群眾路線教育體會詩歌(完整版)
【正文】 何考驗的精神支柱。黨長期執(zhí)政的歷程，是一部為了群眾、服務(wù)群眾的鮮活歷史。黨長期執(zhí)政的歷程，是一部為了群眾、服務(wù)群眾的鮮活歷史。在反對享樂主義方面，牢記“兩個務(wù)必”，克己奉公，勤政廉政，保持昂揚(yáng)向上、奮發(fā)有為的精神狀態(tài)。但是，隨著經(jīng)濟(jì)社會的發(fā)展、物質(zhì)財富的豐富、執(zhí)政環(huán)境的優(yōu)化，形式主義、官僚主義、享樂主義、奢靡之風(fēng)等“四風(fēng)”現(xiàn)象不時出現(xiàn)在我們一些黨員干部身上。如果我們脫離群眾、失去人民擁護(hù)和支持，最終也會走向失敗。堅持理論聯(lián)系實際、密切聯(lián)系群眾、開展批評和自我批評、艱苦奮斗、求真務(wù)實的工作作風(fēng)是我黨歷來的光榮傳統(tǒng)和致勝法寶。人民群眾對于教育存在的亂收費(fèi)或變相收費(fèi)、教育資源分配不均衡、片面追求升學(xué)率，學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)沉重、招生制度不公平性、甚至教師侵害未成年人權(quán)益和身心健康等現(xiàn)象表現(xiàn)了強(qiáng)烈的不滿?！八茌d舟，亦能覆舟”，只有我們切實貫徹執(zhí)行黨的群眾路線教育，才能讓我們密切與人民群眾的關(guān)系，我們的教育工作，才能得到廣大人民群眾的支持和擁護(hù)。那么作為黨員教師，怎樣踐行黨的群眾路線教育活動呢？首先，提高自身政治認(rèn)識。表率踐行力躬親，復(fù)興圓夢謹(jǐn)記牢。自我完善好傳統(tǒng)，純潔先進(jìn)保情操。要在教學(xué)和教學(xué)管理上下功夫，培養(yǎng)高水平的人才，把促進(jìn)學(xué)校發(fā)展作為教育實踐活動的根本落腳點(diǎn)。面對服務(wù)對象，做到舉止文明，言語規(guī)范，溫文爾雅，謙遜有禮；對待自身，追求情趣健康，注重生活的細(xì)微末節(jié)；模范遵守社會公德、職業(yè)道德、家庭美德，克已慎行。教師不僅是傳授文化知識，更高的責(zé)任是培養(yǎng)學(xué)生崇高的道德品格與良好的道德情操。第三篇：群眾路線教育體會(一)深入開展黨的群眾路線教育實踐活動的心得體會(一)根據(jù)西寧經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)生物科技產(chǎn)業(yè)園區(qū)“深入開展黨的群眾路線教育實踐活動實施方案”的安排部署，7月份為學(xué)習(xí)教育階段。深入開展黨的群眾路線教育實踐活動就是要使全黨同志牢記并恪守全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨，以優(yōu)良的作風(fēng)把人民緊緊凝聚在一起，為實現(xiàn)黨的十八大確定的目標(biāo)任務(wù)而努力奮斗。群眾路線是我們黨的根本路線，也是黨所有工作的生命線。通過開展黨的群眾路線教育實踐活動，教育引導(dǎo)開發(fā)區(qū)廣大黨員干部認(rèn)清“四風(fēng)”的極端危害，以強(qiáng)烈的責(zé)任感和使命感，自覺同“四風(fēng)”作斗爭。開展教育實踐活動，其目的不在于“搞活動”，而在于轉(zhuǎn)作風(fēng)。開展教育實踐活動，其目的不在于“搞活動”，而在于轉(zhuǎn)作風(fēng)。如果這個任務(wù)不解決，黨的一切政治任務(wù)是不能完成的。二、一切以師生為本，密切聯(lián)系師生，接地氣“求木之長必固其根本，欲流之遠(yuǎn)必浚其泉源。用情維系師生，立足實際解決難題。要緊緊圍繞保持黨的先進(jìn)性和純潔性，著眼于自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高，自覺抵制形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風(fēng)，以為民之心、務(wù)實之行、清廉之舉，切實轉(zhuǎn)變作風(fēng)，真抓實干，推動學(xué)校事業(yè)又好又快發(fā)展。總書記強(qiáng)調(diào)“空談?wù)`國、實干興邦”。要抓住“清廉”這個基礎(chǔ)，營造清風(fēng)凈土。官僚主義的要害就是脫離群眾。“依靠誰”，依靠師生。要從思想認(rèn)識上解決“三個誰”的問題，就是“ 為了誰”、“依靠誰”、“我是誰”的問題。要堅定理想信念，增強(qiáng)政治底氣。黨發(fā)展壯大的歷程，是一部依靠群眾
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