，進而脫離四線三格能掌握字母的書寫位置，正確掌握手寫體的規(guī)則；可在班內(nèi)進行優(yōu)秀書寫的展評。通過舉辦豐富多彩的各項活動，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力。本次活動倡導(dǎo)“人人參與、經(jīng)歷過程、體驗快樂、培養(yǎng)能力”。（3）三—六年級的每日一句每天用雙語諺語。學(xué)校英語教研組組織教師認(rèn)真做好評選工作。校級獲獎作品進行校級展評。（2）“猜謎”活動(The Riddle Contest)活動負(fù)責(zé)人: 蔡如山 要求：在校園文化節(jié)的“猜謎”活動中加入英文謎語，具體見校園文化節(jié)方案。尤其各位英語教師要提前熟悉活動程序和要求，按時開展活動，及時上繳資料，確保各項活動正常有序完成。英語創(chuàng)意、英語書寫、手抄報制作比賽活動時間：學(xué)生作品上交時間為12月5日前一年級作品：施丹霞老師收集二年級作品：馬囡老師收集三年級作品：劉旭紅老師收集四年級作品：付軍老師收集五、六年級：趙銀林老師收集12月6日周四上午前統(tǒng)一評獎12月7日（星期五）中午前統(tǒng)一展出①一、二、三年級進行英語創(chuàng)意單詞制作比賽（16開紙張，名字班級寫在右下角）一年級優(yōu)秀作品展示在二號樓的一樓二年級優(yōu)秀作品展示在二號樓的一樓三年級優(yōu)秀作品展示在一號樓的一樓②四、五、六年級舉行英語手抄報比賽制作一張（8開紙張，名字班級寫在右下角））四年級優(yōu)秀作品展示在一號樓的一樓五、六年級優(yōu)秀作品展示在一號樓一樓英語節(jié)游園活動:活動時間：12月22日一、二年級游園時間: 12月22日早上第三、四節(jié)課三年級游園時間: 12月22日1:001:50四、五、六年級游園時間: 12月22日2:003:00活動地點：體育館英語活動項目： say you do up the letters the words eg: Fruit: apple, mango, orange, a dialogue a song活動方式：學(xué)生自己拿著游園單，去玩各個英語活動，讓活動負(fù)責(zé)老師蓋章，全部完好后去頒獎處領(lǐng)獎。營造濃厚的英語學(xué)習(xí)氛圍，讓每個孩子找到自己身上英語學(xué)習(xí)的潛力，增強自信心，努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，豐富校園文化，、活動目的：通過英語節(jié)這個豐富多彩的活動，營造濃厚的英語視聽環(huán)境，激發(fā)英語學(xué)習(xí)興趣，提高英語學(xué)習(xí)效率，培養(yǎng)創(chuàng)造性運用英語的能力。評委：各班英語任課教師。4月9日周三展出優(yōu)秀學(xué)生的書寫作品。4月13日之前“母親節(jié)賀卡設(shè)計、手抄報制作” 4月14周一展出。課前一首英語歌對象：一年級~六年級學(xué)生地點：各班教室英語朗讀比賽對象：三——六年級學(xué)生，每班2名最后教師可以根據(jù)英語節(jié)的活動評比出：最佳書寫?yīng)勛罴芽ㄆO(shè)計獎最佳手抄報制作獎最佳朗讀獎英語之星六
物理相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1