【正文】 木及花卉。結合實際，制定本規(guī)劃。二、學校準備淘汰原來破舊的文化牌，投資500600元，添置新文化牌20塊，合理布置，盡量使整個校園的文化氛圍更加濃郁。第一篇：黃埠小學綠化美化工作規(guī)劃黃埠小學綠化美化工作規(guī)劃根據市教育局、鎮(zhèn)教育辦工作安排部署，為進一步搞好校園綠化美化，為廣大師生營造更好的工作學習環(huán)境，結合我校實際，制定本學期綠化美化規(guī)劃：一、大力開展校園植樹活動。三、切實加強管理。一、指導思想發(fā)揮校園面積小的特點，分塊布局綠化，合理分配校園綠化、美化分布，以達到整個校園春有花，夏有蔭，秋有果，冬有綠的怡人景色，融花園、學園、樂園為一體，為師生創(chuàng)建優(yōu)美的工作學習環(huán)境，營造出濃厚的校園文化氣氛，使學生受到藝術的熏陶和感染，增強欣賞美、創(chuàng)造美的能力，營造綠色文化校園，真正做到環(huán)境育人，建造人與自然的和諧發(fā)展。各班室內、室外窗臺及樓道擺放盆花，每班達到15盆，預資30225＝、操場東邊栽植大型垂柳10棵，預資8010＝。落實各班衛(wèi)生包干區(qū)，各班包干區(qū)要做到早、晚各掃一次，每周一次全面大掃除，確保校園環(huán)境整潔，無衛(wèi)生死角，教室清潔、無異味。倡導“自己動手建校園”活動，用雙休日時間為學校綠化帶施肥、鋤草、澆水。第四篇：小學綠化美化工作總結小學綠化美化工作總結小學綠化美化工作總結1校園綠化美化工作是學校工作的重要組成部分，良好的校園環(huán)境可以給全體師生創(chuàng)造一個舒適、整潔、優(yōu)美的工作、學習、生活環(huán)境，可以把學校建成學生的樂園、家園、學園，不斷提升學校的品位。組織落實是搞好綠化工作的前提和重要保證。鼓勵教職工捐花種樹。讓師生在良好的環(huán)境中健康、快樂的學習和工作小學綠化美化工作總結2一年來，學校領導十分重視校園環(huán)境建設，強調“環(huán)境育人”的重要性，先后投入大量精力、物力及財力從事學校綠化工作，長抓不懈，始終使我校綠化工作走在本鎮(zhèn)前列。綠化領導小組堅持“綠化美化、景點設置和基建工作統(tǒng)籌考慮”的思想，定期召開會議，總結經驗，研究布置工作，制定綠化計劃。四、加大投入，形成亮點。小學綠化美化工作總結3一、指導思想通過校園美化綠化，提高學校綜合辦學水平，展示學校個性魅力與辦學特色，為培養(yǎng)適應時代要求、全面推動學生、教師和學校的和諧發(fā)展、全面推進素質教育、全面提高教育質量提供精神支持。抓好綠色植物養(yǎng)護工作，在加強校園綠化美化工作的同時，養(yǎng)護好花木，為了進一步管理好學校已有的這些樹木，學校安排定期澆水，認真做好校園花草樹木的修剪整理工作。與建立和諧師生關系緊密結合起來，使師生凝心聚力，共建和諧校園，成為師生的自覺行動。五、不足之處校園美化綠化建設工作，需要資金較大。組織落實是搞好綠化工作的前提和重要保證。落實并強化衛(wèi)生清掃、檢查制度，衛(wèi)生區(qū)每日定時清掃并隨時保潔，做到室內外地面整潔，無痰跡、廢紙、煙蒂、果皮等雜物；墻壁、墻角、天花板沒有蜘蛛網，學校門窗、桌椅、樓梯及其它建筑設施無積塵、積泥、痰漬、垃圾，校內垃圾日產日清，垃圾箱外表清潔，無垃圾暴露，無衛(wèi)生死角。學校櫥窗定期更新、教室的學習園地等內容每月更新一次。二、加強領導，高度重視。學校充分結合現有地形、地貌實際，走一條有利于教育教學工作，陶冶師生情懷之路。在加強校園綠化美化工作的同時，養(yǎng)護好花木，為了進一步管理好學校已有的這些樹木，學校安排定期澆水施肥，認真做好校園花草樹木的修剪整理工作，及時噴灑了藥物，防止了病蟲害。學校領導積極利用班會時間向學生宣傳綠化工作的重要性，定期刊出綠化工作板報，開展“綠化校園，美化環(huán)境”的主題宣傳活動及手抄報評選，組織學生參加義務植樹活動，增強了師生的綠化意識，環(huán)境意識和生態(tài)意識。建立檢查評比制度，與班級量化考評掛鉤。校園綠化是學校管理水平高低的重要標志。總之，通過綠化組的每一位老師和同學們的辛勤努力下，校園綠化風貌有了很大的改善，最終讓每一位老師和同學們都能在燦爛的陽光下，盡情地享受大自然春天般的溫馨；大家都能健康、快樂的學習和工作。鼓勵教職工捐花種樹。組織落實是搞好綠化工作的前提和重要保證。綠化美化工作任重道遠，我們堅持做到人人小事做起，用巧手裝點出更美的明天。為保持學校的持續(xù)發(fā)展，學校加大綠化投入，今年，學校已投入1200元，對校園綠化美化進行了優(yōu)化改造。三、加大宣傳，強化意識。校園、校舍、圍墻、飲水、飲食、用電、體育器材、電教儀器等設備設施沒有安全隱患嚴格落實食品衛(wèi)生安全責任制，在現有條件下切實保障學生的飲水安全。不放過邊邊角角，對校門口、樓后等待綠化的地方進行了整翻、移栽。綠化領導小組堅