【正文】 有了更深一層的理解，找到了一些課堂教學(xué)的基本思路，并把一些情景妙用、課堂過渡、講解重難點的方法給記錄下來，便于以后學(xué)習(xí)。二、課堂教育有點難老師的生命就體現(xiàn)在上課的40分鐘里，要在這短短的時間里，使師生的合作學(xué)習(xí)得到有價值的引領(lǐng)，很多人還在摸索探究的過程中，我也當(dāng)然。因為中餐飯是一起在學(xué)校吃，老師們有好吃的東西，或者自己在家燒的菜都會叫我吃。15名學(xué)生一個星期最少要練14個小時，并且每次跳舞都要先把教室的桌椅搬開，打掃干凈，這一切無疑對幾個平均年齡不到10歲的孩子來說是個考驗?；氐睫k公室繼續(xù)我的工作，例如做好課后總結(jié)、批改學(xué)生作業(yè)、準(zhǔn)備下節(jié)課內(nèi)容等事情。剛開始的一個月，是我最難熬的日子，我用著我自以為的上課模式上著課，用我最常用的口頭表達習(xí)慣來向?qū)W生解釋書上的數(shù)學(xué)名詞，用我愉悅的心情來帶動學(xué)生學(xué)習(xí)，然而這帶來的第一單元的數(shù)學(xué)考試竟然有17個學(xué)生成績不及格，有兩個同學(xué)考試得5分，這無疑帶給我一次沉重的打擊。因此，做好課前準(zhǔn)備在教師的日常教學(xué)工作中占有很重要的地位。二、課堂教育有點難老師的生命就體現(xiàn)在上課的40分鐘里，要在這短短的時間里，使師生的合作學(xué)習(xí)得到有價值的引領(lǐng)，很多人還在摸索探究的過程中，我也當(dāng)然。經(jīng)過此次比賽，觀看優(yōu)秀教師的講課，我對教學(xué)也有了更深一層的理解，找到了一些課堂教學(xué)的基本思路，并把一些情景妙用、課堂過渡、講解重難點的方法給記錄下來，便于以后學(xué)習(xí)，實習(xí)報告《英語師范生實習(xí)報告》。除了上課，我印象最深的就是為“慶六一”活動而排練的舞蹈表演，選擇的是09年韓國最流行的現(xiàn)代舞《Nobody》。我也不知道我可以幫到什么忙，也不清楚各個老師的名字，我只能低頭先把辦公室的書先整理一下，并且到我要代的班級四（6）班去認(rèn)識認(rèn)識學(xué)生。只有自己熟悉了課本，對課堂教學(xué)的目標(biāo)就更為清晰、流程更加了然于心，對課堂教學(xué)中必需的教具、學(xué)具的運用更加恰當(dāng)，才能上課不慌不忙、有邏輯順序的帶領(lǐng)學(xué)生思考。幸好，身邊的老師和父母都鼓勵我，然而我心里的那股倔強也讓我重新站上了講臺。我最喜歡的就是去教室看看，課下和學(xué)生做朋友，培養(yǎng)一定的默契?？粗约阂皇执蛟斓囊恢璧福瑥臒o到有，從選歌選人到排練，到服裝鞋子飾品，到化妝帶假發(fā)片，到真正的上臺后成功的演出，這其中的感覺只能意會，不能言傳。第三篇：有關(guān)英語師范生的實習(xí)報告有關(guān)英語師范生的實習(xí)報告星期五的見習(xí)課已經(jīng)結(jié)束了，雖然只有短短的兩節(jié)課，但感觸真是蠻深的，之前作為一名學(xué)生在課室聽課，以及在微格教堂中的試講和現(xiàn)在坐在教室中聽課是兩種截然不同的感受，真正體會到了一些在平時課堂上學(xué)不到的東西。聽課是教育見習(xí)的主要內(nèi)容。當(dāng)然，老師還要時不時給予學(xué)生一定的肯定，經(jīng)常使用thankyou!、verygood!等來激勵學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。而且，在實際課堂當(dāng)中，老師要會處理各種的突發(fā)狀況，如：x老師在放聽力時突然發(fā)現(xiàn)錄音機壞了，這時，她就改為了自己朗讀，讓學(xué)生聽等等問題，覺得這就是中經(jīng)驗的累計，從容對待任何突發(fā)的狀況。但自己最大的收獲是將平日在課堂上所學(xué)的理論知識用于實踐，并且通過實踐檢 驗了自己關(guān)于英語教學(xué)方面的假設(shè)和猜想，取得了一些令自己滿意的成績。而老師要面對 全體學(xué)生展開教學(xué)不能僅僅局限于幾個人。從機械操練到意義型操練，最后再到開放式的交際型操練，我絞盡腦汁，終于想出了一套適合自己和七年級學(xué)生的操練方法。按照實習(xí)計劃，每個實習(xí)生都要跟隨一位班主任實習(xí)班主任工作。大家都是規(guī)規(guī)矩矩地，絲毫沒有違紀(jì)的現(xiàn)象。后來，兩個學(xué)生告訴我他們也是一時沖動，不久就握手言和了。通過這兩個月的實習(xí)，我還留心地觀察了東海中學(xué)的英語教學(xué)現(xiàn)狀，并通過與學(xué)生個別交流的方式收集到了一些信息。這一次的實習(xí)是我人生當(dāng)中最有紀(jì)念價值的階段之一。我很榮幸運地在學(xué)校和指導(dǎo)老師的安排下參加了這次教育實習(xí)，通過近兩個月的實習(xí)，讓我對于教師職業(yè)的認(rèn)識邁進了一步，同時，在合作交流的過程中，我也體會到了一個團隊的力量。實習(xí)內(nèi)容下面就我在實習(xí)期間的感受淺談一下。最后，認(rèn)真總結(jié)老師及學(xué)生給我的反饋意見和建議，不斷的擴寬自己的知識面，不斷的提到自己的教學(xué)水平，不斷的充實和完善自己。二 思想政治方面實習(xí)期，本人在在思想覺悟上始終對自己有較高的要求，積極和黨組織靠攏，能用科學(xué)發(fā)展觀來認(rèn)識世界認(rèn)識社會，能清醒的意識到自己，作為一名人民教師所擔(dān)負的社會責(zé)任，對個人的人生理想和發(fā)展目標(biāo)，有了相對成熟的認(rèn)識和定位，并能做到熱愛祖國，熱愛人民，堅持四項基本原則，積極向黨組織靠攏，堅決擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，積極響應(yīng)黨的號召，對黨的事業(yè)充滿信心。在教授他們知識的同時，更重要的是教他們?nèi)绾巫鋈?，這才是教師工作最偉大的意義所在!今年暑假，我參加了幼兒園的實習(xí)活動，我去的那個班是的孩子大多數(shù)都是5歲左右，由于我是在孩子們午休的時候去的，孩子們剛剛睡下，3點鐘的時候，孩子們午休起床了，我就去幫助孩子們整理一下聽著孩子們一口一個老師喊著，既是興奮又是感...一、實習(xí)概述 轉(zhuǎn)眼間暑假就要結(jié)束了，在整個暑假實習(xí)過程中，我學(xué)到了很多平時在學(xué)校里學(xué)不到的東西，對以后的人生路程有了更明確的認(rèn)識，我知道以后個人的發(fā)展必須要注重提高自己的綜合素質(zhì)。在這樣的學(xué)校里實習(xí)是一次千載難逢的機會。提高了自身的教育教學(xué)觀念和理論知識，為未來的工作打好了基礎(chǔ)。寫完后，通過指導(dǎo)教師的批閱后方能上講臺。下節(jié)課，發(fā)揮之前的優(yōu)點，補充了不足點，提高教學(xué)質(zhì)量。四、遵守紀(jì)律方面：到實習(xí)學(xué)校后，首先理解學(xué)校的各項規(guī)章制度，并認(rèn)真學(xué)習(xí)，加強自身的紀(jì)律意識，自覺遵守學(xué)校的校規(guī)校紀(jì)，按時到校，按時上課，及時完成各項工作任務(wù)，確保了教學(xué)的正常運行。三是備課上對學(xué)生的考慮不清晰，沒有預(yù)想好課堂上的突發(fā)情況或?qū)W生的接受能力。40天的實習(xí)生活是辛苦的，也是很有意義的。這是門操作性較強的課，要注意動手能力的培養(yǎng)與訓(xùn)練。在后來的教學(xué)活動中證明了這個方法是可行的。把名字。由于人數(shù)較多，第一次面介紹完。了解學(xué)生情況。進行一些答疑輔導(dǎo)。不把老師當(dāng)回事的學(xué)生。我們要多去關(guān)心他們的成長。師范生實習(xí)報告4實習(xí)是一個師范生成長為一位合格的小學(xué)教師的必經(jīng)之路，也是檢驗每一位師范生教學(xué)技能的前奏。一、教學(xué)工作實習(xí)(一)仔細聽課，虛心求教實習(xí)的過程不僅僅是要自己上好每一堂課，還要學(xué)會去聽其他老師和同學(xué)的課。(一)認(rèn)真?zhèn)湔n，嘗試上課在聽了一周的課之后，指導(dǎo)老師鼓勵我們，讓我們自己走上講臺。針對出現(xiàn)的問題，指導(dǎo)老師要求我大膽嘗試，多向經(jīng)驗豐富的教師學(xué)習(xí)。我認(rèn)為師生之間就應(yīng)該多交流，只有這樣，你才能了解學(xué)生。時間過的非常快，當(dāng)我真正了解學(xué)生特點，開始和他們建立起感情時，實習(xí)卻結(jié)束了。基本情況如下：課堂教學(xué)：完成教案數(shù)為四份，試講過多次，上課節(jié)數(shù)為十八節(jié)；班主任工作：協(xié)助原班主任管理好班上的日常工作，組織一次主題班會《理想——心中的象牙塔》。每當(dāng)上課時，看著臺下一雙雙渴求知識的眼睛，無不感到一種光榮，同時也感到一份沉甸甸的責(zé)任感?？吹阶约合嗵幜藘蓚€月的學(xué)生、老師和隊友們，想到今后就不容易再見面了，真的不想走。剛開始的一個禮拜的任務(wù)是聽課和自己進行試講工作。單是這個重新復(fù)述的過程就已經(jīng)很考驗我們的能力。由于缺乏經(jīng)驗，在華南師大的時候也缺乏必要的訓(xùn)練，我們對教材的處理、對講授內(nèi)容的把握做得并不到位。隨著時間的推移，通過聽課和實踐，我開始有了一些進步。另外，學(xué)生們的計算機水平差異很大，有些條件好的學(xué)生已經(jīng)在玩C語言了，而有些卻連打字都不會，計算機水平差的聽課就比較認(rèn)真，水平高的學(xué)生卻沒什么興趣聽課。要想成為一位優(yōu)秀的教師，不僅要學(xué)識淵博，其它各方面如語言、表達方式、心理狀態(tài)以及動作神態(tài)等等都是很重要的，站在教育的最前線，真正做到“傳道、授業(yè)、解惑”，是一件任重道遠的事情，我更加需要不斷努力提高自身的綜合素質(zhì)和教學(xué)水平。期間，我還組織學(xué)生參加了校運會，學(xué)校廣播體操比賽，并取得了較好的成績。他以身作則，用他的人格魅力影響了全部同學(xué)(包括我)。但作為一名教師，上好課是最基本的要求。學(xué)生的基礎(chǔ)差，哪怕有學(xué)習(xí)的熱情也聽不懂。上課期間是忙碌的，每天都忙著上課，批改作業(yè)，備課，做課件。經(jīng)過兩個月的摸索，我積累了一些自己的經(jīng)驗。我原以為順從他們的意思何樂而不為 狀況出現(xiàn)了，那位學(xué)生可以坐在位置上大吵大鬧，卻沒有勇氣站起來回答問題。如果時間有限，你應(yīng)該提問一些認(rèn)真思考，可以讓課堂順利進行的學(xué)生理課堂控制權(quán)在你手中，你可以根據(jù)實際情況提問學(xué)生，有時候出人意料往往有利于調(diào)動學(xué)生的積極性呢!(2)我們?nèi)绾慰刂普n堂紀(jì)律一班學(xué)生個性鮮明，大多數(shù)學(xué)生都活潑，好動，自我控制能力比較差。老師走下講臺，一方面拉近與學(xué)生的距離，一方面學(xué)生也會不由自主地增強自我控制力，他們覺得老師在看著他。但我們又不能放任學(xué)生在課堂上搗亂。一位老師，你不需要太多言語，有時候你一個眼神，他們都能領(lǐng)會，這是心與心的交流。3，仿句之類的題目，老師應(yīng)該把例句寫出來，讓學(xué)生有個參照的例子。3，上課時注意情感的把握每篇課文各有各的特色，表達的情感不一樣的。努力培養(yǎng)德智雙全、文理兼通、學(xué)創(chuàng)俱能、身心兩健、適應(yīng)時代生活的高素質(zhì)的高中生。聽課后，幫指導(dǎo)老師進行作業(yè)的批改，以了解學(xué)生掌握的情況。這時50來個十五六歲的孩子啊，他們很有自己的思想，又觀察入微，經(jīng)常會在課堂上提出一些我想不到的問題。課堂上的時間分布也要控制好，這是重難點的`一個體現(xiàn)，還有習(xí)題的設(shè)置，也是很關(guān)鍵的。在和這群孩子的接觸過程中，從一開始我擔(dān)心他們不理我，不跟我說話，到后來的無話不說，我認(rèn)識到了對這群十五六歲的孩子來說，愛是很容易感動他們的，只要對他們有愛，他們是可以感受得到的，并且會在無形中以自己的努力來報答你。在教授他們知識的同時，更重要的是教他們?nèi)绾巫鋈?，這才是教師工作最偉大的意義所在！我會帶著實習(xí)的這份成長和感動走上我的教育之路，努力做得更好。我被分到了四年級部，由一位數(shù)學(xué)老師兼班主任(曹老師)做我的指導(dǎo)老師。可是第二節(jié)課到六班去上的時候，我突然發(fā)現(xiàn)學(xué)生們并不十分配合，甚至還有學(xué)生違反課堂紀(jì)律。對于課堂上不遵守課堂紀(jì)律的學(xué)生進行提醒或警告，對于屢次違反課堂紀(jì)律的學(xué)生給予適當(dāng)懲罰。張老師要求我們好好實習(xí)，遵守實習(xí)學(xué)校的紀(jì)律，認(rèn)真做好該做的工作。下面是我這段時間的實習(xí)鑒定。由此，我覺得人必須首先敢于去表達自己，不要擔(dān)心出丑、丟面子，上了講臺以后，下面有那么多雙眼睛盯著你，期待著你的表演，所以一定不能膽怯，要鎮(zhèn)定從容，大膽地去說去講，自信地去說去獎。實習(xí)雖然很辛苦忙碌，但對我來說是一次非常有益的磨練和嘗試。這次實習(xí)，我除了正式備3節(jié)語文課，另加一堂主題班會課之外，還去代了十多節(jié)其它類型的課。而要讓一班小學(xué)生認(rèn)真地安靜地聽你上課，那么老師必須把課上得出色，上得有激情。另外，老師設(shè)計課件時候要把設(shè)計的問題也打上去，以便學(xué)生邊看問題邊思考。這種心態(tài)使我能夠平和地看待學(xué)生偶然的搗亂，以及他們的錯誤。上體育課，我和學(xué)生一起踢毽子，教他們圍成一圈來。慢慢我覺得我們班很可愛，很有特點。三、實習(xí)讓我懂得不管你接手一個怎樣的班，班主任都不應(yīng)該對自己班感到失望厭煩，而是要相信自己的學(xué)生是行的，并適時給予表揚鼓勵，這樣才能促使形成良好的班風(fēng)。1 、上課前，老師必須吃透課文，熟悉教學(xué)設(shè)計。通過這樣真刀真槍地上課，我的信心強了，膽量大了，去到班里都能夠比較鎮(zhèn)靜和自然地上課，覺得自己有幾分像老師了。我?guī)煾凳莻€語文教學(xué)工作經(jīng)驗豐富，工作認(rèn)真踏實，嚴(yán)于律己的老師。在課堂上要有這種思想：我是老師，我是權(quán)威，我是老大，我說的是對的。這不僅要求老師對所講的知識理解透徹，更重要的是學(xué)會怎樣與學(xué)生溝通，怎樣讓學(xué)生掌握，怎樣把自己的意圖更盡可能準(zhǔn)確的表達出來。實踐出真知。要讓他們自己意識到自己的錯誤并及時改正。于是，我得出了一個結(jié)論，只有有一個好的課堂秩序，才能順利的完成教學(xué)任務(wù)。這時我感覺下面的路有點艱難。在接受社會洗禮的第一站——萊山區(qū)實驗小學(xué)(萊實小)，我體會到了成長的辛酸。在最后要走的時候，我還開了一節(jié)以感恩父母為主題的班會課。所以學(xué)校在管理方面還是比較嚴(yán)格的。同時，還要了解學(xué)生已掌握的知識，有些東西他們學(xué)過，但不一定掌握了。我明白在課堂上習(xí)題這個環(huán)節(jié)起著非常重要的作用。在這短暫的實習(xí)期間，我主要進行了教學(xué)工作實習(xí)和班主任工作實習(xí)和調(diào)研工作。實習(xí)隊，有一位同學(xué)在上《奧斯維新沒有什么新聞》時，情感把握不正確，一篇表達集中營殘忍，無人道的新聞，她卻讓學(xué)生在課堂上嘻嘻哈哈，無法體會到其中的沉重。這些都是一個老師應(yīng)具備的條件。講完試卷時，僅剩幾分鐘。學(xué)生都是懂事的，更多時候他們都希望老師能夠注意他，關(guān)心他。(2) 適當(dāng)?shù)靥岣咦约旱囊袅慨?dāng)一個班有一半的學(xué)生說話時，你講的內(nèi)容學(xué)生是聽不進去的。理科的課堂特別吵，因為很多學(xué)生聽不懂，無法學(xué)，唯有講話打發(fā)時間。課堂出現(xiàn)一種尷尬局面。課后，這是好現(xiàn)象。1， 如何控制課堂還沒有踏上講臺時，我心里是畏懼一班學(xué)生的，這班學(xué)生上課時喜歡講話，課堂紀(jì)律差，一般老師他們是不放在眼里的。充滿熱情的我們對于這種情況，不禁有點氣餒。按照規(guī)定，我們的見習(xí)時間是一個星期，國慶回來后我們要開始上課?？傊@次實習(xí)讓我獲取了經(jīng)驗，認(rèn)識了不足，使我在各方面得到了鍛煉。這次班會的主題是“養(yǎng)成好習(xí)慣”。當(dāng)看見那些十六七歲青春活潑的學(xué)生時，我們都感覺自己似乎時光倒流回到五六年前的中學(xué)時代。在上課的過程中，我也遇到了困難。帶給我最初、的感受是，講臺下坐著的不是自己的39。陳老師對教案進行反復(fù)修改，我也經(jīng)常與另兩位實習(xí)隊友互相提問題，大家都期待真正上課那一刻的到來。以前作為學(xué)生聽課，目的是學(xué)習(xí)知識。我從中吸取了許多寶貴的經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)了每個老師都會有不同的教學(xué)風(fēng)格，或許這就是教無定論的真正含義。我于9月14日到樂昌市第一中學(xué)報到，正式開始了實習(xí)生活，實習(xí)年級為高一年級。第四，通過實習(xí)，增強了交際能力和口頭表達能力，進入一個新的環(huán)境，要處理老師、學(xué)生和同組同學(xué)的關(guān)系，這給了我一個就業(yè)前的`鍛煉的絕佳機會，通過誠心、謙虛、好學(xué)、負責(zé)的態(tài)度，使我處理好了與老師、學(xué)生和同組同學(xué)的關(guān)系，在這個相處的過程中也提高了我自身的交際與溝通能力。通過一個半月的教育實習(xí)，我得到了一次較全面的、系統(tǒng)的鍛煉，也學(xué)到了許多書本上所學(xué)不到的知識和技能。在這次實習(xí)中，我從指導(dǎo)老師身上學(xué)到很多，特別是她對學(xué)生對工作負責(zé)的態(tài)度。在這短短的兩個月中，我更多的是監(jiān)督學(xué)生的學(xué)習(xí)、紀(jì)律以及衛(wèi)生。在之后的一些課堂，雖然也存在不足，但