漢字教學(xué)反思(完整版)
【正文】 朝朝朝朝朝朝落，浮云長長長長長長長消。另外，在“錯(cuò)別字”教學(xué)時(shí)，我將學(xué)生作業(yè)、作文中的實(shí)例擺上課堂，并“煽情”地說：“每次老師讓同學(xué)們習(xí)作時(shí)，大家都將改正紙、改正帶放在桌子上，似乎潛意識(shí)里想要有錯(cuò)別字出現(xiàn)。想想自己最初的想法，真是太可笑了。最滿意的是在課間我利用字例說明，及時(shí)滲透了象形字、會(huì)意字、形聲字等構(gòu)字基本知識(shí)。我想：在孩子們幼小的心靈中，中華漢字一定會(huì)生根、發(fā)芽！課罷，我不禁提筆，寫下這篇教學(xué)隨記，姑且叫它反思吧！篇二：漢字教學(xué)反思本課的教學(xué)我認(rèn)為有以下幾個(gè)方面的特點(diǎn)：一、在豐富的課程資源中體現(xiàn)趣味性從實(shí)用性講漢字對(duì)于小學(xué)生是非常熟悉的，每天都在寫都在用，從藝術(shù)性講學(xué)生就有些陌生了，許多學(xué)生并不了解漢字的演變和發(fā)展變化，接觸的以文字進(jìn)行創(chuàng)作的美術(shù)作品也不多。３、創(chuàng)造之美—實(shí)踐漢字歷經(jīng)幾千年的發(fā)展變化，字體已經(jīng)規(guī)范定形，讓學(xué)生創(chuàng)造，并不是重新創(chuàng)造一種新的字體，而是發(fā)揮學(xué)生想象，對(duì)漢字進(jìn)行夸張、變形和重組，如教師范畫中的美、步步高等的創(chuàng)作就是培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維。原因有：本課信息量大，想滲透的東西太多，對(duì)教學(xué)目標(biāo)有些拔高；教學(xué)設(shè)計(jì)不夠精煉，沒有對(duì)教學(xué)內(nèi)容作大膽的取舍；教師語言還欠精煉準(zhǔn)確，需要教師不斷錘煉語言關(guān)。學(xué)生欣賞由教師陸續(xù)展示的“行書”、“草書”、“楷書”的碑帖，同時(shí)一邊發(fā)表自己的觀點(diǎn)和意見，一邊傾聽教師的講解和總結(jié)：我們祖國的文字非常優(yōu)美，人們研究、推敲怎樣將字寫得更優(yōu)美，形成了書法藝術(shù)。讓學(xué)生上講臺(tái)來表演，激起識(shí)字的興趣。還可以慢慢培養(yǎng)學(xué)生形成自主識(shí)字和自主學(xué)習(xí)的的興趣、能力和習(xí)慣?？紤]學(xué)生的特點(diǎn)，以學(xué)生的興趣為出發(fā)點(diǎn)，根據(jù)年齡特點(diǎn)，合理的安排、組織每個(gè)環(huán)節(jié)。學(xué)生對(duì)于語文學(xué)習(xí)的興趣也逐漸降低了，只是在學(xué)習(xí)的壓力下不斷被驅(qū)趕著前進(jìn)著?！北疽詾閷W(xué)生“遭遇”這樣的問題會(huì)茫然無措，意外的是大家很認(rèn)真地研究著教材，很快就有了自己的想法?！薄拔以诓俗V上見過‘烤’，考試的‘考’加‘火’就是燒烤的‘烤’。以現(xiàn)代漢語中詞語呈現(xiàn)的多種形式為載體，積累詞語，識(shí)記漢字。學(xué)習(xí)“丘”字，讓學(xué)生借助工具書、調(diào)動(dòng)以往知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，一字開花認(rèn)識(shí)：“乒、乓、兵、邱、蚯”。篇二：漢字家園教學(xué)反思由于本學(xué)期，我只教一個(gè)班的語文，教學(xué)任務(wù)較少，所以有時(shí)間坐下來，認(rèn)真地思考一下低年級(jí)的語文教學(xué)之重點(diǎn)識(shí)字教學(xué)。總之，我必將繼續(xù)摸索識(shí)字教學(xué)，使每一堂課有效地落實(shí)各個(gè)知識(shí)點(diǎn)。一、鞏固是關(guān)鍵。通過帶近義詞回原文體會(huì)有些近義詞可以互相替換，有些替換要謹(jǐn)慎，可能不一定合適。識(shí)字、學(xué)詞學(xué)句是本板塊的重點(diǎn)。”“熏人的‘熏’，臭氣熏天的‘熏’是一千個(gè)黑人在做熏肉吃的意思。我想先認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)生字，再把句子讀一讀。，給學(xué)生多一點(diǎn)考慮的時(shí)間，由于太受時(shí)間的限制，提問時(shí)有些倉促了。教學(xué)中，學(xué)生的積極性非常的高。學(xué)完了本課要求認(rèn)識(shí)的字以后，我又跟學(xué)生說：讓我們?cè)俚轿覀兯煜さ慕稚先タ纯窗桑≌n件演示其他的街道圖片，指名認(rèn)讀，并帶讀，教一教其他同學(xué)。通過向?qū)W生介紹在逛街時(shí)看到的建筑物，生動(dòng)活潑地復(fù)現(xiàn)生字詞，吸引學(xué)生的注
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