20xx暑期師德師風(fēng)學(xué)習(xí)心得體會(完整版)
【正文】 前進的路程“捧著一顆心來，不帶半根草去”,這心，就是為師者赤誠的真心，如春風(fēng)化雨，點點滴滴滋潤學(xué)子心田。正因為言傳身教這種特殊的育人效用，使為人師表成為一種重要的教育手段和途徑。愛是人類的情感之一，情感就是人們對于客觀事物是否符合個人需要而產(chǎn)生的態(tài)度及情緒體驗，它在教育過程中具有巨大的作用。所以，教書只是手段，育人才是目的。關(guān)心愛護學(xué)生，尊重學(xué)生人格，平等、公正地對待學(xué)生，不侮辱、謾罵、歧視學(xué)生，不體罰和變相體罰學(xué)生。堅持真理、捍衛(wèi)真理，對一切文化進行嚴(yán)格的審查和鑒別，批判性繼承，使學(xué)生學(xué)到真知實學(xué)。在校長的組織下全體教師學(xué)習(xí)了《教師法》和《未成年保護法》等法律法規(guī)及其他資料。高尚而富有魅力的師德就是一部教科書，就是一股強大的精神力量，對學(xué)生的影響是耳濡目染的、潛移默化的、受益終生的。現(xiàn)代教育提倡教育工作者與學(xué)生是平等的師生關(guān)系，教師要有服務(wù)意識，這已成為全社會都普遍認同的觀點，愛和責(zé)任是師德之魂。也就是我們說的職業(yè)道德。學(xué)習(xí)了新修訂的《教育法》、《義務(wù)教育法》、《民辦教育法》、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《未成年人保護法》及《浙江省教師職業(yè)行為“八不準(zhǔn)” 》、市教育局鄭局長的講座和市教育局的三個“八條禁令”；語文組深入討論了：？？？；觀看了2014全國最美教師頒獎典禮及蒼南縣教育系統(tǒng)違法違紀(jì)事例等。崇高的師愛表現(xiàn)在對學(xué)生一視同仁，絕不能厚此薄彼，不能按成績區(qū)別對待。認真鉆研業(yè)務(wù)知識，做到政治業(yè)務(wù)兩過硬。作為教師，榜樣的力量是無窮的，其身教必然重于言教。反之，如果教師做事懶散，處世消極，那么，勢必會使學(xué)生耷拉著腦袋，打不起精神，自然也不能很好地茁壯成長，因此我們的壞情緒一定不要帶上講臺。而不是把學(xué)生當(dāng)做下級，當(dāng)做可以隨意訓(xùn)斥的無知小兒。絕大部分學(xué)生不喜歡老師批評時挖苦、損傷學(xué)生，傷害學(xué)生的自尊心。四、關(guān)心愛護學(xué)生，不侮辱、歧視、體罰或變相體罰學(xué)生。2014年07月18日。六、尊敬家長，不訓(xùn)斥家長，不向家長索要或變相索要財物。最后，作為一名高中物理教師，我們更要從思想上嚴(yán)格的要求自己，在工作中提高自己的責(zé)任心，樹立一切為了學(xué)生、為了學(xué)生的一切的服務(wù)思想。其實這種做法是有失分寸的。相互理解和尊重是師生關(guān)系的潤滑劑。面對學(xué)生，要一視同仁，絕不能厚此薄彼，不能按成績區(qū)別對待。2014年08月31日第五篇：2014年暑期師德師風(fēng)學(xué)習(xí)心得體會2014年暑期師德師風(fēng)學(xué)習(xí)心得體會紫云民族中學(xué) 于先波通過這幾天集中學(xué)習(xí)和分組討論，我們學(xué)習(xí)了新修訂的《教育法》、《義務(wù)教育法》、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《未成年人保護法》、教研組深入討論了：？？？；觀看了《永不放棄》、衡水市第二中學(xué)《跑操》等視頻。創(chuàng)新施教，要做到以人為本，因材施教，同時要不斷加強學(xué)習(xí)，與時俱進，學(xué)習(xí)先進的教學(xué)理念和方法，更新教育觀念，掌握先進的教學(xué)技術(shù)和手段。要做好教師工作，首先必須熱愛教育事業(yè)。雨果曾說過：“花的事業(yè)是尊貴的，果實的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)吧，因為葉的事業(yè)是平凡而謙遜的。四、刻苦鉆研業(yè)務(wù)。對照教師法等法規(guī)和教師職業(yè)道德規(guī)范，我認為教師應(yīng)注意從下面四個方面加強學(xué)習(xí)和修養(yǎng)。感覺我們加強師德師風(fēng)學(xué)習(xí)非常有必要?？傊鳛橐幻嗣窠處煟覀円獜乃枷肷蠂?yán)格要求自己，在行動上提高自己的工作責(zé)任心，樹立一切為學(xué)生服務(wù)的思想。三、不斷提高自身素質(zhì)和教育教學(xué)科研水平。將教書和育人割裂，只顧教書，不管育人，這不僅是淡忘了自己的社會角色，缺乏職業(yè)道德，而且是對黨的教育方針和社會主義教師神圣職責(zé)的
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