【正文】 “半壁江山”，因此作文的成敗往往決定了整個語文考試的成敗。臉上顯出痛苦的表情。關(guān)愛。正當(dāng)我大聲的哭這是，頓時。記得那一天。老奶奶面帶微笑地說：“這個一樣，一塊錢一根，這一捆有十個，不過，你要那么多皮筋干嘛？”我吞吞吐吐地回答到：“呃……下……下個星期要舉……舉行跳皮筋大賽，所以，同學(xué)托……托我買幾……幾根?！膀T慢點兒!路上小心!”身后又傳來交警叔叔的叫聲，我的心頭一熱。怎么?交警叔叔要跟修車的搶生意，這年頭，真是奇了!交警叔叔許是猜出了我的心思，抬了抬眉毛說：“我是擔(dān)心你的安全呀，傻丫頭!”交警叔叔邊說邊從崗?fù)と砉ぞ甙?，拿出扳子、鉗子幫我修車。不好!車輪超過停車線2米多了。我有以為很愛很愛我的母親，我的母親也有一位很愛很愛她的女兒。我努力地想著，思索著，母親喜歡什么呢？對了！母親喜歡干凈。我默默地想：母親，你真好！沒過一會兒，我再一次睡著了。母親摸了摸我的額頭：“不會的！不會的！”母親不顧三七二十一的抱回了家。把自己的關(guān)愛和別人分享不好嗎？請不要吝惜你的關(guān)愛，也許，哪天你一個不經(jīng)意的微笑或許能改變別人的一生，而且，在你和別人分享關(guān)愛的同時，你自己也會得到別人的關(guān)愛，何樂而不為呢？我終于明白了：關(guān)心別人，就是關(guān)愛自己。所以說，一種相互關(guān)心、相互幫助的力量足以讓你那一蹶不振的心得到安慰。第一代村長只求個人利益,從不管山莊里剩下的人該干什么事,從不讓人們相互關(guān)心和幫助,讓人們更好地在這個窮山莊里生活下去,因此,這個第一代村長被革職了。學(xué)會關(guān)心別人吧！它會使你在人群中不被孤立，不被排斥，永遠(yuǎn)得到別人的關(guān)愛。我相信，我會讓他成為最幸福的父親，因為我早已是最幸福的女兒?；椟S的燈光下，爸爸早已熟睡，身旁歪斜著一本還未寫完的筆記。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編幫大家整理的相互關(guān)愛作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。父親輕拍我的頭頂，微笑著說：“孩子，我什么都不缺，你就是我最好的禮物。有首歌唱道：“人字的結(jié)構(gòu)是相互支撐?！叭恕弊值慕Y(jié)構(gòu)就是相互支持，人生本來就應(yīng)該互相關(guān)心，因為沒有一個人可以獨立生存。在很久以前，在一個很貧窮的山莊里。因此這一代村長做出了好榜樣，讓家家戶戶開墾出新的田地，讓大家多種出一些果實、多種出一些蔬菜。我去問已經(jīng)做完了的同學(xué)，讓他們教教我，可他們卻說沒時間，這時我看見廖誠千對別人說：：“我不去玩了，你們?nèi)グ?！”便走了過來，對我說：“我不去玩了，讓我來告訴你這題該怎樣分析……”我聽了幾遍，沒聽懂，她又一遍遍地給我講，只見她講得滿頭大汗，時不時用手擦著汗，又對我說：“沒關(guān)系，一步步的來，首先……”終于講完了，我也弄懂了這道題，心想：“原來這道題這么簡單，不過，不仔細(xì)想，也分析不出這題的思路，多虧了她的幫助。那是一個非常非常寒冷的大冬天。我仍不見母親回來，就不知怎么，迷迷糊糊地睡著了。”母親叫了好久，我才睜開了朦朧的睡眼。我靠在母親的懷里，感到了溫暖和愛。我問母親：“母親，你不餓嗎？”母親微笑著搖了搖頭，說：“不餓！”直到我飽后，母親才吃我吃剩下的面條。最后，我又把垃圾提到了樓下。我猛踩腳踏，想在亮紅燈之前沖過去。“我看你的剎把出了問題，我給你整整。“可是……可是……我……”嗨!連一句謝謝的話都不會說，我真笨!更可笑的是，我還誤解了交警叔叔的一番好意。我摸了摸口袋，??！還有媽媽早上給我的15塊錢，太好了！我向老奶奶的攤子跑去。而那段皮筋依然被我收藏著，互相關(guān)愛，讓生活更美好。但是。關(guān)愛是梔子花盛開的季節(jié)。地上結(jié)滿了冰，我正小心翼翼地走在放學(xué)回家的路。高興時因為我?guī)椭四俏焕咸?，而憤怒的是人們亂扔果皮紙屑。雖然評分規(guī)定無標(biāo)題扣2分，但實際結(jié)果卻遠(yuǎn)非2分。指題目能體現(xiàn)出一種活力，具有可讀性，饒有情趣。因為自然段分得越自然，越顯得你成熟老練。文章內(nèi)容方面：不假思索就能想到的東西，絕對不要寫。平時在課內(nèi)外所學(xué)的各種開頭結(jié)尾的方法完全可以用在應(yīng)試作文上。古人寫文章講究“鳳頭”、“豬肚”、“豹尾”，這是有一定道理的?？梢M部分時代新詞匯，引用名言警句，引用流行的通俗歌曲歌詞，引用百姓口頭民謠，但取向一定要積極向上，真正讓語言亮起來。如果沒有限最高字?jǐn)?shù)，一般就是以作文紙為限，即要在作文紙格子內(nèi)行文。至于作文的卷面，正如人的容貌一樣，給人的印象是重要的，尤其是高考作文，卷面整潔與否直接影響著閱卷老師的心理和情緒，書寫工整，卷面清潔，讓人一看心中先喜三分，其結(jié)果是可想而知的?？墒撬麄?nèi)匀挥脤懶诺姆绞浇粨Q著彼此的關(guān)心與祝福。“贈人玫瑰，手有余香。來到路邊，我看見天空中烏云滾滾，路上人來人往，都急著往家里趕，我也加快了腳步。因為我今天做了一件非常有意義的事，同時明白了幫助他人，才能快樂自己!我希望每個人都能獻出一點愛心，千萬不能像那位叔叔那樣對自己的行為不負(fù)責(zé)任!當(dāng)今的社會上，人與人之間的交往非常的重要，一旦關(guān)系處的不好，在工作和生活中就會很不順利，甚至有些人還會遭到冷落，還會遇到意想不到的困難，所以需要互相理解、寬容和關(guān)愛。對她更不公平的就是最后沒有嫁給賈寶玉，別人都嫌棄她身體不好，覺得學(xué)薛寶釵好，都喜歡薛寶釵，就讓薛寶釵嫁給了賈寶玉。相互關(guān)愛作文 篇4父愛是深沉而含蓄的，它默默地籠罩在我的四周，給我無比溫馨的撫愛。那是他為我寫下的成長日記。如果爸爸是一撇，我就是一捺，在媽媽的基礎(chǔ)上，我們共同寫出了一個大寫的“人”字，見證著我們永久的幸福人生！相互關(guān)愛作文 篇5課題：人教版語文第11冊第三單元習(xí)作，寫體現(xiàn)人與人相互關(guān)愛的事教材分析生活處處有真情，本次習(xí)作就是以人與人相互關(guān)愛的事情作為寫作內(nèi)容進行習(xí)作訓(xùn)練的，屬記事作文。根據(jù)以上我對教材與學(xué)情的分析我確定本次習(xí)作教學(xué)目標(biāo):情感目標(biāo)：體會真情給人們生活帶來的感動，提升學(xué)生的情感基調(diào)。既使學(xué)生受到真情感染，也為本次習(xí)作提供了素材。（設(shè)計意圖：讓學(xué)生明確記事作文命題的方式）指導(dǎo)寫作（1）、為指導(dǎo)學(xué)生把事情寫完整，讓學(xué)說先填寫這樣一張表格：事情發(fā)生的時間地點事情發(fā)生的主要人物事情發(fā)生的起因事情發(fā)生的主要經(jīng)過事情的結(jié)果（設(shè)計意圖：依據(jù)記事作文的六大要素把事情寫完整。然后，學(xué)生自改習(xí)作。充分發(fā)揮教材的文本作用，以文本為載體，讀寫結(jié)合在作文教學(xué)中相機聯(lián)系有關(guān)知識重視提高學(xué)生的認(rèn)識水平，重視習(xí)作興趣的培養(yǎng)，重視提高學(xué)生習(xí)作技能，、新課標(biāo)提出“修改自己的習(xí)作，并主動與他人交換修改”的要求，本節(jié)課修改作文采取演劇本為例導(dǎo)取得了較好的效果，敢于演自己作品的是一個挺自信但習(xí)作能力并不是很強的學(xué)生，現(xiàn)在我展示的就是他演作品前后的習(xí)作，演劇本的方式是修改與評價學(xué)生作文方式的一個嘗試，實踐證明效果很好。那位叔叔扔下一句：“這里不能擺攤，快拿走！”然后便揚長而去?！薄爱?dāng)時真不應(yīng)該那樣做。這時，人們才想起了撥打119，不知是誰剛說了一聲，大家使紛紛拿起了手機。我先做了自我介紹?！毙〉艿苊妹脗兌嫉善鹆四菍μ煺娴拇笱劬?，一幅若有所悟的樣子。”小朋友們似乎都來了精神，我面對他們，講了幾個要點：“；。人與人之間都需要關(guān)愛，有了關(guān)愛，我們的生活才會變得更美好。在媽媽從包里找錢的時候，他微微一笑，說：“不用了，快去找醫(yī)生吧！”“別耽誤時間了！”媽媽說：“謝謝您！”他只說了聲：“沒事的！”就又跑上車，很快地把車給開走了。買完冰水后，我望著她跑去的方向，不知道為什么，我覺得我要跟過去看一看。相互關(guān)愛的作文 篇1愛，有時真的很簡單。”我一邊緩慢地移動著腳步，一邊咳嗽著說：“不行……今天……復(fù)習(xí)……”小明輕輕地說：“身體要緊，我會幫你把復(fù)習(xí)的資料拿回家給你。 當(dāng)我醒來，就看到小明進來了。他說：“好好的，怎么哭了？”說著，我們兩個人都笑了。奶奶回家后向爺爺提起了這事，同時由于摔了一跤到家后就感到腿疼臥床休養(yǎng)了一周，期間小叔叔還為奶奶打吊瓶。當(dāng)時我們的眼睛濕潤了，在那個時候，伯伯完全可以把錢包里的銀行卡和現(xiàn)金在無人知曉的情況下私吞，可他卻不這么做，還一心一意的要找到失主，這種精神是在可貴，要知道到，媽媽一向不把身份證放在錢包里，所以找到失主猶如大海撈針。年輕人精力旺盛，目光炯炯有神，烏黑發(fā)亮的頭發(fā)在陽光下格外亮麗。又怕和我一樣的老人，摔倒了怎么辦呢？”年輕人慚愧地點了點頭。我聽了之后，我很開心，又有點慚愧，覺得自己很沒用，連交作業(yè)也要同學(xué)交，唉!“要打羽毛球的過去，要跳橡皮筋的過去，”只見劉老師在安排怎樣自由活動。相互關(guān)愛的作文 篇6我的老爸是一名修橋工人。”我信口答道。晚上，沒法和爸爸聊天了，我也沒心思玩了，就早早地睡了?！蔽业睦习趾退墓び褌兪峭拢裥值?。因為那一個寶馬車的速度太快了。相互關(guān)愛作文 篇1課題：人教版語文第11冊第三單元習(xí)作，寫體現(xiàn)人與人相互關(guān)愛的事教材分析生活處處有真情，本次習(xí)作就是以人與人相互關(guān)愛的事情作為寫作內(nèi)容進行習(xí)作訓(xùn)練的，屬記事作文。根據(jù)以上我對教材與學(xué)情的分析我確定本次習(xí)作教學(xué)目標(biāo):情感目標(biāo)：體會真情給人們生活帶來的感動，提升學(xué)生的情感基調(diào)。既使學(xué)生受到真情感染，也為本次習(xí)作提供了素材。（設(shè)計意圖：讓學(xué)生明確記事作文命題的方式）指導(dǎo)寫作（1）、為指導(dǎo)學(xué)生把事情寫完整，讓學(xué)說先填寫這樣一張表格：事情發(fā)生的時間地點事情發(fā)生的主要人物事情發(fā)生的起因事情發(fā)生的主要經(jīng)過事情的結(jié)果（設(shè)計意圖：依據(jù)記事作文的六大要素把事情寫完整。然后，學(xué)生自改習(xí)作。充分發(fā)揮教材的文本作用，以文本為載體，讀寫結(jié)合在作文教學(xué)中相機聯(lián)系有關(guān)知識重視提高學(xué)生的認(rèn)識水平，重視習(xí)作興趣的培養(yǎng)，重視提高學(xué)生習(xí)作技能，、新課標(biāo)提出“修改自己的習(xí)作，并主動與他人交換修改”的要求，本節(jié)課修改作文采取演劇本為例導(dǎo)取得了較好的效果，敢于演自己作品的是一個挺自信但習(xí)作能力并不是很強的學(xué)生，現(xiàn)在我展示的就是他演作品前后的習(xí)作，演劇本的方式是修改與評價學(xué)生作文方式的一個嘗試，實踐證明效果很好。類似于這樣的事情還有很多很多就比如：暑假過后，正是核桃成熟的季節(jié)，媽媽使買來了大包的核桃，一有空使給我剝，一連一個月都是這樣，每天我一回家總能吃到大把大把的剝過皮的核桃，直到有一天，我突然發(fā)現(xiàn)，由于每天給我剝核桃，媽媽的拇指已經(jīng)發(fā)黑了，并且也不好像以前那么光滑了，到了這個月，她又每天耐心地給我剝石榴。在三年級的一個冬天，我和媽媽騎電動車去吃早飯。這是已經(jīng)過去三年了，個我腦海里仍然清清楚楚地記得這一位熱心的司機，現(xiàn)在想起來我仍然很感動。第二天母親便去了男孩兒家，才知道其實那個男孩早在一個月前就死了，他為了不讓女孩兒失去活下去的信心，就讓母親每天給女孩兒寄信……男孩兒無私地關(guān)愛著女孩兒，女孩兒也同樣無私地關(guān)愛著男孩兒。今天我要說的是一場朋友間的關(guān)愛。她說的都是對的，我并不應(yīng)該在試卷上找原因，而應(yīng)該在自己身上找原因。我在奶奶家睡得很熟，因為母親去上班了。直到二十三點的時候，母親下班回到奶奶家，打算把我接回家睡?！澳阍趺戳?？”母親問道。到醫(yī)院后，母親又開始為我奔忙起來，從一樓到二樓，從二樓又跑到一樓，又從一樓跑到了三樓，最后又從三樓跑到了一樓。在我懂事的時候，有一天，母親去上班了。在陽光下，我的汗水是甜甜的。我看著他們東張西望的樣子，不得不用了比較嚴(yán)厲的聲音對他們說：“站成三排，雙手貼于褲縫，五指并攏。接下來的關(guān)鍵是做操。我在前面做了幾遍示范，小弟弟小妹妹們就學(xué)會了。把自己的關(guān)愛和別人分享不好嗎？請不要吝惜你的關(guān)愛，也許，哪天你一個不經(jīng)意的微笑或許能改變別人的一生，而且，在你和別人分享關(guān)愛的同時，你自己也會得到別人的關(guān)愛，何樂而不為呢？我終于明白了：關(guān)心別人，就是關(guān)愛自己。相互關(guān)愛作文 篇8關(guān)愛是一絲絲陽光，照射進我的心中，關(guān)愛是一顆顆蜜糖，讓我感到無比甜蜜，關(guān)愛是一道道彩虹，折射出七彩的光芒?！蔽乙贿呍谇懊媸痉?，一邊喊口令。我先教了他們踏步走：“12－1，12－1。我有以為很愛很愛我的母親，我的母親也有一位很愛很愛她的女兒。我努力地想著，思索著，母親喜歡什么呢？對了！母親喜歡干凈。我默默地想：母親，你真好！沒過一會兒，我再一次睡著了。母親摸了摸我的額頭：“不會的！不會的！”母親不顧三七二十一的抱回了家。這次的談話真是讓我感觸深刻，雖然她的成績很好，但她從不驕傲，總是熱心腸幫助我，總是抽出課余時間來幫我補英語。朋友能夠帶給我溫暖，給我支持的力量，讓我的內(nèi)心不再孤單……上了六年級，一次又一次的考試失利，已經(jīng)讓我變得麻木了，但她的話語便讓我改變了看法，讓我認(rèn)識到了學(xué)習(xí)的重要。世界各地都充滿著關(guān)愛，關(guān)愛使世界變得更加美好，關(guān)愛使我們的生活變得豐富多彩。??！要是世界上人人都有愛心，我們的世界將會是個充滿愛的世界！相互關(guān)愛作文 篇4關(guān)愛遍布在世界的每一個角落：借給同學(xué)一支鉛筆那是關(guān)愛，教同桌一道題那也是關(guān)愛，老師鼓勵我們的一句話是關(guān)愛，父母對孩子的叮囑那更是關(guān)愛……有這樣一個男孩兒和女孩兒同命相連，男孩兒和女孩兒都得了不治之癥，他們兩個相伴著度過了一個又一個的日出日落。我頓時尖叫起來，當(dāng)時我穿得厚襪子也被卷破了。是??！何常不是這首歌所說的那樣，每個人都獻出一點愛，即使不是那驚天動地，人人皆知的大愛，世界也會變得更加美好。這些小事雖然微不足道，但是有時卻能使別人受益無窮。最后，組內(nèi)交流改前與改后的語句、語段，談?wù)勑薷捏w會。（3）、有龍頭當(dāng)有鳳尾，品讀四篇課文的結(jié)尾學(xué)生會感悟到好的結(jié)尾會使文章更完美。（意圖：使學(xué)生樂于將自己生活世界中印象深刻的事告訴別人，加深課標(biāo)提出的“寫作是為了自我表達和與人交流”的印象，并引入課題。能力目標(biāo)：通過教學(xué)，使學(xué)生能細(xì)思生活中的小事，善于用敏銳的雙眼發(fā)現(xiàn)真情，培養(yǎng)學(xué)生口語與書面表達能力。如果說閱讀課文有陶冶情操，