【正文】 ](directly)to sth...[（直接）有助于...] measures should be taken to/great efforts should be made to[應(yīng)采取適當(dāng)?shù)拇胧?當(dāng)努力去做] questioned by...[受到質(zhì)疑] one can deny the fact that...[不可否認(rèn)] recent investigation indicated that...[最近一項(xiàng)調(diào)查表明] to have favourable attitude towards sth...[受到歡迎] a blind eye to/turn a deaf ear to[視而不見/聰而不聞] a heavy price to do sth.[為做某事付出巨大代價(jià)] most significant aspect of sth.[最重要的是] it possible for sb to do[使某人做某事成為可能] obliged to admit the fact that[不得不承認(rèn)] no effort to do[不歇余力做某事] information I`ve collected for many years lead me to believe that...[從我這些年所收集的信息使我相信] a tremendous threat to sth.[給……造成巨大威脅] a farreaching influence on sth.[對(duì)……產(chǎn)生巨大影響] under illusion/down to the earth[生活在幻想中/腳踏實(shí)地或面對(duì)現(xiàn)實(shí)]原創(chuàng)內(nèi)容，歡迎互相學(xué)習(xí)，進(jìn)步！第四篇：考研英語復(fù)習(xí)計(jì)劃考研英語復(fù)習(xí)計(jì)劃考研英語 具體安排如下：第一階段 ：夯實(shí)基礎(chǔ)階段(5月份之前)：任務(wù)內(nèi)容：、短語和固定搭配870背3遍。你想得太復(fù)雜，反而寫不出來。從上面的論述可以看出，英語知識(shí)運(yùn)用這一題型實(shí)際上是對(duì)考生綜合能力的考查。、語法等方面的語言知識(shí)及搭配關(guān)系解題英語輔導(dǎo)老師建議2012年考研的同學(xué)們?cè)谧鲱}時(shí)應(yīng)注意文章中的搭配：邏輯搭配：包括過渡詞、連接手段、指代關(guān)系、肯定、否定等；語義搭配：包括區(qū)別同義詞、近義詞、反義詞、形近異義詞、同形異義詞；結(jié)構(gòu)搭配：指名詞、動(dòng)詞、形容詞等在句中或文中與其他詞的搭配；慣用搭配：即通常所說的固定短語。同現(xiàn)實(shí)際上就是一組具有相同傾向性的詞語，這些詞語所表現(xiàn)的傾向性往往與中心主線中的導(dǎo)向一致，或者說這些同現(xiàn)詞語的任務(wù)就是對(duì)文章的導(dǎo)向進(jìn)行展開支持。in the first place, in the second place…。，理解并領(lǐng)會(huì)文章各部分、各層次之間的邏輯關(guān)系。第三篇：考研英語復(fù)習(xí)計(jì)劃及方法一、完形填空隨著暑假的緊張備考，8月份注定成為大多數(shù)同學(xué)公共課成績(jī)提高的一個(gè)關(guān)鍵時(shí)期。六月復(fù)習(xí)計(jì)劃首先要強(qiáng)化語法，主要從兩處著手：系統(tǒng)整理和歸納熟悉。但難度也不會(huì)太難。第二篇：2011年考研英語知識(shí)點(diǎn)歸納及復(fù)習(xí)計(jì)劃2011年考研英語知識(shí)點(diǎn)歸納及復(fù)習(xí)計(jì)劃要問考研英語所有科目中難度最大的是哪科，99%的人會(huì)選擇英語。六月復(fù)習(xí)計(jì)劃首先要強(qiáng)化語法，主要從兩處著手：系統(tǒng)整理和歸納熟悉。但難度也不會(huì)太難。因?yàn)轭}型改革后，單獨(dú)的語法與詞匯項(xiàng)目已經(jīng)被取消了，對(duì)這一塊的考查也降低了不少，但是翻譯題型、完形填空中還是偶有出現(xiàn)，閱讀理解和作文說白了也是在間接的對(duì)詞匯進(jìn)行考查。英語的基本語法高中階段就基本學(xué)完，但是因?yàn)榭佳芯嚯x高中時(shí)間太久，因此應(yīng)該依賴比較權(quán)威的語法教材，對(duì)基礎(chǔ)語法知識(shí)進(jìn)行重新的整理一番，形成體系。的確，考研英語不是短時(shí)間就能提高的，是需要花最多時(shí)間和大量功夫，靠平時(shí)一點(diǎn)一滴的積累才行的，要有堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，科學(xué)的方法。因?yàn)轭}型改革后，單獨(dú)的語法與詞匯項(xiàng)目已經(jīng)被取消了，對(duì)這一塊的考查也降低了不少，但是翻譯題型、完形填空中還是偶有出現(xiàn)，閱讀理解和作文說白了也是在間接的對(duì)詞匯進(jìn)行考查。英語的基本語法高中階段就基本學(xué)完，但是因?yàn)榭佳芯嚯x高中時(shí)間太久，因此應(yīng)該依賴比較權(quán)威的語法教材，對(duì)基礎(chǔ)語法知識(shí)進(jìn)行重新的整理一番，形成體系。但是，對(duì)于英語(論壇)學(xué)習(xí)來說，并不是每個(gè)題型都要用相同的力量。只有明白文章結(jié)構(gòu)，了解各段落之間的關(guān)系，才能加深對(duì)文章的理解。for one thing, for another thing…。因此，文章的整體導(dǎo)向這個(gè)已知線索可以成為解出這些同現(xiàn)詞語的關(guān)鍵信息。完形文章一般都有非常明確的中心主線，且整個(gè)文章很緊湊，就是緊緊圍繞著中心主線展開。因此，在考研復(fù)習(xí)當(dāng)中，為了更有效、更快地攻克這類題型，的英語專家們建議廣大2012年考生可以在基礎(chǔ)復(fù)習(xí)的后期（即熟悉并掌握了一定考研詞匯和語法之后）結(jié)合歷年真題進(jìn)行練習(xí)。這里點(diǎn)播一下大家，我們要背的不是作文的整個(gè)模版或者整篇文章，因?yàn)槟羌炔豢赡芤矝]必要，背的是自己認(rèn)為好用的句子，這種句子就是要用很強(qiáng)的兼容性，放之四海而皆準(zhǔn)的。每背一遍下一遍應(yīng)背的詞匯量就減少。第一階段正是第二階段的基礎(chǔ)。In the last half of the nineteenth century “capital”and “l(fā)abour” were enlarging and perfecting their rival organizations on modern an old firm was replaced by a limited liability pany with a bureaucracy of salaried 和 labour 兩詞估計(jì)所有的同學(xué)都應(yīng)該認(rèn)識(shí)，但是對(duì)于這兩個(gè)詞，如果在閱讀過程中，考生僅僅停留在簡(jiǎn)單認(rèn)知或粗淺翻譯的水平上，那么這個(gè)段落甚至是全文的中心句的許多重要信息就會(huì)被忽視掉。對(duì)于已經(jīng)把大綱上所列單詞背的比較熟練得同學(xué)來說，在最后沖刺階段